㈠ 化學實驗中 怎樣判斷實驗的發生裝置或實驗裝置應選哪一套裝置（初三化學，請說的簡略點，通俗易懂點）
發生裝置：（初中的兩種類型）
1、如果題目是：反應物為固體，且需要加熱
則回答：發生裝置選用固固加熱型。
理由：反應物為固體，且需要加熱。
2、如果目是：反應物為固體和液體，且不需要加熱
則回答：發生裝置選用固液不加熱型。
理由：反應物為固體和液體，且不需要加熱。
初中就兩種愛考
收集裝置：（只給出氣體）
1、如果題目是：該氣體密度比空氣大
則回答：可以採用「向上排空氣法」收集。
理由：XX氣體密度比空氣大。
2、如果題目是：該氣體密度比空氣小
則回答：可以採用「向下排空氣法」收集。
理由：XX氣體密度比空氣小。
3、如果題目是：該氣體密度比空氣略大/略小
則回答：不能採用「排空氣法」收集。
理由：XX氣體密度比略大/略小。
4、如果題目是：該氣體可/能/易溶於水
則回答：不能採用「排水法」收集。
理由：XX氣體可/能/易溶於水。
5、如果題目是：該氣體難/不能/不易溶於水
則回答：可以採用「排水法」收集。
理由：XX氣體難/不能/不易溶於水。
總結：綜合回答，記住字眼：「只能」「或」
如果題目是：該氣體密度比空氣大，且可/能/易溶於水
則回答：只能採用「向上排空氣法」收集。
理由：XX氣體密度比空氣大，且可/能/易溶於水。
如果題目是：該氣體密度比空氣小，且難/不能/不易溶於水
則回答：可以採用「向下排空氣法」或「排水法」收集。
理由：XX氣體密度比空氣小，且難/不能/不易溶於水。
不懂的可以繼續問
㈡ 化學實驗裝置有哪些
主要有製取裝置，收集裝置，性質實驗裝置。
㈢ 化學實驗中發生裝置選用的儀器有那些
氣體發生裝置主要有三類：一是固體加熱製取氣體,如用氯酸鉀和二氧專化錳加熱制備氧氣屬、氯化銨和氫氧化鈣加熱制備氨氣,選用酒精燈、鐵架台、試管即可；
二是固體和液體、或液液加熱制備氣體,如用二氧化錳和濃鹽酸加熱制備氯氣,選用酒精燈、鐵架台、石棉網、燒瓶、分液漏斗等儀器；
三是固液不加熱制備氣體,如用鋅和稀鹽酸制備氫氣、碳酸鈣和鹽酸制備二氧化碳,選用大試管（或錐形瓶、燒瓶等）、長頸漏斗等儀器
㈣ 初中所有化學實驗及其裝置名稱
1. 澄清石灰水中通入二氧化碳氣體
Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O（復分解）
現象：石灰水由澄清變渾濁。
相關知識點：這個反應可用來檢驗二氧化碳氣體的存在。
2. 鎂帶在空氣中燃燒
2Mg + O2 === 2MgO(化合)
現象：發出耀眼的白光，生成白色粉末。
相關知識點：（1）這個反應中，鎂元素從游離態轉變成化合態；（2）物質的顏色由銀白色轉變成白色。
3. 水通電分解
2H2O === 2H2↑ + O2 ↑（分解）
現象：陰極、陽極有大量的氣泡產生
相關知識點：（1）陽極產生氧氣，陰極產生氫氣；（2）氫氣和氧氣的體積比為2：1，質量比為1：8。
4. 生石灰和水反應
CaO + H2O== Ca（OH)2（化合）
現象：白色粉末溶解
相關知識點：（1）最終所獲得的溶液名稱為氫氧化鈣溶液，俗稱澄清石灰水；（2）在其中滴入無色酚酞，酚酞會變成紅色；（3）生石灰是氧化鈣，熟石灰是氫氧化鈣。
5.實驗室製取氧氣
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
2KClO3 === 2KCl + 3O2↑（ 分解）
相關知識點：（1）二氧化錳在其中作為催化劑，加快氯酸鉀的分解速度或氧氣的生成速度；（2）二氧化錳的質量和化學性質在化學反應前後沒有改變；（3）反應完全後，試管中的殘余固體是氯化鉀和二氧化錳的混合物，進行分離的方法是：溶解、過濾、蒸發。
②加熱高錳酸鉀
2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2+O2↑
相關知識點：反應完全後，試管中的殘余固體是錳酸鉀和二氧化錳的混合物。
6.木炭在空氣中燃燒
C + O2 === CO2（化合）
現象：在空氣中是發出紅光，在氧氣中是發出白光；
相關知識點：反應後的產物可用澄清的石灰水來進行檢驗。
7.硫在空氣（或氧氣）中燃燒
S + O2 === SO2（化合）
現象：在空氣中是發出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中是發出明亮的藍紫色火焰。
相關知識點：反應後的產物可用紫色的石蕊來檢驗（紫色變成紅色）
8.鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe + 2O2 === Fe3O4（ 化合）
現象：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體—四氧化三鐵
相關知識點：在做此實驗時，應先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細砂，目的是防止集氣瓶爆裂。
9.磷在空氣中燃燒
4P + 5O2 === 2P2O5（化合）
現象：產生大量而濃厚的白煙。
相關知識點：煙是固體小顆粒；霧是液體小顆粒。
10. 氫氣在空氣中燃燒
2H2 + O2 === 2H 2O（化合）
現象：產生淡藍色的火焰。
相關知識點：（1）氫氣是一種常見的還原劑；（2）點燃前，一定要檢驗它的純度。
11.木炭和氧化銅高溫反應
C + 2CuO === 2Cu + CO2↑（置換）
現象：黑色粉末逐漸變成光亮的紅色物質
相關知識點：還原劑：木炭；氧化劑：氧化銅
12.氫氣還原氧化銅
H2 + CuO === Cu + H2O （置換）
現象：黑色粉末逐漸變成光亮的紅色物質，同時試管口有水滴生成
相關知識點：（1）實驗開始時，應先通入一段時間氫氣，目的是趕走試管內的空氣；（2）實驗結束後，應先拿走酒精燈，後撤走氫氣導管，目的是防止新生成的銅與空氣中的氧氣結合，又生成氧化銅。
13.實驗室製取二氧化碳氣體（或大理石和稀鹽酸反應）
CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑（復分解）
現象：白色固體溶解，同時有大量氣泡產生。
相關知識點：碳酸鈣是一種白色難溶的固體，利用它能溶解在鹽酸中的特性，可以用鹽酸來除去某物質中混有的碳酸鈣。
14.煅燒石灰石（或碳酸鈣高溫分解）
CaCO3 === CaO + CO2↑（分解）
15.一氧化碳在空氣中燃燒
2CO + O2 === 2CO2（化合）
現象：產生藍色火焰
相關知識點：（1）一氧化碳是一種常見的還原劑；（2）點燃前，一定要檢驗它的純度。
16.一氧化碳還原氧化銅
CO + CuO === Cu + CO2
現象：黑色粉末逐漸變成光亮的紅色物質
相關知識點：還原劑：一氧化碳；氧化劑：氧化銅
17.甲烷在空氣中燃燒
CH4 + 2O2 === CO2 + 2H2O
現象：火焰明亮呈淺藍色
相關知識點：甲烷是天然氣（或沼氣）的主要成分，是一種很好的燃料。
18.工業製造鹽酸
H2+Cl2 === 2HCl
相關知識點:該反應說明了在特殊條件下燃燒不一定需要氧氣。
19.實驗室製取氫氣
Zn + H2SO4 === ZnSO4 +H2↑
相關知識點：（1）氫氣是一種常見的還原劑；（2）點燃前，一定要檢驗它的純度。
20.木炭和二氧化碳生成一氧化碳
C + CO2 === 2CO
相關知識點：（1）一氧化碳是一種常見的還原劑；（2）點燃前，一定要檢驗它的純度。
21.水和二氧化碳生成碳酸
CO2 + H2O=== H2CO3
現象：生成了能使紫色石蕊變紅的碳酸。
22.碳酸受熱分解
H2CO3 === H2O + CO2↑
相關知識點：碳酸是一種不穩定的酸，受熱易分解。
23.滅火器的反應原理
Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + CO2↑+H2O
現象：噴出大量泡沫和二氧化碳，如果噴到火上就可以滅火。
24.金屬和水的反應
①2K+ 2H2O ==== KOH + H2↑
② 3Fe + 4H2O ===Fe3O4 + 4H2↑
25.水於非金屬的反應
C +H2O === CO+ H2
26.水與氧化物的反應
①SO3 +H2O == H2SO4
② Na2O +H2O==2NaOH
27.碳酸氫銨受熱分解
NH4HCO3 === NH3↑ + H2O + CO2↑（分解）
28.用鹽酸來清除鐵銹
Fe2O3 + 6HCl=== 2FeCl3 + 3H2O（復分解）
29.鐵絲插入到硫酸銅溶液中
Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu（置換）
現象：鐵絲表面有一層光亮的紅色物質析出。
30.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
CuSO4+ 2NaOH === Cu（OH）2↓+Na2SO4（復分解）藍色絮狀物
㈤ 以下是化學實驗室里幾種常用的實驗裝置，請回答： （1）請寫出圖中a、b的儀器名稱：a______，b______．
| （1）圖中所標儀器的名稱為：a、長頸漏斗，b、錐形瓶； （2）在選擇氣體的收集方內法時通常容要考慮氣體的水溶性、密度及是否與水反應，故選②③⑤； （3）B裝置能夠較容易的控制反應速率，為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，通常要在試管口放一團棉花； （4）D裝置為向上排空氣法收集氣體，在驗滿時應該將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則證明收集滿了； （5）根據題意可知道實驗室中製取二氧化硫為固液常溫型的反應，所以應該選B裝置作為發生裝置，而二氧化硫易溶於水、密度比空氣大，所以應該選擇向上排空氣法來收集，所以應該選擇D裝置作為收集裝置． 故答案為：（1）長頸漏斗；錐形瓶； （2）②③⑤； （3）易於控制反應速率；棉花； （4）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則證明收集滿了； （5）B；D． |
㈥ 初中化學實驗裝置及作用詳細與區別
常見有漏斗（分離），燒杯（加熱），玻璃棒（攪拌），蒸餾燒瓶（蒸餾操作），鐵架台（固定），坩堝（蒸發固體），蒸發皿（蒸發液體）。
㈦ 化學實驗的製取氣體的發生裝置分為哪幾種，分別叫什麼名字
一，固液常溫裝置（啟普發生器、或者是簡易分液漏斗加燒瓶）常用來制去氫氣，二氧化碳…
二，固夜加熱裝置（鐵架台加燒瓶）常用來製取氯氣，氧氣…
三，固固加熱裝置（鐵架台加試管）常製取氨氣…
㈧ 化學反應發生裝置的類型
幾種典型化學反應裝置
化學反應裝置可按反應物狀態和反應條件分為下列幾類：
1.固-固加熱反應的裝置
用固態物質加熱製得氣態產物，一般選用硬質大試管，配上帶有導氣管的橡皮塞。操作步驟如下：
（1）從便於收集氣體和加熱的情況出發調節好鐵夾的高低，然後確定酒精燈位置。
（2）檢驗裝置的氣密性。
（3）將加好反應物的試管固定在鐵架台上。
（4）塞好導氣管，調整試管的位置，使試管底部略高於口部。
（5）加熱時，先使試管均勻受熱，然後對反應物所在的部位加熱，先加熱前面的反應物，然後往試管底部移動。
（6）如果氣體是用排水法收集的，實驗完畢應先將導管移出水面，然後再停止加熱。此裝置可用於製取氧氣、氨氣、甲烷等。
2.固-液不加熱反應的裝置
製取氫氣、硫化氫氣、二氧化碳氣等。如需要氣體的量大，而且要使氣流和速度易於控制，可用啟普發生器。如果所需氣體量較少，為了安裝方便可用簡易裝置。如用帶導管的大試管或平底燒瓶加長頸漏斗或分液漏斗配套組成，如果使用長頸漏斗的，必須注意把漏斗管的下端插入液面以下，封閉液面。
3.固-液加熱反應的裝置
固-液加熱反應製取氣體常用圖5-11的裝置，安裝步驟如下：
（1）將酒精燈放在鐵架台上，根據酒精燈的位置，在它的上方固定好鐵圈並放上石棉網。
（2）將裝有固體反應物的圓底燒瓶（或蒸餾燒瓶）固定在鐵架台上。
（3）將安裝好分液漏斗（或長頸漏斗）和導氣管的橡皮塞塞在蒸餾燒瓶上。檢查裝置的氣密性。
（4）經分液漏斗往燒瓶里加液體反應物，連接好集氣裝置後再行加熱。
（5）實驗完畢應先從水槽中取出導氣管，然後停止加熱。這一類裝置可用以製取氯氣、氯化氫、二氧化硫等氣體。
4.液-液加熱反應的裝置
用液-液加熱製取氣體，可用圖5-12的裝置。右圖為製取乙烯裝置，溫度計用來控制液相的溫度。
5.氣-固加熱反應的裝置
在中學化學實驗里，氣固加熱反應的裝置以氫氣還原氧化銅作代表。
㈨ 是中學化學實驗的常見實驗裝置。(1)請寫出有標號儀器的名稱
F圖是初中常見化學概念之間的相互關系。
(1)寫出A、B、C所屬物質的類別，請你設計一個實驗，證明上述實驗中氯化鋇和硫酸鈉剛好完全反應，並將有關