⑴ 小明想利用如圖甲所示的裝置，來探究不同物質的吸熱能力．方法是：「加熱質量相同的水和煤油，使它們升高
實驗需要記錄加熱時間，需要用到秒錶；
（1）在實驗中取兩個相同規格的電加熱器的目的是：使水與食用油在相等時間內吸收的熱量相等，由表中實驗數據可知，質量相等水和食用油的加熱相同時間，食用油的溫度比水的溫度高．
（2）在實驗中，如果要使水和食用油的最後溫度相同，就要給水加熱更長的時間，因此我們還可以用：「使 質量相同的不同物質，變化相同的溫度，觀察加熱時間的長度，來判斷不同物質的吸熱能力」．
（3）通過所測量是實驗數據，我們可以得出，水吸熱的能力更強．
（4）用相同的解熱器加熱，相等時間內吸收的熱量相等，因此該同學的說法是錯誤的．
（5）由實驗可知，在相同的熱源下加熱，升高相同的溫度水吸收的熱量多，需要更長的加熱時間，由圖象可知，B是水．
故答案為：秒錶；（1）使水與食用油在相等時間內吸收的熱量相等；高；（2）水；質量相同；（3）水；（4）錯誤；用相同的解熱器加熱，相等時間內吸收的熱量相等；（5）B．
⑵ 小明想利用圖所示的實驗裝置探究：對於同一滑輪組，掛同一重物，如果繩子的繞法不同，機械效率是否相同
（1）要研究滑輪組的機械效率與繩子的繞法是否有關，需要採用控制變數法，讓提升相專同的重屬物、都使用一個動滑輪，採用不同的繞法，由此可知，可選用甲、丙兩圖或乙、丁兩圖；
（2）∵滑輪組的機械效率：
η=
| W有 |
| W總 |
| Gh |
| Fs |
| Gh |
| Fnh |
| G |
| nF |
| G |
| 2F1 |
| G |
| 3F3 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 3 |
| G |
| 2F1 |
| G |
| G+G0 |
| G |
| 3F3 |
| G |
| G+G0 |
⑶ 小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究「導體產生的熱量與電阻大小」的關系．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲
（1通電後電流通過電阻絲做功，產生熱量使煤油的溫度升高，通過觀察溫度計的示數大小來判斷電流產生的熱量的多少，為准確反應電流產生的熱量的多少，兩個燒瓶中所盛煤油的質量應該相等；
（2）因為煤油的比熱容比水的小，相同質量的煤油和水比較，吸收相同的熱量，煤油溫度升高的多，用煤油做實驗效果更明顯；故選D；
（3）將銅絲和鎳鉻合金絲串聯的目的是控制電流和通電時間相同；由焦耳定律Q=I2Rt可知，在電流和通電時間相同的情況下，B瓶中的鎳鉻合金絲的電阻較大，放出的熱量多，所以B燒瓶中溫度計的示數升高的快；表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越大，產生的熱量越多．
（4）如果要繼續探究「導體產生的熱量與電流大小」的關系，除圖中器材外，還必須添加的一種器材是電流表．探究過程中，應比較相同燒瓶內煤油上升的溫度，目的是避免電阻對實驗的影響．
故答案為：（1）質量；
（2）D；
（3）大；
（4）電流表；相同；電阻．
⑷ 小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究「導體產生的熱量與電阻大小的關系」．兩瓶煤油中都浸泡著一段長度、
（1）探究導體產生的熱量與電阻大小的關系實驗，電流產生的熱量與電流大小、電阻大小和通電時間三個因素有關，對於多因素問題的探究我們都採用控制變數法．根據控制變數法，這兩個燒瓶中必須是初溫和質量相等的同種物質．
（2）電流通過導體時會將電能轉化成熱，熱量被煤油吸收後，溫度就會上升，然後通過溫度計示數變化反映產生熱量的多少．
（3）因為煤油的比熱容比水的比熱容小，相同質量的煤油和水比較，吸收相同的熱量，煤油溫度升高的多，用煤油做實驗效果更明顯．
（4）觀察溫度計的示數，發現A燒瓶B中溫度計的示數升高的快．說明A瓶中銅絲產生的熱量比B瓶中鎳鎘合金絲產生的熱量少，從而得出在電流和通電時間相同的情況下，電阻大的產生的熱量多．
故答案為：（1）控制變數；初溫；（2）溫度計示數變化；（3）D；（4）大．
⑸ 小明利用如圖所示的實驗裝置，進行「探究光的反射規律」的實驗．（1）使光線以不同角度入射進行實驗，測
（1）由表中反射角和入射角的度數，可得反射角等於入射角．
（2）由表中數據可知，當入射角回增大時，答反射角將隨之變大．
（3）在實驗過程中，將紙板向前或向後折，是為了驗證反射光線與入射光線在同一平面內，此時在紙板B上將不能看到反射光線．
（4）反射光路是可逆的，當光貼著紙板B沿F0射到O點，光將沿OE方向射出．
故答案為：
（1）等於；
（2）變大；
（3）同一平面；不能；
（4）OE；可逆的．
⑹ 小明利用如圖所示的實驗裝置，進行「探究光的反射定律」的實驗．（1）讓一細光束沿平面E射到鏡面O點，在
（1）把紙板向前或向後轉折，在紙板F上都不能看到反射光線，這說明反射光線與入射內光線和法線在同容一平面內；
（2）表格內容包括入射角、反射角，以及實驗次數；如下表
| 實驗次數 | 入射角/° | 反射角/° |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
⑺ 小紅想利用如圖裝置來「探究凸透鏡成像規律」，請你和她一起來完成探究過程： (1)點燃蠟燭後，調節凸透
| （1）同一高度（2）清晰（3）乙 （4）光屏一側放大放大鏡（每空1分） （5）成實像時：①把蠟燭向左移動，就會發現蠟燭的像向右移動，表明像與物左右相反； ②你可以在調整好像距和物距的時候，吹動火苗，觀察光屏上火苗的移動方向，與物的方向是相反的。 ⑻ 小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究「導體產生的熱量與電阻大小的關系」。三瓶煤油中都各自浸泡著一段金
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