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某同學涉及了如下實驗裝置

發布時間:2022-06-21 01:47:29

⑴ 某同學設計如下實驗裝置探究一氧化碳的一些化學性質。 試回答下列問題:(1)A裝置的目的是 &..

(1)製取一氧化碳(將二氧化碳轉換為一氧化碳) C+CO 2 Cu+CO 2 還原性(4)防止尾氣中的一氧化碳污染空氣,同時證明一氧化碳有可燃性可燃性

⑵ 為了探究鐵與氯氣的反應,某同學甲設計了如下的實驗方案.其實驗裝置如下圖:實驗步驟為:(1)用注射器

(3)鐵復絲在氯氣中燃燒生成制氯化鐵,可以觀察到鐵絲劇烈燃燒、保持紅熱,產生棕褐色的煙,Fe3+具有能使硫氰化鉀溶液變紅的特性,故答案為:棕褐;紅;
(4)Fe3+與KSCN反應生成絡合物,離子反應方程式為:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3,氯氣與氫氧化鈉反應產生氯化鈉、次氯酸鈉和水,離子反應方程式為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,故答案為:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3;Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;吸收尾氣Cl2
(5)氯化亞鐵具有還原性,高錳酸鉀具有氧化性,高錳酸鉀氧化氯化亞鐵生成三價鐵,高錳酸鉀被還原為Mn2+,如果顏色褪去,則證明原生成物中含有氯化亞鐵,
故答案為:滴加少量酸性高錳酸鉀溶液並振盪,如果溶液的紫色褪去,則證明原生成物中含有氯化亞鐵,否則原生成物中不含氯化亞鐵.

⑶ 某同學設計了如下圖所示的實驗裝置,粗略地測定空氣中氧氣的含量(初中化學)

1、劇烈燃燒,產生很濃的白煙。
2、左
3、4;白磷易燃,著火點較低;空氣中氧氣約占總體積的五分之一。

⑷ 某同學設計如下圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗. 試回答:(l)該裝置存

(1)尾氣沒有進行處理,會污染空氣;點燃或收集
(2)先通入一氧化碳
(3)紅色固體變為黑色;3CO+Fe 2 O 3 2Fe+3CO 2 ;澄清石灰水變渾濁;檢驗並吸收二氧化碳

⑸ 某同學設計如下實驗裝置探究一氧化碳的一些化學性質.試回答下列問題:①A裝置的目的是______,所發生的

①實驗的目的是要探究一氧化碳的一些化學性質,可以通過碳和二氧化碳在高溫下的反應製取一氧化碳.所以,A裝置的目的是製取一氧化碳,所發生的反應的化學方程式:C+CO2

高溫
.

⑹ 某同學為了認識食物腐敗的主要原因,探究食物保鮮的方法,設計了如下實驗裝置,如圖,請據此回答:(1)

(1)、高溫可以殺死細菌等微生物,因此利用酒精燈和其他儀器將試管內的肉湯煮沸,其主要目的是高溫殺滅肉湯內的細菌等微生物.
(2)、A中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進入到肉湯中,來分解肉湯中的有機物,使得肉湯腐敗變質.而B中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細菌等微生物阻擋在B試管之外,從而使得B試管中的肉湯保持新鮮.
(3)、甲中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進入到肉湯中,來分解肉湯中的有機物,使得肉湯腐敗變質.而乙中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細菌等微生物阻擋在乙試管之外,從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮.除了有無細菌不一樣,其它條件都一樣,可見細菌是變數
(4)按照原來的實驗方案重復多次,檢驗實驗結果是否一致;
(5)、該實驗是利用酒精燈和其他儀器將試管內的肉湯煮沸,即高溫滅菌.通常保存盒裝或袋裝牛奶也是利用的高溫滅菌法,又叫巴斯德消毒法.
故答案為:(1)高溫殺滅肉湯內的細菌等微生物(2)A(3)細菌(4)是(5)牛奶

⑺ 某同學設計了如圖實驗裝置,探究環境對鼠婦生活的影響()A.黑暗對鼠婦生活有影響嗎B.土壤對鼠婦

由分析可知:此題屬於對照實驗,根據圖示濕土和干土不難看出此實驗的變數只有一個是土壤干濕度,即水分,因此次實驗探究環境因素水分對鼠婦生活的影響.
故選:C

⑻ (6分)某同學設計如下實驗裝置探究「分子的性質實驗」 圖I是按課本進行的一個化學實驗,大燒杯中的實驗

甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅,丙燒杯內無明顯變化(液面下降也可)在不斷運動
(1)與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比
(2)①濃氨水顯鹼性(氨水能使酚酞變紅也可) ②分子在不斷運動,且溫度越高,分子運動越劇烈
(3)能夠防止氨氣擴散到空氣中,污染大氣;能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的籌異(符合題意均可)

⑼ 某同學設計如下實驗裝置探究「分子的性質實驗」圖Ⅰ是按課本進行的一個化學實驗,大燒杯中的實驗現象是__

濃氨水具有揮發性,揮發性氨氣遇到的酚酞試液變紅.圖I是按課本進行的一個化版學實驗權,大燒杯中的實驗現象是甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅,丙燒杯內無明顯變化;
甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅,丙燒杯內無明顯變化(液面下降也可),此實驗說明分子在不斷運動.
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比;
(2)由此可以得到的實驗結論是:①濃氨水顯鹼性②分子在不斷運動,且溫度越高,分子運動越劇烈;
(3)對比改進前的實驗,改進後實驗的優點是能夠防止氨氣擴散到空氣中,污染大氣;能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異.
故答案為:(1)與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比;
(2)①濃氨水顯鹼性②分子在不斷運動,且溫度越高,分子運動越劇烈;
(3)能夠防止氨氣擴散到空氣中,污染大氣;能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異.

⑽ 某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖1.該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是:確保將集氣瓶內的氧氣消耗盡;
(2)點燃的紅磷,在集氣瓶燃燒,生成大量的白煙.紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應的文字表達式為:紅磷+氧氣

點燃

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