Ⅰ 如圖是同學們非常熟悉的幾套實驗裝置，請認真分析並回答下列問題． （1）甲裝置可以用來驗證光合作用需
| （1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收．光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察現象，得出結論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料． （2）乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，並觀察現象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現象．管內的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來．原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細木條重新燃燒，表明產生的氣體是氧氣． （3）丙裝置是驗證種子萌發時釋放二氧化碳的實驗．種子萌發時，有機物徹底分解產生二氧化碳，將萌發的種子瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性） （4）丁裝置可以用來驗證植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用． 若驗證綠色植物的光合作用，將該裝置放置在陽光充足的環境中，燒杯中澄清的石灰水不變色，說明植物光合作用吸收二氧化碳的量大於其呼吸作用釋放的二氧化碳量．此時迅速將快要熄滅的細木條插進收集的氣體內，觀察現象．收集的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來．原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細木條重新燃燒，表明產生的氣體是氧氣．因此綠色植物光合作用產生氧氣． 若驗證植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環境中，目的是避免塑料袋內的植物進行光合作用，對實驗結果產生干擾．幾小時後，發現燒杯中澄清的石灰水變得渾濁，二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性，表明植物呼吸作用釋放出大量的二氧化碳． 若驗證植物的蒸騰作用，此裝置有不妥之處，塑料袋應扎在莖的基部，將該裝置放置在陽光充足的環境中，塑料袋內壁上有水珠產生．表明植物蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分． 故答案為：（1）二氧化碳；水；（2）光合作用產生氧氣；（3）萌發的種子呼吸釋放出大量二氧化碳；（4）光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；有不妥之處；塑料袋應扎在莖的基部；黑暗． |
Ⅱ 高中化學常考的實驗裝置的作用
一般高中化學常考的實驗裝置大多都是氣體的乾燥、除雜，以及避免內尾氣的污染，還有就是防止容倒吸、有些生成的物質會影響實驗的結果等等，關鍵得看題意是怎麼問的，你得根據題目，以及相關的化學反應來解答，一般高中化學考這些方面的知識就是為了提升你個人解決一些制備等相關的問題。遇到這種問題要有自信，調理要清晰，思路要正確，一般的高中化學題還是很容易解決的。
祝你學習越來越好！
Ⅲ 裝置B中的試劑是氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，求如果沒有b裝置對實驗結果有何影響
沒辦法判定是否有CO,
Ⅳ 求解化學實驗題
NaCl加熱不會發生變化
Na2CO3··10H2O加熱生成H2O和Na2CO3
NaHCO3加熱生成Na2CO3 H2O CO2
空氣通過A可以除盡空氣中的H2O和CO2 避免對實驗結果造成干擾 通入空氣可以使裝置內的氣體流動
裝置B加熱混合物 是混合物分解
裝置C中放置無水CaCl2 吸收分解出的H2O
裝置D中放置鹼石灰 吸收分解出的CO2
裝置E可以防止空氣中的CO2和H2O從另一端進入裝置 對實驗結果造成干擾
NaHCO3的質量可根據D中增加的CO2的質量算出 然後可算出NaHCO3分解除的水的質量進而可算出NaCO3·10H2O分解除的水的質量 從而求出Na2CO3·10H2O的質量
若將A中溶液換成NaOH 將無法出去裝置中的水 使水蒸氣的質量偏高 從而導致Na2CO3·10H2O的質量增加 最總導致NaCl的質量分數減小
這應該就是解這道題的全部思路了 還有不懂的么
Ⅳ 過氧化氫製取氧氣廣口瓶中有少量的空氣對實驗結果有沒有影響
什麼樣的實驗裝置？做任何實驗，應該排除干擾因素，你的實驗應該解決空氣問題，設法用氧氣「擠掉」空氣，才能克服實驗的誤差，有誤差實驗就失去意義。就像「尿檢」一樣，尿樣需要「後尿」初始的不能用。一樣的道理。
Ⅵ 如何檢查該裝置的氣密性如果裝置會對漏氣會對實驗測定結果造成什麼影響
1、（手握）把導管放入裝有水的水槽中，用手緊握試管，觀察到導管口有氣泡冒出，鬆手後水倒流進導管，且導管內有一段穩定的水柱，則此裝置氣密性良好。（適用於容積較小的儀器）
2、（微熱）把導管一端浸入水中，用酒精燈在容器底部微微加熱，導管口有氣泡冒出，停止加熱冷卻至室溫，導管內有一段穩定的水柱，則此裝置氣密性良好（適用於容積較大的儀器）
影響：應該是使實驗現象不準確，例如用紅磷測氧氣含量的實驗，如果裝置氣密性不好，那集氣瓶內的水平面上升就會小於空氣的1/5。用高錳酸鉀製取氧氣的時候，若裝置氣密性不好，收集到的氧氣就不純。
Ⅶ 為什麼化學實驗要先連接裝置，檢查氣密性
首先要檢查裝置氣密性，如果氣密性不好會對實驗造成干擾，影響實驗結果
Ⅷ 裝置的氣密性是不是對任何實驗都有影響
不一定吧，要看具體實驗情況了。
比如一些容易氧化的物質，氣密性沒有做好，會導致物料被氧化。如果制備一些有毒氣體比如氯氣，或者制備易燃易爆氣體比如氫氣，氣密性沒有做好，會有危險。
但是比如有一些要做曝氣之類的，只要保證進氣管線密封就可以了，出氣的要求沒那麼高。
Ⅸ 初三化學酸鹼鹽問題 為什麼乙裝置能排除水的干擾 排除水對實驗的哪些干擾 原理是
因為可以對比等量的水和氫氧化鈉溶液吸收CO2的體積，如果用甲裝置，不能證明是氫氧化鈉吸收CO2，還可以認為是水吸收了CO2