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呼吸作用熵實驗裝置

發布時間:2022-03-07 15:34:29

A. 測定呼吸熵的實驗中矯正物理誤差的裝置中放蒸餾水還是NaOH

生物呼吸作用的底物(有機物)種類及含量的差異,會導致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發生差異,這可用呼吸熵表示:呼吸熵(RQ)=呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2,為了測定種子萌發時的呼吸熵,現准備了3隻錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,並組裝成下面的三套裝置。
有關題目:
其中甲實驗裝置設計如下:錐形瓶內放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯,杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片,再將經消毒並充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上,加入適量蒸餾水。整個裝置密封,並放置到20℃恆溫環境中培養。
(1)小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是。
(2)由於發芽小麥種子(已消毒)的呼吸作用,甲裝置內的氣體發生了變化,使得墨滴向右移動,顯然瓶內氣體減少了,減少的氣體是。
(3)甲裝置內的氣體變化還不足以求出發芽小麥的呼吸熵,由此還要利用乙裝置來測定發芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化。測定單位質量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,請將下面主要的方法步驟補充完整:
①;
②用同質量的小麥種子在相同環境下進行與上述實驗相同的操作;?
③測出;
④再計算出CO2釋放量。?
(4)若甲裝置測出的實驗數據(墨滴移動量)為X,乙裝置測得的實驗數據(墨滴移動量)為Y,則呼吸熵計算式為:。如果呼吸熵小於1時,說明。據此可判斷出乾重相同的油菜和小麥種子在萌發時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子(大、等、小)於小麥種子。
(5)為了糾正環境因素引起的實驗測量誤差,必須另設丙裝置進行校正。則應對丙裝置作相應處理:錐形瓶中加入,小燒杯內加入,其他處理與實驗組完全相同,同時記錄相同時間內的讀數變化。如果丙裝置的墨滴在實驗後向左移動量為Z,則氧氣實際消耗量應為。

(1)增大吸收CO2的能力 (2)氧氣 (3)①錐形瓶的小燒杯中不加入NaOH溶液,以等量的清水代之 ③相同時間內密閉系統的氣體體積凈變化量 (4)(X-Y)/X 呼吸底物中含脂肪 小 (5)與實驗組等量的死種子 與實驗組等量的清水 X+Z?(來自網頁,網路知道)

B. 呼吸熵(RQ)指單位時間內進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/

(1)分析題圖可知,①是糖酵解過程,②是無氧呼吸的第二階段,①②過程發生的場所是細胞質基質,因此催化過程①②的酶存在於細胞的細胞質基質內;小麥種植無氧呼吸的產物是二氧化碳和酒精,B是有氧呼吸與無氧呼吸的共同產物是二氧化碳,E是酒精.
(2)圖1中①②過程表示產生酒精和二氧化碳的無氧呼吸,反應式為:C6H12O6

C. 圖為檢測植物呼吸作用的密閉實驗裝置示意圖,圖中a為紅墨水珠,b燒杯中裝有氫氧化鈉溶液.當a穩定後,用

小白鼠進行呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被b試管內的氫氧化鈉溶液吸收,從而使得廣口瓶內氣體的壓強減小,小於外界大氣壓,外界氣壓壓著紅墨水向右移動.
故選:C.

D. 植物呼吸作用的實驗裝置 (1)實驗中要用黑布遮住大燒杯其目的是

防止其進行光合作用啊,因為你在做呼吸作用實驗

E. 下圖是探究呼吸作用產物的實驗裝置圖 A瓶內NaOH的作用是什麼

除去空氣中的CO2,防止對探究呼吸作用產物產生干擾。(因為你說不清D中的沉澱是因為空氣中有CO2還是C中有氧呼吸產生的)
B瓶是為了檢驗CO2是否除盡,並不是用來吸收CO2的!

F. 如圖是測定呼吸作用的實驗裝置,圖中的

(1)A瓶內NaOH溶液的作用是吸收通入氣體中的CO 2 ,以免影響實驗結果,B瓶內石灰水的作用是檢測版空氣中的CO 2 是否去除干權凈.
(2)植物在光照條件下能吸收CO 2 進行光合作用,所以C瓶選用不透光玻璃罩的目的是防止幼苗進行光合作用吸收CO 2 ,從而排除植物光合作用對實驗結果的干擾.
(3)D瓶內石灰水的作用是檢測植物呼吸作用是否產生CO 2 .如果實驗達到預期效果,D瓶中的現象是變渾濁,說明幼苗進行呼吸作用產生了CO 2
故答案為:
(1)排除空氣中的CO 2 對實驗結果的干擾    檢測空氣中的CO 2 是否去除干凈
(2)排除植物光合作用對實驗結果的干擾    
(3)檢測植物呼吸作用是否產生CO 2

G. 酵母菌呼吸作用的實驗裝置

A、如果A不動,說明沒有氧氣的消耗,酵母菌不進行有氧呼吸;B右移時說明有回二氧化碳的釋答放,綜合以上可知酵母菌只進行無氧呼吸,A正確;
B、如果A左移,說明有氧氣的消耗,酵母菌進行有氧呼吸;B不動時說明二氧化碳的釋放量和氧氣的吸收量相等,綜合以上說明酵母菌只進行有氧呼吸,B正確;
C、如果A左移,說明有氧氣的消耗,酵母菌進行有氧呼吸;B右移時說明有二氧化碳的釋放,酵母菌進行無氧呼吸,綜合以上說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸,C正確;
D、如果A、B都不動時酵母菌既不進行有氧呼吸,也不進行無氧呼吸,而活的酵母菌肯定進行呼吸作用,D錯誤;
故選:D.

H. 右圖為測量動物呼吸作用的密閉實驗裝置

選A,是與氣壓有關。
氧氣被動物吸收,排放的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收,裡面氣體減少,瓶內的壓強減小,大氣壓將紅墨水珠壓向左邊。

I. 下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖.請據圖回答有關問題:(1)實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓

(1)要驗證植物的呼吸作用,就要使植物不進行光合作用,以免影響實驗效果回;因此實驗時,答用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透入的目的就是防止植物進行光合作用.
(2)因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此第二天揭開黑布,裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁,說明實大鍾罩內二氧化碳的濃度大大增加.
(3)氧氣有助燃的性質,將燃燒著的火柴放進大鍾罩內立即熄滅,說明大鍾罩內氧氣的濃度大大降低.
(4)根據呼吸作用的過程:有機物(儲存能量)+氧(通過線粒體)→二氧化碳+水+能量,可以說明:植物的呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳.
(5)呼吸作用在氧氣的參與下,要不斷的消耗植物通過光合作用製造的有機物,一部分用於呼吸作用,另一部分用於構建植物細胞或通過食物鏈和食物網進入其他生物體內.
故答案為:(1)見光後,植物進行光合作用影響實驗效果
(2)二氧化碳
(3)氧氣
(4)氧氣;二氧化碳
(5)有機物;構建生物體;食物鏈

J. 驗證植物呼吸作用產生二氧化碳的實驗的實驗裝置為什麼有棉花

A、把葉子放在盛有酒精的小燒杯中進行隔水加熱,這是為了褪去葉綠體,此實驗是專驗證綠色植物在屬光下產生澱粉的實驗,A不符合題意.
B、萌發的種子進行呼吸作用,產生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此圖丙能夠驗證呼吸作用產生二氧化碳,B符合題意.
C、乙能驗證光合作用產生氧氣,金魚藻在光下進行光合作用,可以產生氧氣,C不符合題意.
D、丁裝置可以用來驗證植物的蒸騰作用,D不符合題意.
故選:B

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