1. 某實驗小組採用如圖所示的裝置探究功與速度的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出後，沿木板滑行．打點計時器
（1）小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等於內合力，則應該用重力的容下滑分量來平衡摩擦力，使得橡皮筋做的功等於合外力對小車做的功；紙帶在橡皮條的作用下做加速運動，橡皮條做功完畢，則速度達到最大，此後做勻速運動．故選CD．
（2）在加速過程中，橡皮條在做正功，故需要測量最大速度，即勻速運動的速度，因而需要選用間隔均勻的點，即後面距離為4.00cm的點，打點計時器每隔0.02s打一次點，故最大速度為：
v= = =2.00m/s．
故答案為：（1）CD；（2）2.00 |
2. 某實驗小組採用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關系，（1）下列敘述正確的是______A．每次實驗必須設
（1）A、橡皮筋對小車做的功和小車獲得的動能滿足：W＝
m
v2的關系，所以當小車質量一定時：w與v2成正比．我們只需要看w與v2是否成正比即可．故A錯誤．
B、實驗中改變拉力做功時，為了能定量，所以用不同條數的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功才有倍數關系．故B錯誤．
C、從紙帶上看出，小車先加速運動後勻速，這樣的話就需要平衡摩擦力，故木板應該是傾斜的．故C錯誤．
D、做紙帶類型的題時：統一的要求都是先接通電源，後讓紙帶運動．故D正確．
故選：D．
（2）紙帶右端密集，故紙帶的右端是與小車相連的．
要測量最大速度，應該選用點跡恆定的部分．即應選用紙帶的A、B、C、D部分進行測量．
故BD正確、AC錯誤．
故選：BD．
（3）使木板傾斜，小車受到的摩擦力與小車所受重力的分量大小相等，在不施加拉力時，小車在斜面上受到的合力為零，小車可以在斜面上靜止或做勻速直線運動；小車與橡皮筋連接後，小車所受到的合力等於橡皮筋的拉力，橡皮筋對小車做的功等於合外力對小車做的功，故AB錯誤，CD正確．
故選：CD．
（4）實驗研究發現，W與v2成正比，故W與v的圖象應該是向上彎曲的曲線，故C正確，ABD錯誤．
故選：C．
故答案為：（1）D；（2）BD；（3）CD；（4）C．
3. 某實驗小組採用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系 （1）下列敘述正確的是（ ）A．每次實驗必須
D BD CD C
4. 某實驗小組採用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出後，沿木板滑行．打點計
（1）A、小車在水平來面自運動時，由於受到摩擦阻力導致小車速度在變化．所以適當傾斜以平衡摩擦力．小車所能獲得動能完全來於橡皮筋做的功．故選項A正確；
B、實驗中每根橡皮筋做功均是一樣的，所以所用橡皮筋必須相同，且伸長的長度也相同．每次實驗時橡皮筋伸長的長度都要一致，則一根做功記為W，兩根則為2W，故選項B正確；
C、由於小車在橡皮筋的作用下而運動，橡皮筋對小車做的功與使小車能獲得的最大速度有關，C正確；
D、當橡皮筋恢復原長，即勻速運動的階段橡皮筋不再做功，D錯誤；
故選：ABC．
（2）根據某次的紙帶可知小車A、B之間為加速運動，CD之間為勻速運動，可求得小車獲得的速度為v= =0.36m/s 故答案為：（1）ABC；（2）加速直線；勻速直線；0.36m/s．
5. 某實驗小組採用如圖所示的裝置「探究功和速度變化的關系」，圖1中小車中可放置砝碼，實驗中，小車碰到制
（來1）實驗過程中必須先接通源電源，再釋放小車，每次更換紙帶時都要關閉電源；
（2）讀數時要估讀一位，為5.10cm；
平均速度等於中間時刻的瞬時速度，故：
vc= .
6. 某實驗小組採用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出後，沿木板滑行．（1
（1）由抄乙圖可知，兩點之間的距離越襲來越大，則小車做加速運動，可能平衡摩擦力時，木板傾斜度太大，或小車有一定的初速度，實驗前忘記平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力，故BC正確，AD錯誤．
故選：BC
（2）A、B之間兩點之間的距離逐漸增大，則AB做加速運動，C、D之間兩點之間的距離相等，則CD做勻速運動，應選取最大速度及勻速運動CD段來計算小車的速度v．
（3）實驗研究發現，W與v2成正比，故W與v的圖象應該是向上彎曲的曲線，故C正確，ABD錯誤．
故答案為：（1）BC（2）加速，勻速直線，CD段；（3）C
7. 某實驗小組採用如圖（甲）所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出後，沿木板滑行，
C AB
8. 某中學實驗小組採用如圖所示的裝置「探究功與速度的關系」，實驗中先後用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，
（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和交流電源．
（2）使版木板適當權傾斜來平衡摩擦阻力，平衡摩擦力正確的做法是：把木板一端墊高，使木板適當傾斜，輕推一下拖著紙帶的小車後，小車能夠勻速下滑即可，故選D；
（3）在正確操作的情況下，為了測量橡皮筋對小車做功後獲得的速度，橡皮筋做功完畢時，小車做勻速直線運動，各點間的距離相等，由圖示可知，應選用紙帶的CF部分進行測量
故答案為：（1）交流；（2）D；（3）CF．
9. （2013通州區二模）（1）某實驗小組採用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈
（1）①實驗中木板略微傾斜是平衡摩擦力，目的是使橡皮筋對小車的拉力版為小車受到的合力，即權可使得橡皮筋做的功等於合力對小車做的功，所以C正確，同時可使得橡皮筋鬆弛後小車做勻速運動，故D正確，顯然A、B錯誤．
②小車速度為v= m/s=2m/s ③根據數學函數知識可知，圖線可能是拋物線（二次函數）或三次函數，不可能是雙曲線或平方根曲線，所以AB錯誤CD正確，故猜想肯定不正確的是AB． （2）①由於要求通過小燈泡的電流從零調，所以滑動變阻器應用分壓式接法，由於電流表內阻可忽略，所以電流表應用內接法，電路圖如圖所示，實物連線圖如下圖所示  ②由I-U圖象可讀出I=0.4A時，U=6.0V，則小燈泡的功率為P=UI=6.0×0.4W=2.4W 故答案為（1）①CD，②2，③AB （2）①如圖，②6.0，2.4
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