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用下面左圖的實驗裝置探究

發布時間:2025-10-20 01:16:52

1. 化學興趣小組的同學們用如圖裝置探究反應前後物質的質量關系,請回答下列問題.【作出猜想】______.【進


【作出猜想】由題目中的圖,可推測:反應前後各物質的質量總和相等.
【進行實驗】根據「資料:碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳」,則可知:按如圖進行操作,並使天平平衡.取下燒杯將其傾斜,使小試管中的鹽酸進入小燒杯中,觀察到的現象是粉末消失,產生大量氣泡.由於碳酸鈉與鹽酸反應生成了二氧化碳,排放到空氣中,造成天平的左邊質量減輕.所以,反應一段時間後,再把燒杯放回托盤天平上,觀察到反應後天平不平衡,天平指針向右偏轉;
【反思評價】有的同學認為上述實驗結果不正確,原因是反應產生二氧化碳,逸入空氣,對上述裝置進行了改進,具體方法是將燒杯換成帶橡膠塞的錐形瓶,用改進後的裝置進行實驗,根據表格中數據,可知三組葯品中最好選用葯品較少的A,目的是 防止產生大量氣體沖開橡膠塞.
【表達交流】由以上實驗探究過程可知,探究質量守恆定律的實驗中,設計實驗方案時要注意的是 有氣體生成的化學反應,應在密閉容器中進行.
故答案為:
【作出猜想】反應前後各物質的質量總和相等.
【進行實驗】粉末消失,產生大量氣泡.
【反思評價】反應產生二氧化碳,逸入空氣;將燒杯換成帶橡膠塞的錐形瓶;A;防止產生大量氣體沖開橡膠塞.
【表達交流】有氣體生成的化學反應,應在密閉容器中進行.

2. 某同學用如圖所示的實驗裝置來探究「互成角度的共點力的合成規律」.彈簧測力計A掛於固定點P,下端用細線

(1)由圖示可知,彈簧測力計分度值為0.2N,其示數為3.6N.
(2)A、實驗通過作出三個專力的圖示,來驗證「力屬的平行四邊形定則」,因此重物的重力必須要知道.故A正確;
B、彈簧測力計是測出力的大小,所以要准確必須在測之前校零.故B正確;
C、拉線方向必須與木板平面平行,這樣才確保力的大小准確性.故C正確;
D、當結點O位置確定時,彈簧測力計A的示數也確定,由於重物的重力已確定,兩力大小與方向均一定,因此彈簧測力計B的大小與方向也一定,所以不需要改變拉力多次實驗.故D錯誤.
本題選不必要的,故選:D.
(3)某次實驗中,該同學發現彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,則說明彈簧測力計B與重物這兩根細線的力的合力已偏大.又由於掛重物的細線力的方向已確定,所以要麼減小重物的重量,要麼改變測力計B拉細線的方向,或改變彈簧測力計B拉力的大小,從而使測力計A不超出量程.
故答案為:(1)3.6;(2)D;(3)減小M的質量、減小OP與豎直方向的夾角、減小簧測力計B拉力的大小.

3. 用如圖所示的實驗裝置觀察光的薄膜干涉現象。圖中左側是灑有食鹽的酒精燈火焰,右側是豎立的附著一層肥皂

AC

4. (10分)在實驗室中學生用下左圖裝置製取乙酸乙酯。 寫出該反應的化學方程式__________________________

CH 3 COOH+CH 3 CH 2 OH
(3)飽和碳酸鈉溶液的液面上有透明的油狀液體產生,可聞到香味。
乙酸乙酯不溶於水;密度比水小;易揮發(或沸點低)。
(4)小於4.4g
(5)加成反應、氧化反應、酯化反應

5. 用下圖所示的實驗裝置可以測定空氣中氧氣含量。在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃管中放入足量的

(1)濃厚的白煙;右;左;4。(2)空氣中氧氣的含量約內占空氣體積的1/5。

6. 為了探究「物態變化中汽化和液化的吸放熱問題」,小強同學設計了如下圖所示的實驗裝置來進行探究。

(1)兩個試管中水多少的變化;水沸騰時是否還要繼續加熱
(2)甲側:水沸騰時要繼續加熱,水的質量在減少,溫度計的示數不變。
乙側:水的質量在增加,溫度計的示數上升0
(3)汽化吸熱,液化放熱。

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