圖示實驗裝置可用於研究溫度

❶ 某班化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置，用來研究物質溶於水後溫度的變化． 試猜想：（1）裝置A產生

（1）硝酸銨溶於水吸熱，因此水會結冰，燒杯底和木板粘住；
（2）氫氧化鈉溶於水放熱，因此石蠟融化，燒杯底和木板脫離．
故答案為：（1）水會結冰，燒杯底和木板粘住；硝酸銨溶於水吸熱；（2）石蠟融化，燒杯底和木板脫離；氫氧化鈉溶於水放熱．

❷ 某小組用圖所示的實驗裝置，研究「一定質量氣體，體積不變時，壓強與溫度的關系」．在大氣壓p 0 時，將封

❸ 小瑩正在用如圖所示的實驗裝置探究「水沸騰時溫度變化的特點」的實驗：（1）根據圖甲燒杯中水的情況，此

（1）由圖甲知，氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現象；
（2）由表格中數據版知，水溫從第4min開始溫度權保持98℃不變，說明水處於沸騰狀態，且沸點為98℃；
（3）小瑩將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數，由於環境的溫度低於沸水的溫度，所以溫度計的示數將下降，會導致所測溫度偏低；
（4）根據表格中數據描點，並用平滑的曲線連接起來，如圖所示：
．
故答案為：（1）沸騰時；（2）98℃；不變；（3）低；（4）見上圖．

❹ 凝乳酶是動物體內一種催化乳汗凝固的酶．如圖所示的是用於研究溫度對凝乳酶催化作用影響的實驗裝置．第一

（1）水浴加熱的過程主要是使水的溫度經過試管傳導給酶和乳汗，水浴加熱使它們受熱均勻；
（2）從表中的數據看，凝乳時間越短催化效果越好，小於40℃時，凝乳時間是4秒，大於40℃時，凝乳時間也為4秒，在40℃時凝乳時間才1.5秒，所以酶發揮最佳催化效果的溫度是40℃；
（3）由表中數據可知，在溫度小於40℃時，溫度越高催化效果越好，若省略了第一步操作，而直接將兩者放入同一試管內混合，再在30℃水浴中保溫測量時，由於沒有第一步，酶和乳汗的溫度低，30℃水浴中溫度傳給它們的多，混合後總溫度要比通過第一步後再做實驗低，所以催化效果要差一點，比4分鍾要長．
故答案為：（1）傳導；（2）40；（3）長於

❺ 如圖實驗裝置用於研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響，先將酶和乳汁放入2個試管，然後將2個試管放入同一

（1）將酶和乳汁混合之前在同一水浴環境中保溫15min，目的是使兩者混合時溫度一致，保證實驗過程中溫度的穩定．
（2）凝乳所需的時間越短，說明凝乳酶的活性越高．裝置B、C和D的結果說明溫度在20℃～40℃時，酶的活性隨溫度升高而升高．
（3）裝置A處於低溫下，其中的凝乳酶活性非常低，如將裝置A內混合物加溫至40℃，會使凝乳酶活性升高，因此能凝乳．
（4）裝置F中的凝乳酶在高溫條件下已經變性失活，所以將裝置F內混合物冷卻至40℃時，凝乳酶的活性不能恢復，不能凝乳．
（5）影響酶活性的因素除了溫度外還有pH等．
故答案為：
（1）使兩者混合時溫度一致，保證實驗過程中溫度的穩定
（2）在一定范圍內（20℃～40℃）酶的活性隨溫度升高而升高
（3）能凝乳
（4）不能凝乳酶在高溫時失去活性
（5）pH值

❻ 如下圖所示的實驗裝置用於研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別裝入2支試管中，再將2支

❼ 小剛班的同學准備用圖示的實驗裝置探究在「升高相同溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的

（1）為了使兩個酒精燈加熱時間相同時，液體吸熱也相同，所以應該選用兩個火焰大小相同的酒精燈．
（2）觀察表中所給數據：兩種液體用相同的酒精燈加熱，液體吸收熱量的多少不同，加熱時間不同．
（3）兩個小組用的水和煤油質量相同，初溫和末溫相同，即升高了相同的溫度，兩種液體的加熱時間是不同的，說明在升高相同的溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關．
（4）質量相同的同種物質升高相同的溫度，加熱時間應該相同，本實驗中第1組的加熱時間明顯偏長的原因可能是這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同，液體的質量不同．
故答案為：（1）火焰大小相同；（2）加熱時間；（3）在升高相同的溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關；（4）這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同；液體的質量不同．

❽ 如圖實驗裝置用於研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響．先將酶和乳汁分別放入2個試管，然後將2試管放入同

①10℃、60℃時，乳汁均不凝固，說明酶的催化效率均較低或沒有催化效率，①正確專；
②分析實驗數據可知，乳屬汁凝固在40℃所需要的時間最短，所以凝乳酶的最適宜溫度是40℃左右，而不能肯定是40℃，②錯誤；
③由於A裝置溫度低，酶活性降低，若升溫到40℃，酶的活性升高，會發生乳汁凝固，③錯誤；
④分析F可知，高溫使酶的結構發生改變從而失去活性，降溫到40℃酶的活性不會恢復，不發生乳汁凝固，④正確．
所以錯誤的有②③．
故選：C．

❾ 如圖所示的實驗裝置，研究體積不變時的氣體壓強與溫度的關系，當時大氣壓為H（cm）汞柱．封有一定質量氣

燒瓶由浸在冰水混合物到溫度為t℃的熱水中，壓強將增大，因此B管水銀面將下降，A管水銀面上升；
使B管中水銀面回到原處，說明體積不變，為等容變化，用來研究查理定律；
此時A、B兩管中水銀面的高度差為h，燒瓶中的氣體壓強為P=（H+h）cmHg；
故答案為：下降，上升，回到原來位置，（H+h）cmHg．

❿ 圓圓同學在探究「電流通過導體產生熱的多少與什麼因素有關」時採用了如圖所示的實驗裝置．請仔細觀察甲、

（1）電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉化法；
（2）如圖甲，兩個電阻串聯在電路中，電流相同，通電時間相同，電阻不同，運用控制變數法，探究電流產生熱量跟電阻的關系；
（3）圖乙裝置中一個5Ω的電阻與兩個5Ω的電阻並聯後再串聯，
根據串聯電路的電流特點可知，右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即I_右=I_左，
兩個5Ω的電阻並聯，根據並聯電路的電流特點知I_右=I_內+I_外，
所以，I_左＞I_內，燒瓶內的電阻值都是5Ω，阻值相等，通電時間相等，電流不同，運用控制變數法，探究電流產生熱量跟電流的關系；
（4）實驗中採用的是控制變數法．
故答案為：（1）液面高度；（2）電阻；（3）電流；（4）控制變數法．