氧氣實驗的反應裝置和操作步驟

1. 高錳酸鉀製取氧氣實驗原理和操作步驟

高錳酸鉀製取氧氣實驗原理就是含氧化合物受熱分解。反應的化學方程式為：
2KMnO4 = △=K2MnO4 + MnO2 + O2↑
操作步驟：
1、按人教版九年級化學上冊第39頁圖2-17組裝好儀器，並查檢裝置的氣密性；
2、將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵架上；
3、點燃酒精燈，加熱試管；
4、用排水法收集氧氣；
5、將導管從水中取出；
6、熄滅酒精燈。

2. 實驗室製取二氧化碳、氧氣、氫氣的反應原理及操作過程和化學式

實驗室製取氧氣：用碳酸鈣和稀鹽酸，化學方程式為：Ca2CO3+2HCI=Cacl2+CO2+H2O
實驗步驟：先內裝大理石，後加稀鹽酸，容組裝儀器時長頸漏斗下端管口要深入液面以下，用向下排空氣發收集時，導管應伸入集氣瓶底，驗滿時應將燃著的木條放在集氣瓶口處。
實驗室製取氧氣：用過氧化氫加催化劑，化學方程式：H2O2=(MnO2)=H2O+O2(中間的括弧里是催化劑）
實驗步驟：1.分液漏斗可以用長頸漏斗替代，但其下端應深入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出。2.氣密性檢查。將止水夾關閉，打開分液漏斗活塞，向漏斗中加水，水面不持續下降說明氣密性良好。3.裝葯品時，先裝固體後裝液體。
實驗室製取氫氣：水的電解，化學方程式為：H2O=H2+O2
實驗步驟：注意驗純時，用大拇指按住瓶口，移至酒精燈上方，將大拇指移開一點，如果發出噗噗聲，則純凈。如發出較大聲響或報鳴聲，則不純。

3. 氧氣的性質的實驗現象和製法的操作步驟及注意事項

葯品 高錳酸鉀（KMnO4）或雙氧水（H2O2）和二氧化錳（MnO2）
[固+液]
反應原理 2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+O2↑
或2H2O2==== 2H2O+O2↑
製取氧氣的操作步驟和注意點（高錳酸鉀製取氧氣並用排水法收集）
a、步驟：連—查—裝—固—點—收—移—熄
b、注意點
①試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂
②葯品平鋪在試管的底部：均勻受熱
③鐵夾夾在離管口約1/3處
④導管應稍露出橡皮塞：便於氣體排出
⑤試管口應放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管
⑥排水法收集時，待氣泡均勻連續冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）
⑦實驗結束時，先移導管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂
⑧用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部
（6）氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口
檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內
氧氣的實驗室製法

1. 將某些含氧化合物加熱分解是實驗室製取氧氣的主要方法。常用的含氧化合物為氯酸鉀或高錳酸鉀。用高錳酸鉀制氧氣的方法簡便、安全，但是原料的價格較高，利用率低，高錳酸鉀分解時化合態的氧元素沒有全部轉化成游離態的氧元素（即氧氣）：

2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋＋O2↑
2.另外，在實驗室還可用其它化學反應製取氧氣，如過氧化氫分解：

2H2O2 2H2O＋O2↑

三、製取氧氣時的問題：

1.原理拓展

催化劑的作用：在用雙氧水製取氧氣的反應中要用到二氧化錳作催化劑。催化劑是指那些在化學反應中能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前後不變的物質。在這個反應中二氧化錳就是雙氧水分解的催化劑。

兩種製取氧氣方法的比較

用高錳酸鉀和雙氧水製取氧氣各有特點。高錳酸鉀是固體，相對容易保存；雙氧水是液體，易分解，不宜久置。但是用高錳酸鉀需要加熱，而雙氧水在二氧化錳催化作用下，分解非常迅速，不需加熱。

2.成功關鍵

加熱高錳酸鉀的方法：高錳酸鉀不要緊緊地堆放在試管底部，要平鋪在試管中；開始加熱時要先預熱試管，使試管底部均勻受熱，然後將燈焰放在靠試管口一端有葯品的地方加熱，並隨著反應的進行和需氧氣量的多少，將燈焰向試管底的方向移動。這樣做的目的是既可防止固體混合物隨氣流沖向試管口，又便於控制氧氣放出的速率和數量。

3.雙氧水的濃度

市售的雙氧水一般有兩種濃度，一種是30%左右的濃溶液，一種是3%的稀溶液。製取氧氣比較適宜的濃度在10%左右。太稀反應慢，收集時間較久。雙氧水太濃反應過於劇烈，放熱多，會造成收集的氧氣中水蒸氣過多。

4.注意事項

（1）高錳酸鉀製取氧氣

實驗裝置順序要先下後上，從左至右裝配儀器。並注意鐵夾要夾在試管的中上部（離管口的1/4）左右處，試管管口要略向下傾斜。

（2）理和裝入固體試劑？

加入高錳酸鉀，並使之傾斜地鋪在管底，不要讓它堆積在底部。

（3）為什麼要稍向下傾？

因加熱時葯品里所含的濕氣變成水蒸氣，到管口處冷凝成水滴而倒流，致使試管炸裂。

（4）為什麼氣泡剛冒出時不宜立即收集氣體？

開始加熱時排出的主要是空氣，當氣泡連續地並比較均勻地放出時，才是氧氣，這時才能進行收集。

（5）為什麼用排水法收集氣體，在停止制氧時，應先把導管從水裡拿出來，然後移去酒精燈？

如果先移去酒精燈，試管內溫度降低，氣壓減小，水就沿導管被吸到熱的試管里，有使試管破裂的可能。

（6）為什麼試管內的導管不宜過長？

伸入試管內的導管不宜過長，以免氣體難於排出。

（7）用向上排空氣法收集氧氣時怎樣驗證氧氣已經集滿？

用帶有火星的木條去試驗氧氣，是鑒定氧氣的一種常用方法。將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，說明氧氣已經集滿。

（8）怎樣驗證製得的氣體是氧氣？

將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復燃，說明該氣體是氧氣。

4. 製取氧氣的實驗 具體操作

連接裝置儀器

檢查來裝置氣密性源

裝二氧化錳，塞進塞子。

將裝滿水的集氣瓶倒扣在水中。

裝過氧化氫。

當導管口有氣泡均勻冒出時，開始收集。

當集氣瓶口有大氣泡冒出時，在水中給集氣瓶蓋上毛玻璃片，移出水槽，正放在桌面上

5. 實驗室制氧氣的反應原理 實驗裝置步驟驗證驗滿方法

氧氣：用二氧來化錳催化過自氧化氫的分解,加熱高錳酸鉀或加熱含有二氧化錳的氯酸鉀.用排水法或向上排空氣法收集.
氫氣；用鋅和稀鹽酸製取,用排水法或向下排空起法收集.
二氧化碳；用大理石石灰石和稀鹽酸反應,只能用向上排空氣法收集.

6. 製作氧氣的實驗裝置，實驗步驟和注意事項

氧氣的實驗室製法：
（1）葯品：氯酸鉀（白色晶體）或高錳酸鉀（紫黑色晶體）
（3）實驗裝置：
a．注意事項：①用酒精燈外焰決定試管的高度。
②鐵夾夾在試管的中上部，便於加熱。
③試管口應略向下傾斜，以防止濕存水在反應過程中倒流到管底，使試管破裂。
④導管不可伸入試管太長，以利於氧氣排出，防止葯品堵塞導管。
⑤使用高錳酸鉀反應時，需在試管口放一小團棉花，以防加熱時高錳酸鉀粉末進入導
管。
b．適用范圍：此裝置適用於固體加熱製取氣體的反應。
（4）收集方法：
a．排水法----因為氧氣難溶於水。
b．向上排空氣法----因為氧氣密度比空氣略大。（導氣管應伸入瓶底，盡量排凈空氣）
（5）驗滿方法：把帶火星的木條放在瓶口，如復燃，則已收滿。
（6）檢驗方法：把帶火星的木條伸入瓶中，如復燃，證明是氧氣。
（7）集滿放置：充滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻片口向上正放。
（8）操作步驟（主要有七步）：
①檢----檢查裝置氣密性。
②裝----裝入葯品，用帶導管的橡皮塞塞緊
③夾----用鐵夾把試管固定在鐵架台上，並使管口略向下傾斜，葯品平鋪在試管底部。
④點----點酒精燈，給試管加熱，排出管內空氣。
⑤收----用排水法收集氧氣。
⑥取----將導管從水槽內取出。
⑦滅----熄滅酒精燈。
注意：最後兩步不可顛倒，否則水槽中的水會沿著導管流入試管，使試管破裂。

7. 測定空氣中氧氣含量實驗步驟及原理

首先回答你的問題：是
然後是原理:
摘要：通過學習，我們知道了氧氣在空氣中的體積百分數約為21%，約為空氣的1/5，為了驗證這一結論，上科版初三化學教材用銅在加熱條件下與氧氣反應來做實驗，此實驗運用氧氣助燃的性質來證明氧氣的百分含量，但是實驗效果並不理想，我們對其進行改造，最終能較明顯地得到上述結論。
關鍵詞：氧氣 壓強 空氣 體積 1/5
在上科版的初三化學教材中有一個研究氧氣在空氣中含量的實驗：該實驗的具體操作步驟如下：在由兩針筒組成的密閉系統內有20毫升的空氣，兩個針筒間連接有一段玻璃管，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，等銅絲的溫度升高後，交替緩緩推動兩注射器活塞，來回5-6次，觀察現象，停止加熱後冷卻至室溫，讀出注射器里氣體的體積，該實驗的裝置如論文底部圖1所示。
按照上述要求進行實驗研究，從理論上說得到的結論應有氧氣約占空氣體積的1/5，但由於種種客觀原因，我們做了大量的實驗都未能較准確地得出上述結論。通過觀察，我們發現該實驗中有可能銅放得太少，沒有把氧氣反應完，而且反應完成後的現象不太明顯，有礙於數據的讀出。
於是我們產生了要改進這個實驗的想法，運用了氧氣有助燃的性質，紅色的銅在氧氣中燃燒生成黑色的氧化銅，充分反應後，由於氧氣消耗完了，於是密閉系統內的就比外界大氣壓小，外界大氣壓就把活塞往裡壓，此時的讀數與剛開始未反應前的讀數差就是反應掉的氧氣的量。可見，壓強的大小在此實驗中起著相當重要的作用，正是運用了壓強大小的變化來完成此實驗的，在改進的過程中這一點也是我們必須注意的。
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8. 測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗步驟如下：①在集氣瓶內加入水量，並做好標記，將標記以上的

（1）紅磷在空氣中燃燒發黃光、冒白煙；反應的文字表達式為：磷+氧氣