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用如圖6裝置完成以下實驗

發布時間:2022-03-15 14:05:32

⑴ 用如圖所示裝置可以完成一系列實驗(圖中夾持裝置已略去)請回答下列問題:Ⅰ.(1)儀器p的名稱是______

Ⅰ.(1)儀器p的名稱是分液漏斗;根據2可溶於水生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3顯酸性;根據SO2具有漂白性,能使品紅溶液褪色;
根據碘能使澱粉溶液變藍,SO2具有還原性,能與碘水反應,使藍色退去;SO2具有氧化性,能與氫硫酸反應;
故答案為:(1)分液漏斗;

變紅 褪色
還原性
(2)SO2與碘水反應為:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,溶液藍色褪去,故答案為:I2+SO2+2H2O═4H++SO2-4+2I-
II.(1)因濃硫酸和濃鹽酸混合時,為了使熱量散發,應將濃硫酸緩慢加入到濃鹽酸中,故答案為:濃硫酸;
(2)有棕黃色物質確定為單質碘,鹵素單質間能發生置換反應:Cl2+2KI=2KCl+I2,因通過①後生成了Cl2,而KMnO4溶液能氧化HCl得到Cl2,所以某固體物質可能是KMnO4,故答案為:Cl2+2I-=2Cl-+I2;b;
(3)因Cl2能與水反應生成HCl和HClO,HCl具有酸性,能使石蕊溶液變紅,HClO具有強氧化性能使紅色褪去,故答案為:先由紫色變紅色後褪色;
(4)②處有棕黃色褪去,生成無色的IO3-,碘的化合價升高,則氯元素和化合價降低為-1價,化學方程式為:
5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl,離子方程式為:5Cl2+I2+6H2O=12H++2IO3-+10Cl-
故答案為:5Cl2+I2+6H2O=12H++2IO3-+10Cl-

⑵ 用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗,將液體A逐滴加入到固體B中,回答下列問題:(1)圖中D裝置在實

(1)由於A與B發生了反應,導致Ⅰ裝置內的壓強降低,容易發生倒吸,儀器D可防止倒吸,
故答案為:防止倒吸;
(2)硫酸與碳酸鈉反應生成了二氧化碳,二氧化碳加入C裝置中,苯酚酸性較小,與二氧化碳的水溶液發生了反應,生成了苯酚和碳酸氫鈉,反應的方程式為:C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3,;苯酚常溫下在水中溶解度不大,在65℃以上能與水以任意比互溶,所以又可觀察到的現象是:溶液又變澄清,
故答案為:C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3,;溶液又變澄清.

⑶ 用如圖所示裝置進行實驗,將液體A逐滴加入到固體B中,回答下列問題:(1)圖中D裝置在實驗中的作用是____

(1)裝置圖中D是乾燥管上部容積較大,倒吸的液體會靠自身重量回落,起到防止倒吸的作用,
故答案為:防止倒吸;
(2)若A為30%H2O2溶液,B為MnO2,C盛有氫硫酸(H2S)飽和溶液,旋開F後,AB中發生反應,過氧化氫在二氧化錳做催化劑分解生成氧氣,C中出現淺黃色渾濁的現象,氧氣會氧化硫化氫生成硫單質,C中發生反應的化學方程式為:2H2S+O2═2S↓+2H2O,
故答案為:2H2S+O2═2S↓+2H2O;
(3)若A為濃鹽酸,B為KMnO4,C中盛有KI澱粉溶液,旋開F後,AB中發生反應,濃鹽酸和高錳酸鉀溶液發生氧化還原反應生成氯氣,氯氣具有強氧化性,和碘化鉀反應生成碘單質,遇到澱粉變藍色,C中的現象是;溶液由無色變為藍色;氯氣過量會把碘單質氧化為碘酸鹽,反應的離子方程式為:5Cl2+I2+6H2O═10Cl-+2IO3-+12H+
故答案為:溶液由無色變為藍色;5Cl2+I2+6H2O═10Cl-+2IO3-+12H+
(4)若A為濃氨水,B為生石灰,C中盛有AlCl3溶液,旋開F,AB中濃氨水中溶解氧化鈣放熱,氨氣揮發出來,通入氯化鋁溶液中足夠長的時間後,反應生成白色氫氧化鋁沉澱和氯化銨,氫氧化鋁難溶於氨水溶液,C中的現象是產生白色沉澱,反應的離子方程式為:Al3++3NH3?H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
故答案為:產生白色沉澱;Al3++3NH3?H2O═Al(OH)3↓+3NH4+

⑷ (1)實驗室常利用以下裝置(如圖1)完成氣體制備及性質實驗.請回答:①若用氯酸鉀製取氧氣,應選擇的發

①實驗室用來氯酸鉀製取氧氣源的反應物是固體,反應條件是加熱,所以選擇的發生裝置是:A,二氧化錳在氯酸鉀製取氧氣的過程中是催化劑,可以加快反應的速率,所以實驗過程中發現產生氧氣的速率很慢,可能的原因是:未加二氧化錳,若用B、C裝置製取氧氣,反應物應該是液體,B中發生的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2

MnO2
.

⑸ 用如圖1所示的實驗裝置進行「探究加速度與力、質量的關系」實驗,請完成以下內容.(1)電火花打點計時器

(1、2)電火花計時抄器都是使用交流電源的計時儀器,當電源的頻率為50Hz時,它每隔0.02s打一次點.
(3)在研究物體的「加速度、作用力和質量」三個物理量的關系時,由於變數較多,因此採用了「控制變數法」進行研究,分別控制一個物理量不變,看另外兩個物理量之間的關系,故ABD錯誤,C正確.
故選:C.
(4)根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:a=

s2?s1
T2

(5)根據a-F圖象及a-
1
m
圖線都是一條傾斜的直線可知,加速度a跟合力F成正比,根據質量m成反比.
故答案為:
(1)交流;(2)0.02;(3)C;(4)
s2?s1
T2
;(5)正,反.

⑹ 用如圖所示裝置進行實驗。完成有關問題: (1)玻璃管E內發生反應的化學方程式為________________。(2)C的

(1)2SO 2 +O 2 2SO 3
(2)作安全瓶、防倒吸
(3)濃H 2 SO 4 乾燥,使SO 2 、O 2 充分混合,通過觀察氣泡控制SO 2 、O 2 的比例內
(4)SO 2 、O 2 、SO 3
(5)無色固體容
(6)尾氣吸收

⑺ 用如圖所示裝置可以完成一系列實驗(圖中夾持裝置已略去)請回答下列問題:Ⅰ.(1)儀器P的名稱是______

Ⅰ.(1)儀器p的名稱是分液漏斗;根據SO2可溶於水生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3顯酸性;根據SO2具有漂白性,能使品紅溶液褪色;
根據碘能使澱粉溶液變藍,SO2具有還原性,能與碘水反應,使藍色退去;SO2具有氧化性,能與氫硫酸反應;
故答案為:分液漏斗;

變紅褪色
還原性
(2)③中反應為碘和二氧化硫的氧化還原反應,反應的離子方程式為I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-
④中反應為二氧化硫與硫化氫的氧化還原反應,體現二氧化硫的氧化性,反應的化學方程式為SO2+2H2S=2H2O+3S↓,
故答案為:I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-;SO2+2H2S=2H2O+3S↓;
II.(1)亞鐵離子會被氯氣氧化為三價鐵離子,反應實質是2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-,故答案為:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
(2)氯氣有強氧化性,能被碘氧化生成碘酸,同時自身被還原生成氯化氫,反應方程式為:5Cl2+I2+6H2O═10HCl+2HIO3,該反應的離子方程式為:I2+5Cl2+6H2O═10Cl-+12H++2IO3-,故答案為:I2+5Cl2+6H2O═10Cl-+12H++2IO3-
(3)氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸,溶液呈酸性,向新制氯水中加紫色石蕊試液,溶液呈紅色;但次氯酸有漂白性,能使有色物質褪色,所以紅色逐漸褪去,
故答案為:先變紅,後褪色;
(4)氯氣與NaOH溶液發生反應為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O,其離子反應為Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O,故答案為:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O.

⑻ 用如圖裝置可以完成一系列實驗(圖中夾持裝置已略去):若裝置A選用濃硫酸和濃鹽酸混合製取HCl氣體,裝置

(1)因濃硫酸和濃鹽酸混合時,為了使熱量散發,應將濃硫酸緩慢加入到濃鹽酸中,故答案為:濃硫酸;
(2)有棕黃色物質確定為單質碘,鹵素單質間能發生置換反應:Cl2+2KI=2KCl+I2,因通過①後生成了Cl2,而KMnO4溶液能氧化HCl得到Cl2,所以某固體物質可能是KMnO4,故答案為:Cl2+2I-=2Cl-+I2;b;
(3)因Cl2能與水反應生成HCl和HClO,HCl具有酸性,能使石蕊溶液變紅,HClO具有強氧化性能使紅色褪去,故答案為:先變紅後褪色;
(4)②處有棕黃色褪去,生成無色的IO3-,碘的化合價升高,則氯元素和化合價降低為-1價,化學方程式為:
5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl,離子方程式為:5Cl2+I2+6H2O=12H++2IO3-+10Cl-
故答案為:5Cl2+I2+6H2O=12H++2IO3-+10Cl-

⑼ 交流與評估是科學探究的一個重要環節.光明中學八二班的同學,利用如圖所示的實驗裝置完成了「測滑輪組

(1)1、來2兩個小組的動滑輪重相同,源提起的鉤碼重也相同,彈簧測力計的拉力不同,測出的滑輪機械效率卻不同,可能的原因是:測拉力時沒有使測力計勻速上升,造成測量的力不準確;或滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同.
(2)通過分析3、4小組的數據可得出結論:物體重力一定,動滑輪越重的,機械效率越低.
(3)通過分析4、6小組的數據可得出結論:使用相同的滑輪組,物體越重,滑輪組的機械效率越大高.
(4)提高滑輪組的機械效率提,可以採用以下方法:減小摩擦力,增大物體重力,減小動滑輪的重力.
故答案為:(1)測拉力時沒有使測力計勻速上升或滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同;
(2)物體重力一定,動滑輪越重的,機械效率越低;
(3)4、6;
(4)減小摩擦力,增大物體重力,減小動滑輪的重力.

⑽ 某校學生為探究苯與溴發生反應的原理,用如圖裝置進行實驗. 根據相關知識回答下列問題:(1)裝置(II

(1)因溴與鐵反應生成溴化鐵:2Fe+3Br2 ═2FeBr3,苯和液溴在溴化鐵的催化作用下生成溴苯和溴化氫:C6H6+Br2

FeBr3
.
C6H5Br+HBr,故答案為:2Fe+3Br2═2FeBr3,C6H6+Br2
FeBr3
.
C6H5Br+HBr;
(2)因從冷凝管出來的氣體為溴化氫,溴化氫不溶於苯,溴化氫遇空氣中水蒸氣形成酸霧,溴化氫能與硝酸銀反應生成溴化銀沉澱,故答案為:小試管中有氣泡,液體變棕黃色;有白霧出現;廣口瓶內溶液中有淺黃色溴化銀沉澱生成;
(3)因裝置III和IV能防倒吸,故答案為:III和IV;
(4)根據冷凝管溴冷凝單質,裝置(Ⅲ)冷凝管的作用是讓揮發出來的溴單質冷凝,防止對產物的干擾,
因溴化氫能與氫氧化鈉反應,作用為除去多餘的溴化氫,
故答案為:讓揮發出來的溴單質冷凌,防止對產物的干擾;除去多餘的溴化氫;
(5)因裝置II中含有溴化氫氣體能污染空氣,故答案為:反應結束後裝置II中存在大量的溴化氫,使I的水倒吸入II中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣;開啟K2,關閉K1和分液漏斗活塞;
(6)取代反應和加成反應的區別在於是否產生溴化氫,通過實驗證明產生了溴離子,即苯跟溴能發生取代反應,
故答案為:苯跟溴能發生取代反應.

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