科學電學實驗裝置有多少安

㈠ 小學科學實驗儀器分多少種多少類

分6個種類，類別如下：

㈡ 學校實驗室電學實驗中通過小燈泡的電流為多少安 急

實驗室用得小燈泡：額定電壓2.5V
額定功率0.75W
額定電流0.3A

㈢ 電子電路實驗電壓電流的范圍是多少

根據電子電路實驗的需要，一般在24V以下，有些電路還需要正負雙電源。電流一般2A左右，足夠一般的電路實驗用了。

㈣ 電流周圍存在著磁場的實驗裝置圖

A、圖甲裝置中螺線管用安培定則進行判斷：在電源外部，電流總是從電源的正極流內向負極，用右手握住螺線容管，讓四指指向螺線管中的電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極，所以B端是N極，故A正確；
B、該實驗是奧斯特實驗，即說明通電導線周圍存在著磁場，故B正確；
C、該圖中有電源，故當閉合開關時，磁場中的金屬棒ab會由於受到力的作用而運動，研究磁場對電流的作用，故C正確；
D、裝置中沒有電源，即線圈轉動時，電路中就會產生感應電流，即電磁感應現象，該過程是將機械能轉化為電能的過程，發電機的原理，故D錯誤；
故選D．

㈤ 中小學科學實驗工具有哪些，有多少說多少，謝謝

酒精燈 電磁鐵、直流電壓表、直流電流表 電磁打點計時器、變壓器、電火花打點計時器、交流電壓表、交流電流表 等

㈥ 電學測試題

電學總復習題

一、選擇題：
1、圖中所示的物體中，製造它們的材料都是絕緣體的一組是（）

2、電燈是家庭電路中常見的照明電器.燈泡的外殼和燈芯都是用玻璃製成的,它們是利用了玻璃的 ____ 性能.若將玻璃燈芯接入圖8所示的電路中,當玻璃燈芯升高到一定溫度時,小量程電流表的指針 ___ (填「會」 或「不會」)發生偏轉，此現象說明 ______________

3、給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個電源、一隻電流表、一隻滑動變阻器、一個開關、若干根導線，現需要研究的課題有：①導體的電阻跟它的橫截面積的關系；②導體的電阻跟它的長度的關系；③導體的電阻跟它的材料的關系。由上述實驗器材，可以完成的研究課題是（ ）
A．只有① B．只有② C．①和② D．①、②和③
4、下列物質中屬於半導體的是（ ）
A．氯化鈉 B．砷化鎵 C．二氧化硅 D．鎳鉻合金
5、如圖是某同學做實驗時的電路圖。閉合開關S後，發現燈泡L1、L2均不亮，電流表示數為零，電壓表示數等於電源電壓，則該電路中的故障是：（ ）
A． 電源正極與a之間斷路
B． L1、b之間斷路
C． L2、c之間斷路
D． 與電源負極之間斷路

6、圖1是理發用電吹風機的電路，其中電熱絲通電會發熱，電動機通電會送風，選擇開關S同時與哪兩個觸點接觸時，電吹風機送出來的是熱風( )
A．1和2 B．2和3
C．3和4 D．4和5
7、下列家用電器中，屬於電熱器的是（ ）
A．電熨斗 B．電風扇C．電話機D．洗衣機

8、小明利用如圖所示的裝置探究電流產生的熱量與哪些因素有關：有兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲大於R乙，通電一段時間後，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。該現象能夠說明電流產生的熱量與下列哪些因素有關（）

A．電壓B．電流C．電阻D．通電時間
9、根據圖中所示的兩盞白熾燈的銘牌，可以知道（ ）

A．甲燈一定比乙燈亮
B．正常發光時，甲燈的電阻大於乙燈的電阻
C．正常發光時，甲燈的電功率是乙燈電功率的4倍
D．正常發光時，甲燈消耗的電能是乙燈消耗電能的4倍
10、下圖是伏安法測小燈泡電阻、功率的實驗電路圖。小燈泡正常工作時，兩電表的示數如圖所示，則下列說法中不正確的是（ ）

A． 在連接電路時，應將開關斷開，並將變阻器阻值調至最大值
B． 小燈泡的額定功率為0.72W，此時的電阻為8
C． 如果將滑片P向a端滑動，則電壓表的示數將變大
D． 如果將滑片P向b端滑動，則小燈泡的實際功率將大於額定功率
11、小劉出差時恰逢抄表日，其電能表示數如圖10所示，出差返回時發現家中有一盞60W台燈亮著，檢查其它電器都已切斷電源，再查看電能表的示數如圖11所示。則小劉出差時間長達（）

A． 2400h B． 14.4h C． 0.24h D． 240h
12、洗衣機、電冰箱等家用電器都使用三孔插座，是因為如果不接地( )
A、家用電器不能工作 B．家用電器的壽命會縮短
C．人接觸家用電器時可能發生觸電事故 D．家用電器消耗電能會增加
13、盛夏時節，正值用電高峰，某市電力供應緊張，市政府鼓勵市民節約用電。下列不屬於節約用電的是（ ）
A．電視機不用時拔下插頭B．使用大功率的電爐燒水
C．隨手關燈D．推廣使用電子高效節能燈
14、下列四幅圖中，沒有違反安全用電原則的是（）

15、電動機是一種高效率、低污染的動力設備，下面四幅實驗裝置圖中，對電動機有直接影響的是（ ）

16、關於電磁感應現象，下列說法中正確的是( )
A．閉合電路的一部分導體在磁場中運動，一定產生感應電流
B．導體的一部分在磁場中做切割磁感線運動，一定產生感應電流．
C．發電機是利用電磁感應現象製成的
D．電磁鐵是利用電磁感應現象製成的
17、我國自行研製的」神州五號」載人飛船發射後於2003年10月16日6時23分安全返回。在飛船飛行過程中，測控部門在國內外布設了由13個地面測控站、測控船組成的龐大測控網，對它進行連續跟蹤和完美測控。跟蹤和測控利用了：( )
A．超聲波 B．次聲波 C．無線電波 D．X射線
18、中央人民廣播電台第一套節目的發射頻率為1161kHz，其波長最接近於（ ）
A．2.6×10-1m B．2.6×102m C．2.6×103m D．2.6×105m
19、電磁波在現代信息傳遞中，起著極其重要的作用．下面沒有利用了電磁波的是（ ）
A．電視廣播 B．無線電通信 C．行動電話 D．固定電話

二、填空題：
1、超導現象是20世紀的重大發明之一。科學家發現某些物質在溫度很低時，如鉛在7.20K（－265.950C）以下，電阻就變成了零。超導材料用途很多,它的優點是________（只需寫出一條，下同）。但目前還不能大量應用，主要困難是______________________________。
2、圖中所示為小陽同學自製的一種測定油箱內油量多少及油量變化情況的裝置，其中電源電壓保持不變，R是滑動變阻器，它的金屬滑片是金屬杠桿的一端，小陽同學在裝置中使用了一隻電壓表（圖中沒有畫出），通過觀察電壓表示數，可以了解油量情況。你認為電壓表應該接在圖中的 兩點之間，按照你的接法請回答： 當油箱中油量減少時，電壓表的示數將 （填「增大」或「減小」）

3、圖7是R1和R2兩個電阻中的電流隨它們兩端電壓變化的I—U圖象。從圖象可知，電阻R1 R2（選填「＜」、「＞」或「＝」）。

4、下面的表格是「研究電流跟電壓、電阻關系」的實驗數據記錄。
表1 電阻R=10Ω 表2電壓U=2V

分析表1數據，可得出結論： 。
分析表2數據，可得出結論： 。
5、小明家中有40W日光燈5盞，25W白熾燈4盞，100W彩電、1200W空調、700W電飯鍋、1000W電水壺各一隻，他應選擇額定電流等於或稍大於_______A的熔絲接在進戶線上。目前我市已實行新的分時電價政策，8∶00到21∶00電價為0.55元／度，其餘時間電價為0.30元／度，若他家平均每天用電水壺燒水1h，小明將燒水時間由中午改在21∶00以後。這樣，一個月（30天）他家能節約電費__________元。
6、電冰箱工作時，應當使用圖4中的插座，這是為了使電冰箱的外殼 ，保證安全工作。右表是某電冰箱的說明書，它正常工作時，電壓是V，若壓縮機連續正常工作1h，將消耗電能kwh。

7、一隻家用電能表標著3000r／kW，h，這表示每消耗1kW•h的電能，電能表的轉，盤轉3000轉．現在室內只接了一隻燈泡，測出轉盤3rain內轉了15轉，利用這些數據，算出燈泡在這段時間消耗的電能是_____________kW•h=_____________J，燈泡的功率是______________W．

8、運用控制變數法，小蕾把兩段電阻不同的金屬絲A．B（RA＜RB）串聯後，分別放到兩瓶等量的煤油中通電一定時間（如圖6所示），控制電流一定時，探究「電流通過導體產生的熱與_____ ________的關系」．通電後，溫度計的示數升高，這種現象是由電流的___ _____效應引起的．這時煤油的內能______ ______（填增加、減小或不變）．其中，_______瓶的煤油的溫度升高得更快．

9、如圖告訴我們，如果發生觸電事故，應該立即_____ ___________或_____ __

10、如圖6所示的電磁繼電器，當控制電路接通時，燈 亮。(填「L1」或「L2」)

11、人類傳遞信息的方法很多，請舉出兩種：
⑴
⑵
以上兩種傳遞信息的方法，比較好的是第 種，原因是

2、通電螺線管通電時，小磁針指向如圖5所示，請標出通電螺線管的N極及電源正極
3、將圖10中的電路元件連接好，使它們符合安全用電需求.

四、問答題：
1、國家為解決」三農」問題,大規模進行了農村電網改造,使得農民家中的燈泡變亮了,村裡的電機正常工作了,農業生產力水平提高了.這項改造的內容之一就是把原來較細的電線換成較粗的電線.請你分析農民家中燈泡變亮的原因.(要求有分析過程)
2、一個燈泡的燈絲斷了，把斷了的燈絲搭在一起，接在原電路上，燈泡會變亮還是變暗？為什麼？
3、小剛家有一個電爐，他發現換了一根較細的電爐電源線後，這段導線常常發燙，同時還散發出塑料燒焦的氣味．請你簡要解釋這種現象．
4、在「暢想家鄉美好未來」的主題班會上，同學們奇想妙設，紛紛出計獻策。王林同學設計了城市未來磁懸浮軌道列車交通方案，圖紙如圖所示，請你分析該方案中中應用到的物理知識有：（只要求寫出兩條）（1）___________________(2)______________________
5、如圖所示為遠距離輸電系統示意圖，請指出：
（1）發電機的工作原理是： 。
（2）該系統中，採用高壓輸電的好處是： 失 。
（3）日常生活中要注意用電安全。請寫出兩條安全用電的原則：
a． ；b． 。
（4）假設該系統中的發電廠是核電站，請在下面方框內填寫電站發電過程中的能量轉化情況。

（5）核電站可能會帶來什麼負面影響？為什麼很多國家仍在大力發展核電站呢？

三、作圖題：
1、(1)在圖4中，根據磁感線方向，標出磁體的N，S極．

㈦ 初中電學實驗

電阻一定時，導體電流與導體兩端電壓成正比

㈧ 做電學實驗時需要測量約0.5安的電流，但是實驗室內當時只有一個量程為0.3安的電流表．如果手邊有12伏學生

電路圖如圖：
操作步驟：1、照圖連接電路，滑動變阻器的滑片放在電阻最大的位置，開關處於斷開狀態，電阻絲的一端擰在電流表的一個接線柱上，另一端暫時不連；
2、閉合開關，調節滑動變阻器，使電流表達到滿刻度；
3、試著將電阻絲的不同位置連在電流表的另一個接線柱上，以改變接入電路中電阻絲的長度，當電流表達到半偏時將這個位置擰緊在接線柱上．所以，當電流表達到懣偏時電路中的電流大約就是0.6A．

㈨ 關於初中科學的電學知識有哪些啊

一，分析電路：

電路圖是電學的重要內容。許多電學題往往一開頭就有一句「如圖所示的電路中」如果把電路圖辨認錯了，電路中的電流強度、電壓、電阻等物理量的計算也隨之而錯，造成「全軍覆沒」的局面。所以分析電路是學好電學的第一步。

簡單的電路圖，可通過分析電路中的電流通過的路徑來進行判斷。電流在電路中始終是一路，說明這是一個串聯電路。如果電流在電路中分開兩路或兩路以上，說明這是一個並聯電路。對於復雜的電路圖，就需通過畫等效電路圖的方法來分析電路。這種方法可分為四步：

1， 在初中階段，一般認為電流表的電阻為零，電壓表的電阻為無限大。把電流表當作導線，電壓表視為開路。

2， 用字母標出電路圖中三條導線相交的結點。

3， 從電源的正極出發，根據電流的路徑及各個結點的位置畫出簡單的電路圖。

4， 電流表和電壓表復位。

例1：請你畫出如圖一所示的電路的等效電路圖，並說明電流表和電壓表的作用。

解：（1），把電流表當作導線，電壓表視為開路。

（2）標出電路圖的結點A、B、C、D。

（3） ，根據電流路徑，電流由電源正極出發經過D點和R1來到A點，電流在A點分開兩路，一路通過R2到達B點，另一路通過R3到達B點，兩路在B點匯合到達電源負極形成迴路。畫出簡單易看的電路圖（如圖一1）。由此可知R2、R3是並聯，然後再與R1串聯。

（4） ，電流表電壓表復位。由電路圖一可知C、A兩點之間用導線連接在一起可看作同一點，電壓表的兩個接線柱分別連接D點和A點，所以電壓表是測量R1兩端的電壓。電流通過A點分開兩路，一路經過電流表後，再經過R3到達B點，所以電流表是測量通過R3的電流強度（如圖一2）。

由上面例子，可看出分析電路的重要性。在復習中應特別強調分析電路，畫等效電路圖的必要性，使學生掌握這個基本技能。並能養成遇到電學問題，先畫出電路圖。遇到電路圖先分析電路的好習慣。

二，歐姆定律的運用。

歐姆定律是初中電學計算的核心。它揭示了電學三個最重要的物理量：電流、電壓、電阻之間的關系。在運用歐姆定律時，應特別注意：

(1)，要明確定律中涉及的U、I、R。是同一部分電路的三個物理量。決不能張冠李戴把不屬於同一電路中的U、I、R代入公式中計算。

(2)公式 、 、 ，單從數學意義上並無本質不同。但前兩式是歐姆定律的數學表達式，後者是電阻的定義式。不能錯誤地認為「電阻跟電壓成正比，跟電流成反比」，也不能認為「導體兩端沒有電壓就沒有電阻」。

例1：如圖二所示，有兩個電阻 、 串聯，電源電壓為6伏，電阻 的阻值為10歐，電阻 兩端的電壓為2伏。求：通過電阻 的電流及電阻 的電阻值。

解：由串聯電路的特點可知： 。

這道例題是強調運用歐姆定律時，U、I、R的對應性。決不能用 兩端的電壓或電源電壓除以 的電阻值來求得通過 的電流，或用電源電壓除以電流來求得 的電阻值。

例題2：如圖三所示的電路中，電源電壓為6伏，電阻R1的阻值為15歐，電阻R3的阻值為10歐，電流表的讀數為0.3安。求電阻R2的阻值是多少歐姆？

分析：這是一個混聯電路，電阻R1和R2並聯，然後再與R3串聯。要求電阻R2的阻值必須知道R2兩端的電壓和通過R2的電流。由串、並聯電路的特點可知，電阻R1和R2兩端的電壓相等，而這個電壓與電阻R3兩端的電壓的和等於電源電壓。通過R1、R2的電流之和等於幹路的電流，也就是電流表的讀數0.3安。

解：R3兩端的電壓： =10歐×0.3安=3伏

R1、R2兩端的電壓： =6伏－3伏=3伏

通過R1的電流：

通過R2的電流： 0.3安－0.2安=0.1安

答：電阻R2的阻值是30歐姆。

這兩道例題比較簡單，關鍵是強調U、I、R三個物理量的對應性，以及對串並聯電路的特點和歐姆定律的靈活運用。

三，電功、電功率、焦耳定律公式的運用。

初中生在學完歐姆定律時，還覺得電學不是很難。因只需一個公式 或它的變形就可以解決問題。但學到電功（ ）、電功率（ ）和焦耳定律（ ）時，對於這三個十分接近而又聯系緊密的概念，容易混淆。有同學反映，這部分內容的大小公式加起來共有十幾個，經常會用錯公式。學好電學，突破電學的難點，關鍵在於靈活運用這十幾個公式。其實這十幾個公式相互間有很深的聯系，可通過下圖來記憶。

純電阻電路 （電功率定義式）

公式 、 、 常用於並聯電路（電壓不變時），公式 、 、 常用於串聯電路（電流不變時）。公式 和 只適用於純電阻電路，對於非純電阻電路只能用焦耳定律 來計算電流產生的熱量。

例題1：兩個相同的電阻，把它們串聯後接上電源，產生的熱量為Q。如果把它們並聯後接在同一電源上，則在相等的時間里產生的熱量為（ ）

A， Q ； B， Q； C，4Q； D，2Q 。

分析：由題意可知，兩次都接在同一個電源上，電壓相等。用公式 來進行計算比較方便。設兩個相同的電阻為R，串聯後放出的熱量為 ，並聯後放出的熱量為 。由兩式的比可知，答案應選C。

例題2：甲、乙兩燈分別標有「4V，2W」和「6V，3W」的字樣，將兩燈並聯在電路中，哪一個燈更亮？將兩燈串聯在電路中，哪一個燈更亮些？（所加電壓不會使燈絲熔斷）

分析：燈泡的亮度取決於它的實際消耗的電功率，消耗的電功率大些燈泡就亮些。當燈泡兩端的電壓變化，將引起電功率的變化。而燈絲的電阻是不會隨電壓的變化而變化的。由燈泡

上所標的額定電壓和額定功率，可以求出燈絲的電阻。兩燈並聯時燈泡兩端的電壓是相等的，所以用公式 。兩燈串聯時通過燈絲的電流是相同的，所以用公式 。

解：先計算出兩燈絲的電阻

兩燈並聯時電壓相等

因為 < ，所以 > 即甲燈亮些。

兩燈串聯時電流相等

因為 < ，所以 < 即乙燈亮些。

答：兩燈並聯接入電路時，甲燈更亮些。兩燈串聯接入電路時，乙燈更亮些。

四，電路變化。

不少同學反映「變化的電路難，不只從何下手」。這是因為分析變化的電路涉及的內容廣，考慮問題深。對電阻、電流強度、電壓及電功率相互關系的分析，稍有不慎就會造成連錯反應，得出錯誤的結論。電路的變化，關鍵是分析電阻的變化。分析電路變化的方法一般可分為四步：

1， 從變化電阻人手。

2， 由串並聯電路的特點，看電阻的變化情況。

3， 由總電壓（電源電壓）不變，得出總電流的變化情況。

4， 根據電路特點以及題意，判斷部分電路電流電壓電功率的變化。

例1：如圖四所示的電路中，滑動變阻器R2的滑片P向右移動。請分析電流表和電壓表的變化情況。

解：這是一個串聯電路，電阻R1和R2串聯。電流表測幹路電流，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓。滑片P向右移動，滑動變阻器接入電路中的電阻為R2』。分析過程如下：

（1） ，分析電流表的變化情況：

』 增大

固定不變 R總增大

』 U總不變 減小 電流表讀數變小

(2)，分析電壓表變化的情況： 減小， 增大，不能判斷 的變化。直接分析電路中的電阻電流的變化不能得到電壓相應的變化。這時應通過分析其它部分電路的變化及電路的特點得出研究電路的變化。這道題可從分析電阻 兩端電壓的變化入手：

減小

不變 減小

不變 減小

不變 增大

電壓表的讀數增大

例2：如圖五所示的電路中，開關S閉合後，燈泡 的亮度將會怎樣變化？

解：燈泡的亮度是由燈泡的實際電功率的大小來決定的。但對於同一個（或同一類型）燈泡的電阻是相同的。燈泡是純電阻用電器，由 可知，只需分析燈泡兩端電壓的變化，就可知燈泡亮度的變化。

開關閉合後，電路變成電阻R與燈泡L1並聯，然後與燈泡L2串聯。R與L1並聯的總電阻為R ，閉合前後燈泡L1兩端的電壓為 和 ，閉合前後燈泡L2兩端的電壓為 和 。由並聯電路的特點可得：

R < < 燈泡L1的亮度將變暗

不變 由並聯電路分壓原理

<

> 燈泡L2的亮度將變亮

講完前面四個專題後，應指導學生總結出一些規律：(1)，計算前先分析電路，明確電路中幾個用電器的連接方式。（2），電路中的電源電壓通常是不變的。（3），要抓住電流強度的計算，求出電流是求其他物理量的關鍵。（4），電路中電流變化的原因是滑動變阻器改變電阻、電路中去掉或連入了電阻，使電路的電阻發生變化。（5），幾個用電器無論是串聯還是並聯，它們的總功率都等於各個用電器的電功率之和（ ···）。（6）， 、 、， 三式通常用於並聯電路。（7）， 、 、， 三式通常用於串聯電路。

五， 電學實驗。

初中電學要求學生掌握根據實物圖畫出電路圖，或根據電路圖連接實物圖，以及簡單的電路設計。要求學生會使用電流表、電壓表測電流和電壓以及電阻和電功率。初中物理課本中共有組成串聯電路和並聯電路、用電流表測電流、用電壓表測電壓、伏安法測電阻、測小燈泡的

電功率等五個學生分組實驗。其中前三個實驗是為後兩個實驗作知識及技能的准備，所以復習重點應放在伏安法測電阻、測小燈泡的電功率這兩個實驗中。下面根據各知識點的聯系，分三步來進行電學實驗的復習。

1，根據實物圖畫電路圖或根據電路圖連接實物圖。要求兩圖的連接方式一致，包括電源、電流表、電壓表的正負極一致，各用電器的位置和開關的作用一致。畫電路圖的方法是先把實物圖看懂，特別是看清楚各用電器的連接關系以及開關的作用。然後在頭腦中進行加工，形成一個完整的電路圖。最後根據電路圖「橫平豎直」的要求畫出相應的電路圖。連接實物圖的方法是看懂電路圖以及看清實物圖的分布，然後從電源的一極出發，根據電路圖中電流的流向，一段一段地連接實物圖。連接時應盡量避免連接的導線相互交叉。

2， 簡單的電路設計。電路設計應根據題目的要求分析各用電器的連接方式，以及開關

的控制對象。例如：由「一個開關同時控制兩個燈泡亮或暗」的要求，可知電路連接方式有

兩種可能：一是開關和兩個燈泡是串聯的連接方式；二是兩個燈泡並聯開關接在幹路上。由「一個開關控制一個燈泡，另一個開關同時控制兩個燈泡，一個燈泡壞了不影響另一個燈泡」的要求，可知兩個燈泡是並聯的連接關系，一個開關時接在一個燈泡的支路上，而一另開關接在幹路上起到總開關的控製作用。然後再根據各用電器的連接方式畫出電路圖。

3， 學生分組實驗的復習。用伏安法測電阻和電功率是初中的兩個重要的實驗，這兩個實驗有許多共同的地方，可以通過比較的方法來進行復習。

實驗器材

實驗電路圖

計算公式

測電阻實驗

電流表1個、電壓表1個、滑動變阻器1個、電池組1個、開關1個、待測電阻1個、導線若干。

測電功率實驗

電流表1個、電壓表1個、滑動變阻器1個、電池組1個、開關1個、待測燈泡1個、導線若干。

在實驗過程中共同注意的問題：（1），電流表和電壓表的正確使用。（2），連接線路時必須將開關打開。（3），滑動變阻器的連接。（4），通電之前把滑動變阻器調至接入電路的阻值為最大，實驗時才逐步調大接入電路的阻值。

兩個實驗之間的區別是：測電阻時，電阻兩端的電壓可以在一定范圍內通過滑動變阻器來改變。測額定電功率時，通過滑動變阻器調整燈泡兩端的電壓等於燈泡的額定電壓。

上面五個專題的電學復習，在實施過程中，每一個專題應該補充一些練習和課後作業。通過這五個專題的復習，很好地將電學的有關知識聯系起來。讓學生能從更高的角度來看這一部分的知識，有新的認識和新的提高，收到了突出重點、分析難點、突破難點的復習效果

㈩ 實驗室儀器包括哪些

一般來說：氣象色譜、液相色譜、高效液相、氮吹儀、熱解析儀、顯專微鏡、酶標儀、洗屬板機、氣質聯用、質譜儀、粉碎機、均質器、微量振盪器、攪拌器、超生波清洗器、分光光度計等等吧。一般化學實驗室需要這些。但，這只是我們衛生系統用的。