㈠ 某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置（如圖）探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產生，設計的探究過
（4）①A裝置的作用用來除去空氣中的CO2，排除空氣中原有的CO2可能；
②進一步的確認CO2是否被除盡；
③避免綠色植物進行光合作用消CO2，只發生呼吸作用；
④A裝置用來檢驗空氣中是否含有二氧化碳和除去空氣中的二氧化碳；一段時間後石灰水變渾濁說明空氣中含有二氧化碳；
⑤D裝置用來檢驗空氣呼吸作用是否生成二氧化碳，一段時間後石灰水變渾濁說明呼吸作用生成了二氧化碳；
（5）①B中不出現渾濁，這才說明空氣中的CO2被除盡；D中出現渾濁，說明CO2來自呼吸作用；
②分析實驗失敗的可能原因，是一個開放題型，只要答案合理即可．
故答案為：
（4）①除盡空氣中的二氧化碳；
②檢驗空氣中二氧化碳是否被除凈；
③保證綠色植物只發生呼吸作用或避免植物發生光合作用；
④澄清石灰水變渾濁，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
⑤澄清石灰水變渾濁．
（5）①B中不出現渾濁；D中出現渾濁．
②鼓入空氣的時間不夠；D中石灰水的濃度太小；C中綠色植物的量太少；C裝置的玻璃罩漏光．
（答出其中二項合理解釋即可得分）
㈡ 探究綠色植物進行光合作用的條件實驗，酒精脫色後為什麼要洗凈
水城中學七年級同學為探究綠色植物進行光合作用的條件，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如圖所示．
實驗步驟：
步驟一：10：00時安裝好實驗裝置，並將裝置放在陽台上；
步驟二：15：00時將葉片A、B同時摘下，酒精脫色處理，然後滴加碘液，觀察現象．
實驗現象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍，非綠色部分無變化．
請分析回答問題：
（1）從實驗裝置看，該裝置可探究的兩個變數是______．請你說出探究其中任意一個變數的一組實驗是______（回答提示：××和××是探究變數××的一組實驗）．
（2）實驗現象說明A、B兩葉片的綠色部分都含有澱粉．請你說出B葉片綠色部分澱粉的來源是______．
（3）實驗現象表明實驗失敗，你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果______．
魔方格
題型：解答題難度：中檔來源：聊城
答案（找作業答案--->>上魔方格）
（1）本題的選材是斑葉植物，這告訴我們材料的本身存在對照組，就是有葉綠體部分和無葉綠體部分，惟一變數就是葉綠體，該對照組是探究植物的光合作用的必要條件是葉綠體；從實驗裝置可以看出A葉片與B葉片所處的環境不同，A葉片在空氣中有二氧化碳，而B葉片在塑料袋內，由於有固體氫氧化鈉的存在，吸收袋內的二氧化碳，故B葉片處的環境中無二氧化碳，惟一變數是二氧化碳，由二氧化碳是進行光合作用的原料，故對照實驗是探究植物進行光合作用需要二氧化碳，因此對照組應該是A葉片的與B葉片的綠色部分．
（2）由於B葉片所處的環境中沒有二氧化碳，因為光合作用的原料是二氧化碳，按理B葉片的綠色部分應該沒有澱粉產生，而實驗中B葉片有澱粉產生，說明實驗步驟中可能存在問題．通過分析實驗步驟，實驗時是將裝置直接放在陽光下進行實驗的，由於B葉片在裝入塑料袋前已經進行光合作用，製造了有機物澱粉，所以原來製造的澱粉仍然能使碘液變藍，使實驗結果不明顯出現錯誤．
（3）要排除B葉片內原有澱粉的干擾，可以在實驗前將實驗裝置放到黑暗處一晝夜，目的是在黑暗的環境里，植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，把原有的澱粉消耗盡，這樣就不能幹擾實驗了．
故答案為：
（1）葉綠體和二氧化碳；葉片A的綠色部分和非綠色部分是探究變數葉綠體的一組實驗（或葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分是探究變數二氧化碳的一組實驗）
（2）實驗前葉片光合作用形成的（或實驗前葉片含有的）
（3）在實驗前，將實驗裝置在黑暗處放置一晝夜