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小學滑輪實驗裝置

發布時間:2022-03-12 05:40:20

① 用圖所示的實驗裝置測定動滑輪機械效率,滑輪下面掛著一個鉤碼

砝碼上升抄10cm(暫且假設那個尺子的單位為cm),那測力器移動距離為10*2=20cm,所做的功為20cm*0.6N=12cmN=0.12Nm
而實際砝碼重力勢能增加1N*10cm=10cmN
所以機械效率是10/12=83.33333%

② 如圖所示是小華同學探究滑輪組的機械效率的實驗裝置,實驗數據如下表: 實驗次數 鉤碼重G/N 鉤

(1)實驗時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的物體緩慢上升專;
(2)由屬圖示滑輪組可知,滑輪組承重繩子的有效股數n=3,第3次測量中,
彈簧測力計移動的距離s=nh=3×20cm=60cm;由表中實驗數據可知,滑輪組效率:
η=

W有
W總
×100%=
Gh
Fs
×100%=
2N×0.2m
0.75N×0.6m
×100%≈88.9%;
(3)由表中第1、2兩次實驗的實驗數據可知,滑輪組相同而提升鉤碼的重力不同,滑輪組機械效率不同,鉤碼重力越大,滑輪組效率越高,由此可得:使用同一滑輪組,提升重物的重力越大,滑輪組效率越高;
(4)提升重物的重力大小、動滑輪的重力、摩擦力等都會影響滑輪組的效率.
故答案為:(1)勻速;(2)60;88.9%;(3)使用同一滑輪組,提升重物的重力越大,滑輪組效率越高;(4)動滑輪重力.

③ 如圖是小海同學「研究定滑輪和動滑輪特點」的實驗裝置.他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別

(1)在丙中,拉力F=0.55N<G=0.98N,故使用動滑輪時省力;
(2)在乙中,拉力F=0.98N=G=0.98N,但是向下用力,故使定滑輪可以改變用力的方向;
(3)乙的距離為0.2m,丙中的距離為0.4,故使用動滑輪費距離;
(4)不用機械所做的功W1=Gh=0.98N×0.2m=0.196J,
使用定滑輪做的功W2=F2×S2=1.02N×0.2m=0.204J,
使用動滑輪做的功W3=F3×s3=0.55N×0.4m=0.22J,
W1<W2;W1<W3,可見使用機械不省功.
故答案為:(1)能省力;(2)改變力的方向;(3)費距離;(4)使用機械不省功.

④ 如圖是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及滑輪

從圖可知,動滑輪由3段承擔;
(1)由圖可知,彈簧測力計的分度值是0.5N,指針指內在20N到容30N之間,所以小明所用的拉力F=25N,
則拉力移動的距離為:s=3h=3×0.4m=1.2m,
拉力做的總功為:W=Fs=25N×1.2m=5J;
(2)額外功W=W-W有用=5J-2.4J=2.6J;
(3)滑輪組機械效率為:η=

W有用
W總
=
2.4J
5J
=48%.
答:(1)小明所用拉力做的功是5J;
(2)小明需要做的額外功是2.6J;
(3)該滑輪組的機械效率是48%.

⑤ 小學科學實驗做定滑輪實驗時為什麼實際測出的數值偏小

滑輪本身磨擦力

⑥ 如圖是小海同學「研究定滑輪和動滑輪特點」的實驗裝置。他按如圖所示提起鉤碼時注意保持 測力計勻速移動

(1)由表中數據可看出,使用定滑輪時,F 1 ≠G,這是由於沒有考慮彈簧測力計外殼的重力,使用動滑輪時,F 2 ≠G/2,這是由於沒有考慮動滑輪的重力;
(2)使用定滑輪時,將測力計倒過來使用(或水平拉動測力計或先測出測力計重力);使用動滑輪時,要先測出鉤碼和動滑輪的總重,然後比較拉力與總重的關系(或採用輕質滑輪或增加鉤碼重)。

⑦ 某實驗小組的同學在「測量滑輪組機械效率」的實驗中,得到的數據如下表所示,實驗裝置如圖所示.

(1)第3次實驗滑輪組的機械效率:η=

W有
W總
×100%=
Gh
Fs
×100%=
6N×0.1m
2.4N×0.3m
×100%≈83%;
(2)∵s=nh
∴n=
s
h
=
0.3m
0.1m
=3,因此實驗1選用了實驗裝置為圖甲;
(3)根據表中第2次實驗數據和s=nh可得,n2=
s2
h2
=
0.5m
0.1m
=5;顯然實驗1和實驗2選用的裝置不同,但所提升的物重相同,機械效率不同,故可得出的結論為:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數越多,滑輪組的機械效率就越低;
(4)根據表中第2次實驗數據和s=nh可得,n3=
s3
h3
=
0.3m
0.1m
=3;顯然實驗1和實驗3選用的裝置相同,但所提升的物重不同,機械效率不同,故可得出的結論為:使用同一滑輪組提升的物體越重,滑輪組的機械效率就越高.
故答案為:(1)83%;(2)甲;
(3)使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數越多,滑輪組的機械效率就越低;
(4)使用同一滑輪組提升的物體越重,滑輪組的機械效率就越高.

⑧ 如圖是研究「使用動滑輪是否省功」的實驗裝置(不考慮繩子、滑輪重和摩擦),下列判斷中不正確的是(

在這個實驗中,不考慮繩子、滑輪重和摩擦,使用動滑輪可以省一半力但要費回一倍距離,即答F=

1
2
G,s=2h,所以Fs=
1
2
G×2h=Gh,故AC不符合題意,B符合題意;
因為不考慮繩子、滑輪重和摩擦,所以沒有額外功產生,人所做的總功都是有用功,所以機械效率為100%,η=1.故D不符合題意.
故選B.

⑨ 如圖所示是小海同學「研究定滑輪和動滑輪特點」的實驗裝置,實驗中測得數據如下表所示: 請你分析:(1

(1)③ (2)省力(3)改變力的方向 (4)費距離(5)0.1

⑩ 實驗室中「測滑輪組的機械效率」的實驗裝置如圖所示,每個滑輪組下面掛兩個鉤碼,每個鉤碼重為G;每個滑

(1)最省力的繞抄繩方法是襲從動滑輪開始繞,如圖所示.
(2)如甲圖所示,由於承擔動滑輪的繩子有3段,所以繩子自由端(彈簧測力計)移動的距離是鉤碼上升高度的3倍,如果不考慮滑輪自重及摩擦的情況下,拉力應該是鉤碼重力的

1
3
,即F=
2
3
G.但由於動滑輪的自重,使得拉力會變大,即F>
2
3
G.提升鉤碼的同時,會對動滑輪做額外功,所以機械效率小於1.
(3)對比甲、乙兩圖可以發現,它們提升的鉤碼是一樣的,即所做有用功相同,但乙滑輪組中的動滑輪有兩個,甲中只有一個,則乙滑輪組做的額外功多,所以乙的機械效率小於甲.
故答案是:(1)如圖所示.

(2)大於;等於;小於;
(3)小;有用功相同,但乙滑輪組中動滑輪數量多,做的額外功多.

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