自動獨立拘束裝置解析

『壹』 自主,自由,自動,三個詞語分別是什麼意思她們的區別在那裡

一、意思不同

1、自主指自己主動，不受別人支配。心理學中自主就是遇事版有主見，能對自己的行為負權責。

2、自由是指由自己作主；不受限制和拘束。

3、自動，指不用人力而用機械、電氣等裝置直接操作的；或自己主動。

二、引證釋義不同

1、自主

自己作主，不受別人支配。

現代巴金《滅亡》第十二章：「他縱然明知道這種恨、這種悲，是沒有好處的，但他自己是不能自主了。」

2、自由

清蒲松齡《聊齋志異·鞏仙》：「野人之性，視宮殿如籓籠，不如秀才家得自由也。」

白話文：「鄉下人的性格，看宮殿如藩籠，不如秀才家裡得自由了。」

3、自動

自己主動。

現代葉聖陶《倪煥之》二三：「以前在小學里教課，說教的態度原是很淡的，一切待學生自動，他從旁輔導而已。」

三、近義詞不同

1、自主

近義詞：自立、自強

2、自由

近義詞：自在、無拘無束

3、自動

近義詞：主動

四、強調點不同

1、自主強調自發性。

2、自由強調無拘束性。

3、自動強調無支配性。

『貳』 小學語文四下第三單元習作小發明（我從植物身上得到啟示發明的東西）7456!

利用植物光合作用，來製取葉綠體

參考：
在科學家看來，植物的光合作用是地球上最為有效的固定太陽光能的過程，「如果人類可以像植物一樣利用光合作用原理，直接把太陽能轉換成人們所需的能源，顯然將有效解決能源問題。」而其實，當今人類所消耗的石油、煤、天然氣等，都是遠古時期植物光合作用的直接和間接產物。

「光合作用每年提供2200億噸的生物能量，是全人類所需能量的10倍。而把光能變成化學能（和將無機物變成有機物），這個過程在生物體內能量轉化效率幾乎是100%，能量傳遞效能基本是90%到98%……」長期從事植物光合作用研究的著名植物生理學家和生物化學家、中國科學院院士匡廷雲指出，在光合作用的第一階段，葉綠體中捕光色素蛋白復合體內光能的吸收傳遞效率能到90%-98%，之後當光子被傳遞到反應中心後，反應中心進行能量轉化的量子效率幾乎能達到100%，「而且整個吸能轉能過程在7到15秒內完成。」

光合作用高效的捕光、吸能、轉能活動的物質基礎是在葉綠體內光合膜上具有一定分子排列和空間構象的色素蛋白復合體和有關電子載體。世界權威科學雜志《自然》曾以「封面文章」形式，發表了由中國科學院生物物理所、植物研究所合作完成的「菠菜主要捕光復合物（LHC－II）晶體結構」的研究成果。它意味著，綠葉中主要捕捉光能的復合物的晶體結構首次被測定出來，復合物高效進行光能吸收和傳遞的秘密得以破解，為人類復制葉綠體光合膜結構、模擬光合作用打下了重要的理論基礎。

這是生物化學、結晶學及結構生物學多學科交叉、科研人員精誠合作的結果。匡廷雲主持了其中一個研究小組，為晶體和空間結構的解析打下了物質基礎。專家們發現，捕光復合物是一個具有典型正二十面體對稱特徵的空心球體，這種結構同時揭示了色素分子在復合物中的排布規律，解釋了LHC－II能夠高效進行光能吸收和傳遞的原因。而經過6年努力、主持完成LHC-Ⅱ三維結構測定工作的中國科學院生物物理研究所常文瑞研究員表示，光合作用由「捕光系統」和「光反應中心」兩個「接力手」共同完成，前者負責把「接力棒」傳給後者。

「了解捕光色素蛋白的結構後，人們可以進一步了解其能量傳輸網路，並將其製成生物晶元來吸收光能。」匡院士說，「將植物光合膜色素蛋白體製成生物晶元或敏化劑，可能為我們提供光能利用效率非常高的葉綠素光伏電池。」

目前，中國科學院的植物所、化學所、技術物理所以及國家納米中心等單位正著手研製新型的生物光伏電池，決心挑戰太陽能電池光量子轉換的有關理論上限。

不久前，華東師范大學的科研人員模擬葉綠體結構的吸能轉能機理，製成出一種高效的太陽能電池。它採用了二氧化鈦和「三明治」結構，色素蛋白復合體一層一層地貼在連有導線的金箔上面，並附上一層導電的金屬，另一端則連著導電的有機材料，通過在染料中加一些由納米熒光材料製成的量子點，使「捕光手」能夠「蠶食」多個波長的陽光，從而提高電池的吸能效率。

今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：「生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。」在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。

2.
暑假裡面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什麼，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。
在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。

3.
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：「一分耕耘，一分收獲。」多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。
使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰......

4.
呆在家裡做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什麼「馬上畢業了，升初中還那麼放鬆！」我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是「閉門自習」的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池裡偶爾喝幾口水，但在池裡感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。

5.
暑假裡,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來,媽媽的客戶經常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過後，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鍾，早上怎麼能早起？媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？
我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：「好了好了，今天到此為止。」媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。
一個星期後，媽媽站上台稱。她驚喜地喊道：「減了減了，1公斤呢！」「耶！減肥成功！」我歡呼道。
原來只要能堅持，減肥一定也會成功。

6.
今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的牆壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。「可以吃了！」隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得「咯咯」地笑出聲來！「洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了！」媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我「報銷」了！
走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴裡回味。我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。

7.
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河裡玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一隻蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一隻蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽「咚」的一聲，我像一隻落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水裡。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是「偷雞不成，反失把米」。結果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對於大自然的很多東西，我都很陌生，以後有機會我一定多接觸接觸大自然。

8.
長長的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。
長長的世界的旅程充滿太多物質的誘惑。說不清對你承諾的一切還有多少沒有實現過。
不願放開手，不願讓你走，不願眼睜睜的看你走出我的生活。
------------CHEER 華麗的冒險
今天早上醒來清晰的記得自己的夢里，有CHEER的臉。整個夢里全是逃命後來LOG站在窗口前拉著我的手，對著我說，沒事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一樣重要。這句話直到我醒來都還在我腦海里揮之不去。我想我肯定是很想念她了。親愛的，快快回來。
剛剛看完一部短片《尋找黃金時代》是一部王小波先生的記錄片吧。其實挺無聊的，整整27分鍾不斷的在追敘這個作家的過去。我大概感興趣的內容就是其中有太多的來自於王小波本人的錄影和他的作品。說起這個短片的由來有點好玩，今天去了兩個書店，在第二家書店的時候，看了一個下午，腰都直掉了。准備走了，工作人員說有碟子可以免費贈送給你。不過是電腦碟，出於貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什麼碟。碟到很多最後只淘出來這么一張有興趣的。說起來也算沒有白費我站在那裡腰酸背疼的看了一個下午的書。總是有收獲的嘛。

9.
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裡，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都幹了什麽有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼裡，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼裡，暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。

10.
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我彷彿置身於一個奇妙無比的世界裡：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲「嘟嘟，快過來呀」，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。
不管刮風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界裡散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……

11.
今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這么遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤於思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。

12.
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即「內心不寧靜」。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是「不以物喜，不以己悲」的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！

13.
暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象徵著火熱，陽光下，燦爛的心情彷彿只有紅色可以映襯。這個季節，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色，因為我心裡總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分；會為自己的一個小願望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鍾的事。不管在學校還是在家裡所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。

14.
在暑假裡，我看了《瘋狂的石頭》。裡面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：「猜猜我是誰？有三次機會，想好後再回答。」被蒙住眼睛的人說：「先生，我想你大概是認錯人了。」「還有兩次機會。」被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：「先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。」「好的，我放開，你不能偷看。」放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界並不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。

15.
聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情並不鮮見。有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學過的課文《許仲平義不苟取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平「暑中過河陽，渴甚」，面對「道有梨」的誘惑和「眾人爭取啖（吃）之」的影響，居然能「獨危坐樹下自若」，彷彿絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的「一念」，卻沒有造成「差錯」，只因為「梨無主，吾心獨無主乎？」
所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想「吾心有主」吧！

16.
泰戈爾曾說：「蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。」當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們飢餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身後的每一個人都是支持的力量，自信的後盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。「誰給我一滴水，我便回報他整個大海。」這是華梅所說的名言。正與中國的老話「滴水之恩，當湧泉相報。」遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身後的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。

17.
今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什麼都不怕，要吃要玩無拘無束。而現在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時的心態卻一去不復返了。
我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，獃獃地沉浸在童年的回憶中不願醒來。
動物給人類了許多啟示。
古時候，人們看到魚兒在水裡游，自由自在，就根據魚的胸、鰭發明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發明了飛機，實現了人們「飛向藍天」的願望。
以前，坦克只有一層，如果敵人在右邊，就要把整個坦克掉過來。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜的背上可以朝任何方向，因此，人類又發明了轉動型大炮。
我看見小朋友在玩遙控船，我的朋友也在玩自動式飛機，我就想:遙控船是用螺旋槳而推進的，自動式飛機是靠彈簧帶動風力盤的，那自動式輪船就應該用彈簧把船帶動，我回家試了試，成功了但開不快，，我想，海豚的尾部是三角狀，游的很快。我就把尾部的小棒插成三角狀，果然成功了。

希望能幫到你！

『叄』 米諾夫斯基粒子的應用

米加粒子炮（Mega Particle Cannon）米加粒子炮（Mega Particle Cannon），常被稱為光束炮、米加炮，是UC系列高達世界裡一種類似荷電粒子炮的武器，但其不帶電荷。戰斗艦和MA上面大多有裝載這種武器。這種武器發射集束性的高速度高能量米加粒子、因為米加粒子的電中性、因此不能夠被一般電磁場所偏折、同時亦能輕易的貫穿傳統裝甲材質。
要製造出米加粒子、裝備米加粒子炮的兵器本身必需先在自己的米氏核融合爐處收集米諾夫斯基粒子。米諾夫斯基粒子被收集之後、就會被高密度的I-Field壓縮至縮退成為米加粒子。因此米加粒子炮的性能受限於米氏核融爐能提供的壓縮力和米諾夫斯基粒子的數量。
雖然米加粒子炮很快就成為了宇宙戰斗艦只的基本裝備、但是因為使用的能量過多、小型化困難，所以難以在MS上面使用。因此、吉恩公國初期的MSMS-05以及MS-06等都只是使用傳統的火葯槍炮及無導引火箭/導彈而非射束槍炮。作為一個參考，姆塞級輕巡洋艦的艦上發電機需要十五分鍾時間充填及壓縮每一發艦上主炮。（不過單以發射效率估計、姆塞級上面有超過一個艦上發電機來充填各門主炮）這使得利用MS上面小型核融合爐的那種出力來壓縮米加粒子炮非常不實際、因為那個需要非常久的時間才可以壓縮到一炮。
直到0087年以後，米加粒子炮技術才開始引入至MS之中，不過由於耗電量仍然相當巨大，令該技術值限於高於20米以上的中大型機動戰士，例如村雨研究所的PSYCO 高達。至於奧干方面，亦將此技術製成百式專用武器「米加鐳射炮」，同時透過連接百式本機以及另一部負責供電的MS，集兩台發動機的能量，首次令18米高度的標准型MS，亦能使用米加粒子炮，而雙重供電的理念，亦啟發後來Z高達開發出單體即能使用的米加鐳射炮、米加戰車，以至於ZZ高達額上裝備的大型米加鐳射炮，分別在上半身、下半身的分體部件各自裝備獨立發動機，加上核心戰機本身的能量，集三台之力量，真正實現無需外接電源，亦能獨立開炮的目標。
光束步槍（Beam Rifle）、E-Cap與E-Pack為了要減輕米加粒子炮的高能量需求、地球聯邦在米諾夫斯基博士（他此時已經自Zeon公國叛逃並加入聯邦）的幫助下，開發了稱為E-Cap（Energy Capacitor）的能量庫容裝置。這一個裝置把米諾夫斯基粒子儲存在一個高能量的壓縮狀態，因此只需要極少量的能量就足夠製造最後的壓力使其產生縮退為米加粒子。E-Cap是由MS的基地或搭載艦來充能（包括補充米諾夫斯基粒子和提供電力壓縮），直至其米氏粒子的供應完了前就像是電池一樣。那時候那枝武器就像沒有子彈的槍一樣沒有效用了。
在一年戰爭時、聯邦軍成功的研究出此種小型化的米加粒子炮而把它投入了戰爭，並稱它為光束步槍（Beam Rifle）。
E-Cap的有限容量在被證明了是其最大的弱點、例如RX-78 Gundam的光束步槍只能夠發射16發光束。在一年戰爭以後技術改良下使E-Cap變成了可以像彈匣那樣更換的模組E-Pack能量包裝。一部MS可以不用多帶整枝的光束步槍、而只需要一枝能更換E-Pack的光束步槍以及數個E-Pack就可以在戰場上用更換彈匣的方式來更換光束步槍的米氏粒子供應。
Zeon在一年戰爭時因為米諾夫斯基博士的叛逃而使得他們對光束兵器的研究被嚴重推遲、而初期只能夠在較大型的機動兵器 MA上面裝備直接連結發電機的米加粒子炮。不過MSM-03,MSM-04,MSM-07和MSM-10這些水陸兩用MS都有裝備米加粒子炮、因為它們能夠利用水冷方式來冷卻高出力的發電機。一直到大戰後期的MS-14才能夠使用到E-Cap的技術、但是當時已經無力挽回劣勢了。
ja：ビームライフル （ガンダムシリーズ）#宇宙世紀におけるビームライフルja：ビームライフル光束噴槍（Beam Spray Gun）光束步槍是一種相對地昂貴的武器、因為其槍管要支援集束米加粒子用的I-Field。而為了支援這個I-Field，需要精密的線圈和令其冷卻的裝置。因此一種比較短距的版本光束噴槍就被生產了出來。噴射的槍管較光束步槍為短、這使得米加粒子的集束力較低、而發射後的擴散速度亦加快。雖然這種兵器的有效射程較光束步槍為短、但是它還是能夠在其有效射程內做成和光束步槍差不多的破壞力。
ja：ビームライフル （ガンダムシリーズ）#ビームスプレーガン V.S.B.R.VSBR為Variable Speed Beam Rifle的縮寫，意為可變初速的光束步槍。
到UC 0120就連最低性能的量產型機動兵器都大部分有裝備光束盾、使得MS難以使用常規武器擊中其他機體。這使得開發人員要設計MS作為近攻戰專用、又或是設計更強力的武器。可惜兩者都非常的不切實際、因為在技術發展之下、MS的機動性和運動性都使得近接戰難以實行、而且在近接前更易受到光束盾難以抵擋的戰艦米加粒子炮攻擊、強力的武器則因為能量需求過大而難以裝備到MS上面。最後、VSBR被開發出來、它有（最少）兩種發射模式：
高貫穿力模式
高破壞力模式第一種模式發射出一束較快的集束米加粒子來貫穿光束盾。但是對目標的傷害則因為其高貫穿能力而大幅度下降。第二種則是常用的光束步槍、米加粒子有較低的速度、雖然貫穿力較低、但是光束內的能量卻因此會流在目標中然後米加粒子變回米諾夫斯基粒子、使得光束在目標中產生爆炸。
VSBR相對地還是較為昂貴的一種技術而難以大量生產。只有高價位的機體如F-90 V type,F-91,RXF-91和V2 強襲型裝備可以裝備。這當中只有F-91有少數的量產型機種。
唯一能夠防禦VSBR攻擊的方法是有著一個強大的I-Field保護機體。但是能夠裝備到MS上的小型I-Field產生器還是非常昂貴的裝備、在UC 0120~0150之間還沒可能被大量使用。
w:ja：ビームライフル （ガンダムシリーズ）#ヴェスバー G.B.R.D.G.B.R.D.為Generative Beam Rifle Device的縮寫，一種光束步槍的特別變種，此種變種被裝備在RX-99 Neo Gundam上面。不過概念在很早以前就已經被確立。這種變種其實是在光束步槍上面裝備有獨立的發電機、同時有著VSBR的功能。
ja：ビームライフル （ガンダムシリーズ）#G-B.R.D 光束軍刀（Beam Saber）光束軍刀（Beam Saber）和遠程光束武器不同、光束軍刀並不使用米加粒子、而是使用高能量的米諾夫斯基粒子，所以這個名稱算是有一點誤導性的。光束軍刀的原理是使用電磁場去控制I-Field去形成一個刀刃狀的拘束部分、然後在這個外殼裡面注入高熱的米諾夫斯基粒子等離子來產生一個極高破壞性的刀刃。米氏粒子被儲存在光束軍刀的劍柄裡面的中、當劍柄被插回劍座時、能夠在MS的核融爐中補充米氏粒子。因此並不需要由MS的核融爐供給也可以發動。在0083動畫中、就有過利用光束軍刀作為誘敵裝置的戰法。
當I-field因為碰到一個固體的表面 （例如MS的表面裝甲）時就會被中斷、而裡面的等離子就會直接碰觸到那個固體而產生破壞直至I-field回復或是等離子用完。這讓光束軍刀能夠像刀劍那樣切割固體。同樣的道理、因為光束軍刀的I-field可以排斥米氏粒子等離子、所以它不單單能拘束自己劍內的等離子、同時也能夠令其他光束軍刀的等離子不能通過、這就是為什麼光束軍刀能互相作出防禦。因為拘束用的I-field可以被作成任何簡單的形狀、所以光束軍刀亦能夠被作成很多奇怪的變種、例如光束回力鏢、飛鏢、斧頭、大刀、長槍等等。一年戰爭時的光束劍出力 (380 kW）曾被懷疑是否足夠。當RX-78-2的駕駛員阿姆羅和蘭巴·拉路對戰時、阿姆羅使用他的光束軍刀斬開了蘭巴的MS駕駛艙裝甲、使駕駛艙被暴露出來。理論上，蘭巴應該已經被那種高熱蒸發、但是他不單在接近無傷的情況下生存了下來、而且還能夠推開因熱力變軟的金屬斷口脫離出MS之外。一是他的標准服有著比MS更高的抗熱能力及空調機能、又或是光束軍刀的I-Field剛好保護了蘭巴使他沒有受到等離子的攻擊。
ja：ビームサーベル#宇宙世紀におけるビームサーベルja：ビームサーベル M-彈頭（M-Warhead）因為米諾夫斯基粒子的干擾電磁波特性，使得它被使用在戰場上面成為一種電子戰手段。就像現實中的泊片散布導彈一樣，米氏粒子被收集並儲存在彈頭上面，由火箭推進的導彈搭載到戰場上面散布。
M-彈頭會把米氏粒子散布在戰場上面從而令到所有現代已知，除了可見光之外（雷射通訊）的無線通訊和索敵技術無效化。
濃度較高的情況下還能折射可見光，使戰場霧化，造成目視索敵的距離再縮短。M-彈頭的技術在一年戰爭時被大量使用，但是在戰後的條約為了防止米氏粒子被大量散布而有明文禁止使用M-彈頭。這主要是因為濃度過高的米氏粒子區域會令到人民的生活及經濟帶來災難性的影響。因此在一年戰爭之後，M-彈頭和核彈頭一樣被禁用。而就如同核兵器，雙方雖簽署條約但還是預備了大量的M-彈頭，多數的軍艦還是載有M-彈頭，而艦長（多為尉級及校級）在有更高層的將領許可下，可以馬上使用來幫助作戰。而且另一種大量散布米氏粒子的方法還是沒有被禁止，那就是米諾夫斯基粒子散布MS。因此條約實際上形同虛設。 I-field防護網（I-field Barrier）另一個I-field的功能就是I-field防護網。這個裝置會產生一個高密度的I-field來包圍著產生器、而I-field能夠拆射和彈開任何米諾夫斯基物理學所產生出來的光束兵器。（因為現代沒有該種斥力、因此被假設為第五基本力) 但是、這個防護網對激光和物理攻擊如導彈或實彈炮沒有任何功用。而在防護網的有效范圍內、光束兵器的功能會被減到極低。
這個技術最初使用於一年戰爭的MA-08上面。I-field技術在之後大都使用在大型機體上面，因為MS的發電機不足以供給I-field防護網使用，例0083的AMX-002 Neue Ziel和聯邦的RX-78GP03GundamDendrobium。這種技術最先出現在MS上面是在MSA-0011 S Gundam的Ext裝備。因為出力要求，所以只能夠保護到駕駛艙周圍。最先有保護全部機體的I-field裝備的MS是F-97 X-3、在它的雙手中各有一個I-field產生器。雖然I-field有著那麼大的防禦能力，但是卻很容易就過熱。MA-08 只能夠持續運作20分鍾而每一個X-3的產生器只能運作115秒，冷卻時間卻需要120秒。（因此在兩個連續運作之後就有10秒時間沒有I-field防禦）
一直到UC 0153的V2 Gundam的強襲型裝備上面的米加光束盾出現、MS才真正的有無限制地使用的I-field產生器。不過在此之前、一種更為方便的防禦裝備：光束盾早就已經成為了MS的基本裝備了。（但純粹追求對光束兵器的絕對防禦考量，I-field產生器始終比光束盾更可靠.所以一些追求防禦力（如大型MA）的機體上依然看到其蹤影。）
新類型人 (NT）被公認為有著吸引米諾夫斯基粒子的能力。（例如Z和ZZ中的主角MS就曾經被金色/粉紅色的氣所包圍）這種情況產生了類似I-field產生器所產生出來的防護網和米諾夫斯基飄浮器的功能、使得光束炮和實彈炮等都難以穿過那層高密度米氏粒子去傷害裡面的機體。
光束搞亂幕光束搞亂幕是利用散布粒子以達至減少光束武器傷害的防禦技術。主要是艦隊作戰時使用來防禦對方艦炮或是要塞炮攻擊，散布主要由掃雷艦負責。就防禦效果而言，搞亂幕給予了和I-Field相同的防禦效果，而且並不需要用任何電力去維持。但是因為搞亂幕本身不會隨艦隊移動，因此其防禦效用難以延伸到需要四處移動的機動兵器上面。這也是為什麼只有機動性較低的機體如MA-05Ad Big Rang有裝備大量的光束搞亂幕散布火箭筒。較高機動性的機體則需要裝備I-Field產生器利用電力去把粒子維持在自己旁邊以達防禦效能。
FF-Field（Fin Funnel Field）飛翅浮游力場FF-力場（FF-Field）是RX-93ν Gundam所使用的防禦力場技術，並不是完全的I-Field產生器。而是算是較為原始的光束盾。這個裝置的原理是散布出感應炮裡面E-Cap中的米氏粒子、再以感應炮的集束用I-Field來拘束這些粒子以做成一個暫時性的I-Field防護區域。因為出力不足以保持米氏粒子的密度、因此不能長時間作出防護。
一個類似的防禦系統在較早的時候就被哈曼所用。在ZZ連續發射其頭頂的50MW高出力米加粒子炮時、她使用Qubeley手腕處的混合光束步槍/軍刀來放出米氏粒子和電磁場來作出短時間的I-Field防禦。不過此種勇敢但接近自殺式的行為並沒有正式的名稱。
光束盾（Beam Shield）最初利用光束軍刀的原理來作出防護功能的技術是RX-93的翼狀感應炮防護網。這種防禦網產生一個正三角體在MS的旁邊、在四個角上各有一個翼狀感應炮、而每一個面都是以感應炮的I-Field來造成一個像是光束軍刀外殼那樣的表面。和傳統的I-field產生器不同、這個光束防護網不單只可以擴散光束武器、而且更因為其密度夠高而可以阻擋甚至破壞物理攻擊如炮彈和導彈。（同時發出米諾夫斯基飄浮裝置和光束軍刀劍刃的功能）但是在面對非常強大的攻擊時會被擊破。這個被稱為翼狀感應炮防護網的裝置因為感應炮的限制而不能長期使用來作為常規武裝。
到大約UC 0120時，因為新型MS的核融爐的發展，核融爐可以小型化，致使這種防護網的一個簡化版本得以裝備在大部分量產型MS上面，這就是光束盾（Beam Shield）。光束盾由一片薄薄的米氏粒子等離子形成、由中間的產生器放出和拘束、可以當成一般盾牌使用的同時、亦可以用來作為像光束劍那樣切割敵人。因為光束盾和光束劍同樣的有著強大破壞力、當MS的動作會令光束盾和機體本體重疊時、MS的電腦就會自動切斷光束盾那個部分的等離子供應、防止光束盾切掉自機的手腳或任何部分。雖然光束盾被限製成只能防禦一個方向、而且對光束的防禦力也遠不及有厚度的I-Field而在強大的攻擊底下會被打破、光束盾的低能量需求以及能有效地對應所有種類的兵器使它成為I-field產生器一種非常好的代用品。到UC 0130以後、甚至連一些戰斗艦只也有裝備光束盾、例如V 高達中的Joan D'arc和Crossbone Gundam漫畫中的Mother Vanguard。
不過、一種相對地低出力的光束兵器也被研發出來對抗這個技術、那就是VSBR (Variable Speed Beam Rifle）在F-90V type (VSBR type),F91，和之後的V2 強襲型裝備都有裝備此種能自由調節出力和發射速度的光束武器來專門對抗光束盾。
ja：ビームシールド 米諾夫斯基飄浮系統（Minovsky Craft System）因為I-Field是由粒子所組成、所以它並不能輕易的穿過金屬、水、地球表面等地方。但是聯邦軍卻很快就活用此系統在其飛馬級強襲揚陸艦上面、使得飛馬級艦只能自力進出大氣圈。
在那之後、由地球聯邦軍海軍戰略研究所於U.C.0110至0120所開發的高性能MS的F90系列中，Minovsky Craft System再次成為可選用的裝備之一，F90的ASSAULT TYPE正裝備了這種系統。
米諾夫斯基飛行系統（Minovsky Flight System）至0153時，一種簡化的米諾夫斯基飄浮系統被開發並裝備在機體上。飛行系統的浮力不足以完全對抗引力，因此機體同時需要利用本身推力來作出上升和移動。但是此時期的機體已經全部都有超越1G的推重比，因此自力飛行也已經不是問題，使用飛行系統只是取得較長時間滯空及穩定性能。
米諾夫斯基推進裝置（Minovsky Drive）米諾夫斯基技術的最新種類、在UC 0152年11月開始研發、而在0153年初完成研發。唯一有裝備這種裝置的V2 Gundam則在4月投入戰場。雖然研發速度非常快、但其實是因為之前在UC 0133年時的戰艦Mother Vanguard就已經裝備有類似的推進器、所以這只是小型化成功。
這個裝置放出大量的米諾夫斯基粒子來取得推進的反作用力。主要是先放出一個大范圍的光束薄膜（像光束盾一樣）然後那個力場裡面放出大量的米氏粒子以那個力場的能量向後噴射。雖然因為米諾夫斯基粒子靜止是有近乎零的質量、而使得這個裝置好像違反物理原則（牛頓第二定律）、但是實際上這個裝置的原理和光子推進裝置非常相似。
米諾夫斯基推進裝置是在宇宙世紀裡面最強力的推進器、可以令V2 Gundam達到20G (196.2 m/s）的加速度、及使機體達到亞光速。米諾夫斯基核融爐產生的米氏粒子使得此系統能夠自給自足。就計算、V2 Gundam的發電爐可以維持這種推進約14天。（因為以20G的加速度需要14天才能達到光速的80%，亞光速的最低要求）
而米諾夫斯基推進裝置的外觀有兩道巨大的等離子噴流在機體後面、常被稱為光之翼、長度各達1公里。因為推進裝置和光束盾一樣、因此光之翼有著和光束軍刀一樣的破壞能力 （但大了100倍）只是並沒有完全被I-Field所拘束。所以任何碰觸到光之翼的東西都會被破壞、而且亦難以用一般的光束盾和光束軍刀來防禦、因為光之翼並沒有被一個固定的I-Field所拘束、而是一直噴射出來的噴流、所以擋下小部分的等離子並不能防止其他噴流傷害到機體。

『肆』 為什麼藍牙耳機放進盒子里，一直閃紅燈是什麼情況

您好，沒電了，一直亮著紅燈應該是你的藍牙耳機沒電了，需要充電才能使用的。
亮著紅燈的藍牙耳機沒有在配對的狀態，手機搜索不到此藍牙耳機的。
蘋果藍牙耳機和手機連接的方法如下：
第一步、手機打開藍牙功能，進去搜索藍牙耳機狀態（可見任何設備）。
第二步、使藍牙耳機在開機狀態，需要長按藍牙耳機的開關按鈕6秒左右。
第三步、直到指示燈：藍燈，紅燈交替閃爍再松開。
第四步、這個時候藍牙耳機和手機會進入一個配對狀態。
第五步、等手機上面顯示此藍牙耳機後，點擊確定即可連接使用了。
第六步、注意手機和藍牙耳機有效使用距離要在10米內。
第七步、有的藍牙耳機需要輸入密碼一般是：0000或8888。

『伍』 電磁鐵通電時間越長產生的磁性越強

影響電磁鐵磁性的因素：
電流的大小、線圈匝數的多少、有無鐵芯
影響電磁鐵磁性強弱的因素：

猜想：電磁鐵的磁性強弱跟什麼因素有關？
A、線圈中電流的大小
B、有無鐵芯
C、線圈的匝數

實驗方法：
控制變數法：影響電磁鐵磁性的因素可能有多個方面，當研究其中某方面的影響時，應當保持其他方面的狀態不變。
①保證線圈匝數不變，改變通過電磁鐵的電流大小，觀察電磁鐵吸引鐵釘的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱。（如圖）

移動滑動變阻器改變電流的大小，探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系；
結論：當電磁鐵線圈匝數一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性就越強。

②保證線圈匝數和電流大小不變,使電磁鐵有無鐵心，觀察電磁鐵吸引鐵釘的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱。

結論：當電磁鐵線圈的匝數和通過的電流一定時，有鐵心的電磁鐵磁性更強。

③用兩個同樣的鐵心，讓線圈串聯起來，保證通過電磁鐵的電流不變（相等），改變電磁鐵線圈的匝數，觀察電磁鐵吸引鐵釘的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱。（如圖）

結論：當電流一定時，電磁鐵線圈的匝數越多，磁性就越強。

歸納總結：影響電磁鐵磁性強弱的因素有：電流大小、線圈的匝數、有無鐵芯。電流越大，磁性越強；線圈匝數越多，磁性越強；有鐵芯比沒有鐵芯磁性強。

控制變數法在探究「影響電磁鐵磁性強弱」中的運用：
    由於電磁鐵的磁性強弱與鐵芯的有無、電流的強弱、線圈的匝數多少有關。因此，在比較電磁鐵磁性強弱時，必須同時控制某幾個變數不變來進行比較。例為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小琴同學用漆包線(表面塗有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞若干匝，製成簡單的電磁鐵，圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況。

(1)當開關閉合後，請在甲圖中標出磁體的N極；
(2)比較圖____和____可知：匝數相同時，電流越大磁性越強；
(3)由圖____可知：當電流一定時，匝數越多，磁性越強。

解析：由題中乙、丙兩圖可看出，磁鐵外形和匝數相同，當接入電路的電阻減小，即電流增大時，吸引大頭針越多表明電磁鐵磁性越強。由丁圖可看出兩外形相同的電磁鐵是串聯，故通過它們的電流相等，匝數越多的吸引大頭針越多，其磁性越強。