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某學生利用如圖實驗裝置

發布時間:2022-04-30 05:18:57

㈠ 某同學利用下圖所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應的實驗,並繼續研究鐵及其化合物的部分性質.請回答下列

(1)鐵與水蒸氣反應會生成四氧化三鐵和氫氣,反應的化學方程式為+4H 2 O(g)=Fe 3 O 4 +4H 2 ,故答案為:3Fe+4H 2 O(g)=Fe 3 O 4 +4H 2
(2)KSCN溶液溶液變紅色,說明有三價鐵離子,說明硬質試管中固體一定有Fe 3 O 4 ,可能有Fe;KSCN溶液未變紅色,說明無三價鐵離子,一定有Fe 3 O 4 和Fe,
故答案為:一定有Fe 3 O 4 ,可能有Fe;Fe 3 O 4 和Fe;
(3)鐵單質能將三價鐵離子還原成三價鐵離子離子方程式,Fe+2Fe 3+ =3Fe 2+ ,故答案為:Fe+2Fe 3+ =3Fe 2+
(4)滴入NaOH溶液時,生成的白色沉澱迅速變成灰綠色,最後變成紅褐色,該反應為FeSO 4 +2NaOH=Fe(OH) 2 ↓+Na 2 SO 4 ;4Fe(OH) 2 +O 2 +2H 2 O=4Fe(OH) 3
故答案為:4Fe(OH) 2 +O 2 +2H 2 O═4Fe(OH) 2 ,故答案為:FeSO 4 +2NaOH=Fe(OH) 2 ↓+Na 2 SO 4 ;4Fe(OH) 2 +O 2 +2H 2 O=4Fe(OH) 3
(5)鐵單質能將三價鐵離子還原成二價鐵離子,Fe 2+ 具有還原性,Fe 2+ 易被空氣中的氧氣氧化而變質,故答案為:還原;Fe 2+ 易被空氣中的氧氣氧化而變質.

㈡ 某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恆定律。桌面離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止

(1)AB(2)A(3)4Hh(4)小
(5)軌道對小球的摩擦力做功,空氣阻力對小球做功,鋼球轉版動動能不能忽略等權

㈢ 某同學利用如圖實驗裝置用酵母菌做了如下實驗,回答相應問題.註:a.本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖

(1)由圖可知,甲和乙的單一變數是有無空氣,說明該實驗裝置是用於探專究酵母菌的呼吸屬方式的;酵母菌兼性厭氧菌.
(2)酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳,且有氧呼吸產生的二氧化碳比無氧呼吸多,二氧化碳和水反應生成碳酸,使溶液的pH下降,所以一段時間後,觀察1、2試管均變黃,2號試管較1號試管黃色深.可見,本實驗中選用BTB試劑檢測的是二氧化碳.
(3)酵母菌在有氧時代謝旺盛,繁殖快,在無氧時發酵產生酒精,所以在製作葡萄酒的實驗中,將酵母菌種加入葡萄漿後,發酵瓶應先通氣一段時間再密閉.
(4)酵母菌可遺傳的變異有基因突變、基因重組、染色體變異;如果給酵母菌提供含

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㈣ 某同學利用如圖所示的實驗裝置來驗證機械能守恆定律: (1)該同學開始實驗時情形如圖所示,接通電源釋

(1) ①打點計時器接了直流電;②重錘離打點計時器太遠
(2)1.18m/s 0.690J 0.692J在實驗誤差充許回的范圍內重錘下落過答程機械能守恆

㈤ 某同學用如圖所示的實驗裝置來探究合力的方法彈簧測力計a掛於固定點p下端用細

(1)彈簧測力計讀數,每1N被分成5格,則1格就等於0.2N.圖指針落在3N到4N的第3格處,所以3.6N.
(2)A、彈簧測力計是測出力的大小,所以要准確必須在測之前校零.故A正確;
B、該實驗中不一定需要OB水平,故B錯誤;
C、彈簧測力計A和B的示數分別為兩細線的力的大小,同時畫出細線的方向即為力的方向.雖懸掛重物的細線方向確定,但大小卻不知,所以要測重物重力,故C正確;
D、拉線方向必須與木板平面平行,這樣才確保力的大小准確性,故D正確;
E、該實驗中,改變拉力時,只要物體處於平衡狀態,兩彈簧拉力的合力與M的重力等大反向,因此O點不用每次靜止在同一位置,故E錯誤
故選:ACD
故答案為:(1)3.6;(2)ACD

㈥ 某學生利用如圖1所示實驗裝置探究鹽橋式原電池的工作原理.按照實驗步驟依次回答下列問題:(1)導線中電

圖1為原電池裝置,Zn為負極,Cu為正極,
(1)電子由負極流向正極,則電子流向為由a到b(或a→b),故答案為:由a到b(或a→b);
(2)負極Zn失去電子,電極反應式為Zn-2e-=Zn2+,故答案為:Zn-2e-=Zn2+
(3)銅電極發生Cu2++2e-=Cu,增加0.64g,n(Cu)=

0.64g
64g/mol
=0.01mol,轉移0.02mol電子,轉移電子數目為0.02mol×NA=1.204×1022,故答案為:1.204×1022
(4)鹽橋中的K+、Cl-的移動方向為陽離子向正極移動,陰離子向負極移動,右側為負極,左側為正極,只有B正確,故答案為:B;
(5)除去Cu2+,可促進其水解生成沉澱,注意不引入新的雜質,AC會引入雜質,D抑制水解,只有B符合,故答案為:B;
(6)海水為中性或弱酸性,輪船易發生吸氧腐蝕,利用犧牲陽極的陰極保護法或外加電源的陰極保護法保護輪船,則有電源時輪船連接負極,在鹼性潮濕環境下的腐蝕更緩慢是因抑制電極反應的發生,故答案為:吸氧;負;O2+4e-+2H2O=4OH-鹼性較強時,OH-濃度較大,根據平衡移動原理,抑制了上述電極反應的發生,所以腐蝕緩慢;
(7)圖2所示的電解裝置,發生2Cu+H2O
電解
.

㈦ 某同學利用如圖1所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應的實驗,並繼續研究鐵及其化合物的部分性質. 已知:

(1)鐵在高溫下與水反應,鐵表現為還原性,水表現出氧化性,生成四氧化三鐵和氫氣,反應方程式為3Fe+4H 2 O(g)
高溫
.
Fe 3 O 4 +4H 2
故答案為:3Fe+4H 2 O(g)
高溫
.
Fe 3 O 4 +4H 2
(2)鐵和水蒸氣反應,產物為四氧化三鐵和氫氣,待硬質試管冷卻後,取少許其中的固體物質溶於稀硫酸得溶液B,一定發生Fe 3 O 4 +8H + =Fe 2+ +2Fe 3+ +4H 2 O,取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色Fe 3+ +3SCN - ?Fe(SCN) 3 ,則說明所得溶液中存在的陽離子是一定有Fe 3+ ,一定有Fe 3 O 4 ,可能有過量的鐵;若溶液未變紅色,可能含有過量的鐵,將三價鐵離子全部轉化成二價鐵離子,Fe+2Fe 3+ ═3Fe 2+ ,故答案為:A;C;
(3)鐵和水蒸氣反應,產物為四氧化三鐵和氫氣,可能有過量的鐵,固體物質溶於稀硫酸得溶液B,溶液中過量的鐵可能將三價鐵離子全部轉化成二價鐵離子,Fe+2Fe 3+ ═3Fe 2+ ,Fe 2+ 與KSCN溶液不反應,所以,該同學按上述實驗方案進行了實驗,結果溶液未變紅色,
故答案為:Fe+2Fe 3+ =3Fe 2+
(4)可觀察到生成白色沉澱,迅速變成灰綠色,最後變成紅褐色的現象,說明含有Fe 2+ 離子,綜上分析可知,白色沉澱為氫氧化亞鐵,紅褐色沉澱為氫氧化鐵,所以反應為:FeSO 4 +2NaOH=Fe(OH) 2 ↓+Na 2 SO 4 、4Fe(OH) 2 +O 2 +2H 2 O=4Fe(OH) 3
故答案為:FeSO 4 +2NaOH=Fe(OH) 2 ↓+Na 2 SO 4 、4Fe(OH) 2 +O 2 +2H 2 O=4Fe(OH) 3
(5)Fe 2+ 溶液因為水解和還原性而不易保存,可以加入酸抑制其水解,加入還原性鐵(鐵釘)防止其被氧化,故答案為:還原;Fe 2+ 易被空氣中的氧氣氧化而變質;鐵粉;
(6)加熱時氣體的溶解度降低,所以,除去蒸餾水中溶解的O 2 常採用加熱煮沸的方法;利用鐵粉和稀硫酸反應產生的氫氣排出試管A、B中的空氣,使A、B充滿還原性氣體氫氣,可排除試管中的氧氣,防止Fe(OH) 2 被空氣中氧氣氧化,一段時間後,關閉止水夾,試管A中生成的FeSO 4 溶液壓到試管B,與試管B中的NaOH溶液反應,生成Fe(OH) 2 沉澱,在試管B中觀察到白色的Fe(OH) 2
故答案為:把蒸餾水煮沸;利用鐵粉和稀硫酸反應產生的氫氣排出試管A、B中的空氣,防止Fe(OH) 2 被空氣中氧氣氧化;B.

㈧ 某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恆定律.弧形軌道末端水平,離地面的高度為H.將鋼球從軌道的

(1)對於小球從靜止釋放到水平拋出這段曲線運動,
運用動能定理研究得:
mgh=
1
2
mv 2
v=

㈨ 某同學利用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恆定律.(1)請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤:

(1))打點計時器不能使用直流電源,應使用交流電源.重物開始釋放時應緊靠打點計時器,否則打不到點或打的點太少.
所以實驗操作中存在的兩處明顯錯誤:①電磁打點計時器接在了直流電源上,②釋放紙帶時重物離打點計時器太遠
(2)開始記錄時,應先給打點計時器通電打點,然後釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運動,如果先放開紙帶開始運動,再接通打點計時時器的電源,由於重物運動較快,不利於數據的採集和處理,會對實驗產生較大的誤差;同時先打點再釋放紙帶,可以使打點穩定,提高紙帶利用率,可以使紙帶上打滿點,所以用電磁打點計時器打點時應先接通電源,後釋放紙帶.
(3)實驗中需要對比是否相等的兩個量是重物減少的重力勢能和增加的動能,
在「驗證機械能守恆定律」實驗中,由mgh=

1
2
mv2知gh=
1
2
v2,所以不需用天平稱出重物的質量.
(4)重力勢能減小量等於△Ep=mgh=1×9.8×0.2325J=2.28 J.
利用勻變速直線運動的推論
vB=
(0.3250?0.1550)m
2×0.04s
=2.12m/s
EkB=
1
2
mvB2=
1
2
×1×(2.12)2=2.26 J
由此可得到的結論是在實驗誤差允許的范圍內機械能是守恆的.
故答案為:(1)電磁打點計時器接在了直流電源上;釋放紙帶時重物離打點計時器太遠;
(2)先接通電源開關,再釋放紙帶;
(3)重物減少的重力勢能和增加的動能,不需.
(4)2.28;2.26;在實驗誤差允許的范圍內機械能是守恆的

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