1. 本科院校的控制科學與工程專業開那些課程
控制科學與工程是一級學科，其下分控制理論與控制工程；檢測技術與自動化裝置；系統工程；模式識別與智能系統；導航、制導與控制五個二級學科，具體課程各個學校可能不太一樣：
控制理論與控制工程
課程設置 矩陣論，泛函分析，線性系統理論，優化理論與最優控制，非線性控制系統理論，智能控制，自適應控制，魯棒控制，系統辨識與建模，隨機過程與隨機控制，離散事件系統理論，控制系統的計算機輔助設計與模擬，機器人控制等。
檢測技術與自動化裝置
課程設置 矩陣分析，數學物理方程，誤差分析，現代控制理論，近代物理基礎，電磁場理論，檢測理論，信號處理，感測器與自動檢測技術，自動測試與故障診斷技術，儀表智能化技術，儀表可靠性技術，工業計算機網路和集散控制系統，過程模型化與軟測量技術等。
系統工程
課程設置 數理統計及隨機過程，矩陣論，最優化理論與方法，系統工程導論，系統工程方法論，管理信息系統與決策支持系統，信息工程，系統建模與模擬，現代控制理論基礎，智能控制，計算機網路理論與技術，復雜系統分析，經濟系統分析（宏觀和微觀）等。
模式識別與智能系統
課程設置 隨機過程與數理統計，矩陣論，優化理論，近世代數，數理邏輯，數字信號處理，圖象處理與分析，模式識別，計算機視覺，人工智慧，機器人學，計算智能，非線性理論（如分形、混沌等），控制理論，系統分析與決策，計算機網路理論等。
導航、制導與控制
課程設置 矩陣論，泛函分析，數值分析，線性系統理論，隨機過程與濾波，系統辨識，計算機控制系統，最優控制，運動體控制與制導系統，導航系統，火力控制技術，感測技術及應用，信息融合技術，系統建模與模擬，人工智慧等。
2. 檢測技術與自動化裝置課程設置和課程教學
課程設置與教學內容涵蓋了廣泛的檢測技術和自動化裝置領域，旨在培養學生的理論知識和實踐能力。課程按照學位要求分為必修和選修兩部分。
必修課程包括：
這些課程強調理論與實踐的結合，如矩陣論、線性系統理論、計算機控制理論等，以及相關的應用技術，如模糊理論、人工智慧和實時控制系統。
選修課程提供更深入的專業方向探索，如多感測器融合、分布式控制、電力電子學等，同時涉及企業管理、決策支持和現代設計方法等企業管理與工程領域的知識。
必修環節包括論文選題、學術講座、社會實踐和健身課程，總計5學分。論文選題要求深入閱讀文獻並提交選題報告，學術講座則強調理論深度和實踐應用，社會實踐和健身課則注重學生的綜合素質提升。
最後，碩士研究生需在學期間發表至少一篇與專業相關的學術論文，以滿足學位論文發表的要求。
檢測技術與自動化裝置，是將自動化、電子、計算機、控制工程、信息處理、機械等多種學科、多種技術融合為一體並綜合運用的符合技術，廣泛應用於交通、電力、冶金、化工、建材等各領域自動化裝備及生產自動化過程。檢測技術與自動化裝置的研究與應用，不僅具有重要的理論意義，符合當前及今後相當長時期內我國科技發展的戰略，而且緊密結合國民經濟的實際情況，對促進企業技術進步、傳統工業技術改造和鐵路技術裝備的現代化有著重要的意義。