① 為「驗證牛頓第二定律」，某同學設計了如下實驗方案：A．實驗裝置如圖甲所示，一端系在滑塊上的輕質細繩
（1）因為打點計時器每隔0.02s打一個點，兩個計數點之間還有4個打點未畫出，所以兩個回計數點的時間間答隔為T=0.1s，時間間隔是定值，滑塊拖動紙帶下落的運動過程中，速度越來越快，所以相等時間內運動的位移越來越大．所以圖乙中紙帶的右端與滑塊相連；
（2）根據△x=aT2利用逐差法，a=
=
| 0.0625-0.0130+0.0790-0.0295 |
| 4×0．12 |
=1.65m/s
2．
（3）由A步驟可知，取下細繩和鉤碼後，滑塊受到的合外力F=3.3N，根據牛頓第二定律得：M=
=
=2kg；
故答案為：（1）右端；（2）1.65；（3）2．
② 為驗證活性炭的性質，甲同學設計如下圖實驗：（1）實驗步驟三觀察到燒杯中濾液的顏色為______色．（2）甲
（1）活性炭具有吸附性，所以能將紅墨水中的紅色吸附變為無色，所以實驗步驟三觀察到專燒杯中濾液的顏屬色為無色；
（3）為了防止濾紙對紅墨水起到了作用，再對紅墨水進行過濾操作加以驗證；
（4）活性炭具有還原性，能將氧化銅還原為銅，同時生成二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，看到的現象是：黑色固體變為紅色，澄清石灰水變渾濁；結論：活性炭具有還原性．
故答案為：（1）無；（3）對紅墨水進行過濾操作；（4）現象是：黑色固體變為紅色，澄清石灰水變渾濁；結論：活性炭具有還原性．
③ 某同學甲設計了如下圖1所示的實驗驗證質量守恆定律。 圖1 ...
⑴來 輕輕下推注射自器活塞一小段距離後松開手，若注射器能夠回到原來的刻度，則說明不漏氣。（或輕拉注射器，松開手，能回到原刻度；或用手捂錐形（酒精燈微熱），看到注射器向上） ⑵ 不易壓入錐形瓶內或產生的氣體太多會超出注射器的存儲量（只需回答一點）； ⑸ 有氣泡冒出；注射器活塞慢慢上移 ⑺ 不能；乙同學裝置氣球脹大，浮力會增大，導致第二次稱量值略小。（每空一分）
④ 1．某同學設計了下面的實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小
（1）該實驗可以分為兩組對照實驗，一組是甲和乙，其變數是
溫度
，實驗結果是
甲
的液面下降較版大，權可得出結論是在一定的溫度范圍內，溫度越高，蒸騰作用越強． 另一組是甲和丙，其變數是
葉
，實驗結果是
甲
的液面下降較大，可得出結論是植物進行蒸騰作用的主要器官是葉．
（2）實驗過程中，加入植物油的目的是
防止水分從液面蒸發
望採納！…………^0^
．
⑤ 甲同學設計了如下實驗驗證微粒的性質：在一支試管內加入少許濃氨水，再快速將一團用酚酞試液浸潤過的棉花
（1）由於氨分子不斷運動，與棉花團上的酚酞試液接觸，氨分子溶於水形成氨水，能版使酚酞試液變權紅，所以現象是浸有酚酞試液的棉花團漸漸變紅；
（2）氨分子不斷運動，與棉花團上的酚酞試液接觸，說明了分子在不斷運動；氨分子溶於水形成氨水，能使酚酞試液變紅，說明氨水顯鹼性；
（3）在熱水中的氨氣分子溫度高，運動的快，試管口棉花團變紅速度快，為了證明溫度對分子運動速度的影響．
故答案為：（1）浸有酚酞試液的棉花團漸漸變紅；（2）分子在不斷運動；氨水顯鹼性，能使酚酞試液變紅；（3）證明溫度對分子運動速度的影響．
⑥ （14分）為了證明在實驗室制備Cl 2 的過程中會有水蒸氣和HCl揮發出來，甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置
（1）抄c f d c （2）無水CuSO 4 （3）吸收Cl 2 （4）③①濕潤的澱粉碘化鉀試紙或濕潤的有色布條 （5）紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅而不褪色
⑦ 為了證明在實驗室制備Cl 2 的過程中會有水蒸氣和HCl揮發出來，甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置，按要求
（1）先驗證制備的氯氣中是否含有水蒸氣，然後除去氯氣，再檢驗是否含有氯回化氫，所以相應的裝置介面連答接順序為b，e，f，d，c，a，故答案為：e，f，d，c；
（2）無水硫酸銅與水反應生成藍色五水硫酸銅晶體，可用來檢驗水．
故答案為：CuSO 4 ；
（3）氯氣易溶於四氯化碳溶液，可用來吸收氯氣，防止HCl干擾檢驗．
故答案為：吸收氯氣；
（4）①裝置用來檢驗HCl氣體，為了確保實驗結論的可靠性，應排除氯氣的干擾，在③吸收氯氣之後要檢驗氯氣是否完全除去，根據氯氣具有強氧化性的性質，可用濕潤的澱粉KI試紙檢驗，如不變色，說明已經完全除去，
故答案為：①③；濕潤的澱粉KI試紙（或濕潤的有色布條）；
（5）HCl呈酸性，使紫色石蕊試液變紅，Cl 2 使紫色石蕊試液先變紅後褪色．若只變紅不褪色，說明制Cl 2 時有HCl揮發出來．
故答案為：紫色石蕊試液；溶液變紅且不褪色． |
⑧ 某同學設計了下面的實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相
（1）對照；甲；丙；葉；甲；葉是蒸騰作用的主要器官
（2）甲；乙；溫度；甲；溫度高蒸騰作用強 |
⑨ 為驗證活性炭的性質，甲同學設計如下圖實驗： （1）實驗步驟三觀察到燒杯中濾液的顏色為______色．（2）
（1）活性復炭具有吸附制性，所以能將紅墨水中的紅色吸附變為無色，所以實驗步驟三觀察到燒杯中濾液的顏色為無色；
（3）為了防止濾紙對紅墨水起到了作用，再對紅墨水進行過濾操作加以驗證；
（4）活性炭具有還原性，能將氧化銅還原為銅，同時生成二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，看到的現象是：黑色固體變為紅色，澄清石灰水變渾濁；結論：活性炭具有還原性．
故答案為：（1）無；（3）對紅墨水進行過濾操作；（4）現象是：黑色固體變為紅色，澄清石灰水變渾濁；結論：活性炭具有還原性． |
⑩ 某同學設計了如圖實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似
（1）甲和乙可構成一組對照實驗，變數是溫度，探究的是溫度對蒸騰作用回的影響．甲液面答下降較大的原因是溫度越高蒸騰作用越強．（2）甲和丙作為一組對照實驗，實驗變數是葉，甲液面下降較大的原因是，葉的數量多，葉是蒸騰作用的主要器官，通過蒸騰作用散失的水分多，散失的水分是來自試管中的水．
故答案為：（1）對照；甲；乙；溫度；甲；溫度越高，蒸騰作用越強
（2）甲；丙；葉；甲；葉是蒸騰作用的主要器官
與甲同學設計了如下實驗裝置驗證相關的資料
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