懸崖裝置實驗

① 名詞解釋：視崖實驗

視崖即"視覺的懸崖"。
實驗邏輯（原理）：實驗設計的要點為排除過去經驗對被試的影響，如果在排除過去經驗的情況下，被試的結果和未排除時一樣，那麼即可證明知覺無需以往經驗的支持，證明深度知覺和避免從高處跌落的能力是自動生成的，而非經驗的產物。
實驗裝置：裝置的中央有一個能容納會爬的嬰兒的平台，平台兩邊復蓋著厚玻璃。平台與兩邊厚玻璃上鋪著同樣黑白相間的格子布料。一邊的布料與玻璃緊貼，不造成深度，形成"淺灘"；另一邊的布料與玻璃相隔數尺距離，造成深度，形成"懸崖"。
視覺懸崖實驗是沃克和吉布森(Walk & Gibson,1961)曾進行一項旨在研究嬰兒深度視覺的實驗--"視覺懸崖"（如圖所示）實驗，後來被稱為發展心理學的經典實驗之一。
沃克和吉布森(Walk & Gibson,1961)曾進行了一項旨在研究嬰兒深度視覺的實驗--"視覺懸崖"(如圖所示)實驗，後來被稱為發展心理學的經典實驗之一。研究者製作了平坦的棋盤式的圖案,用不同的圖案構造以造成"視覺懸崖"的錯覺，並在圖案的上方覆蓋玻璃板。將2~3個月大的嬰兒腹部向下放在"視覺懸崖"的一邊,發現嬰兒的心跳速度會減慢，這說明他們體驗到了物體深度：當把6個月大的嬰兒放在玻璃板上,讓其母親在另一邊招呼嬰兒時,發現嬰兒會毫不猶豫地爬過沒有深度錯覺的一邊,但卻不願意爬過看起來具有懸崖特點的一邊,縱使母親在對面怎麼叫也一樣。這似乎說明嬰兒已經具備了深度知覺，但這種深度知覺是與生俱來的，還是在出生後幾個月里學來的，目前還沒有定論。
名詞解釋：視崖：測量嬰兒的深度知覺的工具。
求採納。

② 視崖實驗是誰提出的

視崖實驗是美國心理學家沃克和吉布森（R.D.Walk & E.J.Gibson）設計首創的視覺懸崖是一種用來觀察嬰兒深度知覺的實驗裝置。這種裝置的重要意義在於，可以把嬰兒或小動物放在視崖上，觀察他們是否能知覺這種懸崖並進行躲避。

如果你想找到動物或人在發展過程中獲得深度知覺的關鍵點，一種方法是把他們放在懸崖邊上，看他們能否使自己不掉下去。這個建議十分可笑，因為從理論上說，這可能傷害到無法知覺深度（特別是高度）的被試。

視崖則解決了這個問題，因為它能造成視覺上的視崖，而實際上並沒有真正的懸崖存在。這種裝置的重要意義在於，可以把嬰兒或小動物放在視崖上，觀察他們是否能知覺這種懸崖並進行躲避。

吉布森和沃克在這篇文章中持有先天論的觀點，他們相信深度知覺和避免從高處跌落的能力是自動生成的，是我們生理機制的一部分，因此，它們不是經驗的產物。經驗主義者持相反的觀點，認為這種能力是在學習中得到的。