❶ 如圖所示是「比較不同液體吸熱升溫特點」的實驗裝置．（1）用水和食用油作為研究對象，用相同的加熱器加
（1）實驗中用相同的加熱器加熱的目的是確保加熱時間相同吸收熱量相同；
（2）①比較1、2實驗數據可得，質量相同的同種物質，升高相同的溫度，吸收的熱量相同．
②比較3、4得出：質量相同的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．
③從這4次的實驗中能得到的實驗結論是：液體吸熱升溫時，吸收的熱量的多少與液體的種類和質量有關．
故答案為：（1）確保加熱時間相同吸收熱量相同；（2）①1、2；②相同；不同；相同；不同；③液體的種類和質量．
❷ 「比較不同物質吸熱的情況」的實驗裝置如圖所示，相同的燒杯內分別裝有等質量的不同種類液體，現用相同的
A、實驗中兩種液體的初溫可以不同，只要比較出兩物質升高的溫度便可，A錯誤；版
B、通電相同的時間，則兩種權物質吸收的熱量相同，故B錯誤；
C、通電相同的時間，兩物質吸收相同的熱量，根據c=
| Q |
| m△t |
| Q |
| m△t |
❸ （2013長春一模）小明看到研究焦耳定律的實驗裝置後，將它改裝成比較不同液體吸熱能力的裝置（如圖所示
（1）由於電阻串聯，通過的電流相等、通電時間相同，根據焦耳定律可知要使電流通過電阻絲產生的熱量相等，還必須要求阻值相同；
（2）當滑動變阻器的滑片應向左滑動時，連入的電阻變小，使電路中的電流變大，在電阻、通電時間不變的情況下，根據焦耳定律Q=I2Rt可知，可以使電流通過電阻絲產生的熱量變大，液體的溫度升高得更快．
（3）因為甲瓶液體中溫度計的示數變化小，所以甲瓶里液體吸熱能力強．
故答案為：（1）R甲=R乙；（2）左；（3）甲．
❹ 如圖甲所示是「比較不同液體吸熱升溫特點」的實驗裝置．（1）液體吸熱的多少是通過______來反映的（選填
（1）同的酒精燈加熱相同的時間，酒精燈放出的熱量就是相等的，水和煤油吸收的熱量也就是相等的，水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的；
（2）該實驗的變數控制，需要控制相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與易拉罐底的距離等）、使用相同的易拉罐、水和沙子的質量；如果體積相等，他們的質量一定不同，所以不正確的是D．
（3）①根據圖象，給甲和乙加熱相同的時間，甲升高的溫度高一些；要使兩者升高相同的溫度，應給乙加熱更長的時間．
②根據Q吸=cm（t-t0）可知在質量和吸收熱量一定時，溫度的變化值和比熱容成反比．
我們可以用相同的酒精燈加熱時間4min，甲和乙吸收的熱量就是相同的，甲的溫度變化值為6℃-2℃=4℃，乙的溫度變化值為4℃-2℃=2℃，
據Q吸=cm（t-t0）得：c甲m△t甲=c乙m△t乙
甲的比熱容：c甲=
| 2℃ |
| 4℃ |
❺ 用如圖中甲所示裝置進行實驗，比較不同液體的吸熱能力．在兩個相同的燒杯中分別裝入初溫、質量相同的水和
（1）溫度計的一大格是10℃，一大格分成十小格，故分度值是1℃，而液柱上表面此時在90℃上面8個小格，故讀作98℃．
升溫過程中，溫度計內水銀的內能增加，是通過熱傳遞方式改變的；
（2）規格相同的酒精燈，在相同的時間內放出的熱量是相同的，那麼加熱時間的長短就代表了液體吸熱的多少，植物油比水吸熱時間長，故吸收更多的熱量．
（3）比較不同液體的吸熱能力，要控制好變數，一般有兩種方法：①質量相同時，加熱相同時間，比較升高的溫度；②或質量相同時，升高相同溫度比較加熱時間的長短．
（4）初溫不同，加熱與周圍的溫差不同，散熱的速度不等，對實驗結果的影響較大，因此小麗的觀點正確．
故答案為：
（1）98；增大；熱傳遞；
（2）多；
（3）在水和植物油沸騰前，加熱升高相同的溫度，比較加熱時間的長短，時間越長，吸熱本領越大；
（4）小麗；初溫不同，加熱與周圍的溫差不同，散熱的速度不等，對實驗結果的影響較大．
❻ 利用身邊的材料設計並製作一個能觀察液體受熱體積變大現象的實驗裝置這道題怎
用一個小的可樂瓶子，然後在蓋子上打孔裝一個吸管，封閉好。瓶子里加水到充滿沒有氣泡。把它放入冰箱冷藏中冷卻。
然後把它放到裝溫水的水盆里，可見吸管中有水柱上升，說明瓶子里的液體體積增大了。
不要用熱水，防止燙壞手和塑料瓶。
蓋子必須密封好，防止水滲漏。
❼ 如圖是「比較不同液體吸熱升溫特點」的實驗裝置（1）用水和煤油作為研究對象，用相同的酒精燈加熱，用溫
（1）實驗中用溫度計測量液體吸收熱量後升高的溫度；
（2）根據末溫減初溫計算出升高的溫度分別為：25℃；25℃；25℃；25℃；
（3）1、2物質的種類、質量相同，升高的溫度相同，加熱時間相同，說明吸收的熱量相同；
（4）2、3質量和升高的溫度相同，物質的種類不同，加熱時間不同，說明吸收的熱量不同；
（5）3、4物質的種類相同，升高的溫度相同，質量不同，加熱時間不同，說明吸收熱量不同；
（6）在實驗過程中，每個人的觀察能力是不同的，控制的時間也不完全一樣，並且熱量都有一定的損失，並不能完全被物質吸收，所以物質吸收的熱量並不完全相同．
故答案為：（1）升高的；
（2）
| 次數 | 液體 | 質量m/g | 初溫t1/℃ | 末溫t2/℃ | 升高溫度（t2-t1）/℃ | 加熱時間t/min |
| 1 | 煤油 | 50 | 24 | 49 | 25 | 5 |
| 2 | 煤油 | 50 | 25 | 50 | 25 | 5 |
| 3 | 水 | 50 | 20 | 45 | 25 | 10 |
| 4 | 水 | 100 | 23 | 48 | 25 | 20 |
❽ 測量物質反應是吸熱還是放熱的實驗裝置，利用此
溶解熱測定 實驗裝置可以測定放熱反應熱效應，通過比較溶劑溶解前後的溫度差異版，然後根據Q=CmΔt來求權出熱量的轉化值，不過這樣導致散失的熱量無法統計，可以定性分析，但不是用於定量分析。
物質的溶解：
物質的溶解往往同時進行著兩個過程：一是晶格破壞，為吸熱過程；二是離子的溶劑化，為放熱過程。溶解熱是這兩種熱效應的總和。最終是吸熱還是放熱，則由這兩種熱效應的相對大小來決定。
本實驗在定壓、不做非體積功的絕熱體系中進行時，體系的總焓保持不變，根據熱平衡，即可計算過程所涉及的熱效應。
❾ 小剛班的同學准備用圖示的實驗裝置探究在「升高相同溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的
（1）為了使兩個酒精燈加熱時間相同時，液體吸熱也相同，所以應該選用兩個火焰大小相同的酒精燈．
（2）觀察表中所給數據：兩種液體用相同的酒精燈加熱，液體吸收熱量的多少不同，加熱時間不同．
（3）兩個小組用的水和煤油質量相同，初溫和末溫相同，即升高了相同的溫度，兩種液體的加熱時間是不同的，說明在升高相同的溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關．
（4）質量相同的同種物質升高相同的溫度，加熱時間應該相同，本實驗中第1組的加熱時間明顯偏長的原因可能是這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同，液體的質量不同．
故答案為：（1）火焰大小相同；（2）加熱時間；（3）在升高相同的溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關；（4）這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同；液體的質量不同．