❶ 某學生設計了一套如圖所示的簡易氣體發生裝置。試回答: (1)裝置中小試管的作用是: &nbs...
(1)使長頸漏斗下端管品浸入液面下(2)H 2 或CO 2
❷ 下圖是實驗室常見的製取氣體的裝置:(1)寫出儀器名稱:①______,②______,③______,④______;(2)
(1)儀器為:①試管,②酒精燈,③集氣瓶,④水槽; (2)高錳酸鉀制氧氣屬於固體加熱製取氣體,選用發生裝置A,試管口要放一團棉花,防止防止葯品堵住導氣管,反應的文字表達式為:高錳酸鉀 加熱 |
❸ 初三化學實驗題
C裝置不能用做支取氣體的發生裝置,是因為氣體會從漏斗中溢出。加小試管後,液體試劑先充滿小試管,然後才能溢出,與固體葯品接觸。小試管中的液體起了液封的作用。
❹ 硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體,溶於水.實驗室通常用硫化亞鐵固體
(1)為保持裝置的氣密性,該裝置一般用分液漏斗,長頸漏斗的下端要伸到液面以下,題目中用一般的漏鬥起不到密封的作用,因此,漏斗下端加小試管的作用是液封,防止產生的氣體從漏斗逸出; (2)硫化氫有刺激性氣味、有毒、密度比空氣大、溶於水,因此要選擇題目中的丙裝置來收集,密度大於空氣密度,氣體要從a端導入; (3)硫化氫能溶於水,戊裝置用來測量生成的H2S氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止硫化氫氣體與水接觸;植物油上方原有的空氣與植物油、通入的硫化氫氣體不反應,因此對實驗無影響; (4)過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用的是「固液混合不加熱」的反應裝置因此須作出以下改進:移走酒精燈,試管口朝上. (5)通過檢查實驗裝置發現導管沒有堵塞、彎折的情況,可否定甲同學的猜想;與實驗成功的小組同學交流,得知各小組所用的過氧化氫溶液的溶質質量分數均相同,可否定丙同學的猜想;設計實驗驗證乙同學的猜想,設計實驗原理為控制變數,即控制其它量只改變加入的溶液的質量對比、分析、得出結論;產生的氣體過多,壓強過大,可能導致膠塞彈飛,因此防止出現這種現象可採取換一個容積較大的反應容器、用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等儀器向試管內添加液體等方法;過氧化氫具有氧化性、腐蝕性、漂白性,可使其它物質褪色. 故答案為: (1)液封,防止產生的氣體從漏斗逸出. (2)「丙」、「a」 (3)防止H2S溶於水;沒有 (4)移走酒精燈,試管口朝上 (5) 實驗步驟 | 實驗現象和結論 | 取兩支試管分別加入等質量的二氧化錳,再加入不同質量的過氧化氫溶液,塞進橡皮塞. | 過氧化氫溶液多的反應劇烈,乙同學猜想正確. | 【交流反思】 (1)換一個容積較大的反應容器(如錐形瓶、燒瓶、廣口瓶等)(或用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等儀器向試管內添加液體) (2)腐蝕性(或氧化性或漂白性)
❺ 化學實驗中穩壓平衡管的作用
保持氣壓平衡 膠管是將試管內的氣壓跟分液漏斗的氣壓相聯通的一個作用。保持氣壓平衡。看這個裝置是固液不加熱型,製取氣體的裝置,隨著鹽酸的加入,試管內氣壓上升,如果不用這個管子相連,那麼試管內的氣壓太高,使得鹽酸無法滴加進來。反應就沒辦法進行了。 將二者聯通之後,氣壓相等,那麼鹽酸受到重力作用,就可以輕松滴入試管,並且整個裝置沒有跟外界相連,可以防止空氣中的雜質或者大氣壓強的干擾。 試管分普通試管、具支試管、離心試管等多種。普通試管的規格以外徑(mm)×長度(mm)表示,如5×150、18×180、25×200等。離心試管以容量毫升數表示。主要用途:普通試管用作少量試劑的反應容器、收集少量氣體、裝配小型氣體發生器。使用注意事項:普通試管可以直接加熱。裝溶液時不超過試管容量的1/2,加熱時不超過試管的1/3。加熱時必須用試管夾,夾在接近試管口部位。加熱時先使試管均勻受熱,然後在試管底部加熱,並不斷移動試管。這時應將試管傾斜約45。加熱使用試管夾、試管口不能對著人,管口不要對著有人的方向。受熱要均勻以免暴沸或試管炸裂.加熱後不能驟冷,防止破裂。主要用途:(1)盛取液體或固體試劑.(2)加熱少量固體或液體.(3)製取少量氣體反應器.(4)收集少量氣體用.(5)溶解少量氣體、液體或固體的溶質.
與固液制氣裝置小試管的作用相關的資料
熱點內容
工具箱與
發布:2025-09-25 05:03:43
瀏覽:462
|
|