❶ 如圖2是實驗室里測定空氣中氧氣含量裝置:(1)紅磷在空氣中燃燒的表達式是:______(2)當紅磷熄滅並冷
(1)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,故反應的文字表達式為:磷+氧氣
點燃 |
❷ 如圖1是「測定空氣里氧氣含量」實驗的裝置.(1)預先在集氣瓶底放少量水的目的是______.(2)從實驗現
(1)用抄紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中,集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷,並降低反應溫度. 故答案為:吸收五氧化二磷,並降低反應溫度; (2)紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,使得瓶內壓強減少,水被倒吸,從而得出氧氣約占空氣體積的五分之一;紅磷沒有充分燃燒,反應後剩餘,可以判斷氮氣不燃燒、不支持燃燒,難溶於水. 故答案為:五分之一;難溶於水,不燃燒、不支持燃燒; (3)裝置漏氣會導致測量結果偏小;紅磷不足氧氣未被全部消耗,會導致測量結果偏小;未等冷卻就打開止水夾,也會導致測量結果偏小,故答案為:紅磷不夠; (4)改進後裝置的優點是:氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣. 故答案為:氣密性好.
❸ (1)某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做「測定空氣中氧氣的體積分數」實驗,如圖A所示.①如果
(1)①紅磷燃燒的現象:產生大量的白煙,放出熱;氧氣消耗後,瓶內的壓強減小,專所以燒杯內的水會進入集氣瓶屬中;故填:產生大量的白煙,放出熱;燒杯內的水會進入集氣瓶中; ②有同學測出氧氣的體積分數明顯小於1/5,可能原因是裝置漏氣、紅磷量不足;故填:AC; ③不用木炭代替紅磷,因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體.故填:生成二氧化碳氣體; (2)①白磷燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為磷+氧氣 點燃 |
❹ 某興趣小組活動中,同學們按圖1裝置對「可燃物燃燒的條件」進行探究.在探究過程中,大家對磷燃燒生成的
【改進與實驗】燃燒必須達到三個條件:①物質本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達到可燃物的著火點.所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點,但是在水中與空氣隔絕,所以不會燃燒;試管中的白磷會燃燒,它的溫度即達到著火點又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達到它的著火點,所以不會燃燒. 【反思與評價】(1)改進後的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒後的產物在試管中不會散發到空氣里,所以優點是能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散,危害人體健康; (2)圖3裝置中氣球的作用是:避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動; (3)空氣中氧氣的體積約占空氣體積的 ,所以進入a試管內液體的體積約占試管內空氣體積的 . 故答案為:【改進與實驗】熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸;溫度未達到紅磷的著火點; 【反思與評價】(1)能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散,危害人體健康; (2)避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動; (3)大約為 ;空氣中氧氣的體積約占空氣體積的 .
與二氧化磷實驗改進裝置的優點相關的資料
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發布:2025-09-26 07:02:14
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