⑴ 某同學設計如下實驗裝置探究一氧化碳的一些化學性質。 試回答下列問題：（1）A裝置的目的是 &..
（1）製取一氧化碳（將二氧化碳轉換為一氧化碳） C+CO 2  Cu+CO 2 還原性（4）防止尾氣中的一氧化碳污染空氣，同時證明一氧化碳有可燃性可燃性
⑵ 為了探究鐵與氯氣的反應，某同學甲設計了如下的實驗方案．其實驗裝置如下圖：實驗步驟為：（1）用注射器
（3）鐵復絲在氯氣中燃燒生成制氯化鐵，可以觀察到鐵絲劇烈燃燒、保持紅熱，產生棕褐色的煙，Fe3+具有能使硫氰化鉀溶液變紅的特性，故答案為：棕褐；紅；
（4）Fe3+與KSCN反應生成絡合物，離子反應方程式為：Fe3++3SCN-=Fe（SCN）3，氯氣與氫氧化鈉反應產生氯化鈉、次氯酸鈉和水，離子反應方程式為：Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O，故答案為：Fe3++3SCN-=Fe（SCN）3；Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O；吸收尾氣Cl2；
（5）氯化亞鐵具有還原性，高錳酸鉀具有氧化性，高錳酸鉀氧化氯化亞鐵生成三價鐵，高錳酸鉀被還原為Mn2+，如果顏色褪去，則證明原生成物中含有氯化亞鐵，
故答案為：滴加少量酸性高錳酸鉀溶液並振盪，如果溶液的紫色褪去，則證明原生成物中含有氯化亞鐵，否則原生成物中不含氯化亞鐵．
⑶ 某同學設計了如下圖所示的實驗裝置,粗略地測定空氣中氧氣的含量(初中化學)
1、劇烈燃燒，產生很濃的白煙。
2、左
3、4；白磷易燃，著火點較低；空氣中氧氣約占總體積的五分之一。
⑷ 某同學設計如下圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗． 試回答：（l）該裝置存
（1）尾氣沒有進行處理，會污染空氣；點燃或收集
（2）先通入一氧化碳
（3）紅色固體變為黑色；3CO+Fe 2 O 3 2Fe+3CO 2 ；澄清石灰水變渾濁；檢驗並吸收二氧化碳 |
⑸ 某同學設計如下實驗裝置探究一氧化碳的一些化學性質．試回答下列問題：①A裝置的目的是______，所發生的
①實驗的目的是要探究一氧化碳的一些化學性質，可以通過碳和二氧化碳在高溫下的反應製取一氧化碳．所以，A裝置的目的是製取一氧化碳，所發生的反應的化學方程式：C+CO2 | 高溫 | .
⑹ 某同學為了認識食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設計了如下實驗裝置，如圖，請據此回答：（1）
（1）、高溫可以殺死細菌等微生物，因此利用酒精燈和其他儀器將試管內的肉湯煮沸，其主要目的是高溫殺滅肉湯內的細菌等微生物．
（2）、A中的玻璃管是直的，因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進入到肉湯中，來分解肉湯中的有機物，使得肉湯腐敗變質．而B中的玻璃管是彎曲的，可以把空氣中的細菌等微生物阻擋在B試管之外，從而使得B試管中的肉湯保持新鮮．
（3）、甲中的玻璃管是直的，因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進入到肉湯中，來分解肉湯中的有機物，使得肉湯腐敗變質．而乙中的玻璃管是彎曲的，可以把空氣中的細菌等微生物阻擋在乙試管之外，從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮．除了有無細菌不一樣，其它條件都一樣，可見細菌是變數
（4）按照原來的實驗方案重復多次，檢驗實驗結果是否一致；
（5）、該實驗是利用酒精燈和其他儀器將試管內的肉湯煮沸，即高溫滅菌．通常保存盒裝或袋裝牛奶也是利用的高溫滅菌法，又叫巴斯德消毒法．
故答案為：（1）高溫殺滅肉湯內的細菌等微生物（2）A（3）細菌（4）是（5）牛奶
⑺ 某同學設計了如圖實驗裝置，探究環境對鼠婦生活的影響（）A．黑暗對鼠婦生活有影響嗎B．土壤對鼠婦
由分析可知：此題屬於對照實驗，根據圖示濕土和干土不難看出此實驗的變數只有一個是土壤干濕度，即水分，因此次實驗探究環境因素水分對鼠婦生活的影響．
故選：C
⑻ （6分）某同學設計如下實驗裝置探究「分子的性質實驗」 圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗
甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅，丙燒杯內無明顯變化（液面下降也可）在不斷運動 （1）與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比 （2）①濃氨水顯鹼性（氨水能使酚酞變紅也可） ②分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越劇烈 （3）能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的籌異（符合題意均可）
⑼ 某同學設計如下實驗裝置探究「分子的性質實驗」圖Ⅰ是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現象是__
濃氨水具有揮發性，揮發性氨氣遇到的酚酞試液變紅．圖I是按課本進行的一個化版學實驗權，大燒杯中的實驗現象是甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅，丙燒杯內無明顯變化；
甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅，丙燒杯內無明顯變化（液面下降也可），此實驗說明分子在不斷運動．
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比；
（2）由此可以得到的實驗結論是：①濃氨水顯鹼性②分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；
（3）對比改進前的實驗，改進後實驗的優點是能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異．
故答案為：（1）與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比；
（2）①濃氨水顯鹼性②分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；
（3）能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異．
⑽ 某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖1．該同學的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：確保將集氣瓶內的氧氣消耗盡；
（2）點燃的紅磷，在集氣瓶燃燒，生成大量的白煙．紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應的文字表達式為：紅磷+氧氣 | 點燃 |
與某同學涉及了如下實驗裝置相關的資料
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Cu+CO 2 還原性（4）防止尾氣中的一氧化碳污染空氣，同時證明一氧化碳有可燃性可燃性