A. 如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验
| （1）对比； （2）C试管中的酚酞溶液很快变红色，B试管中的酚酞溶液慢慢变红色； （3）分子是客观存在，并总在不断运动的；温度越高，分子运动速度越快； （4）更严谨、能体验化学变化的快慢过程 |
B. 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置
（1）据图可以知道，图I中的仪器是烧杯，图E中的仪器是试管，故填：烧杯，试管；
（内2）E试管盛有酚酞溶液的容目的是做对照试验，故填：对比；
（3）在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，在热水中分子的运动速度快，故可以观察到C中变红的快，B中变红的慢，故填：C中酚酞变红的快，B中酚酞变红的慢；
（4）根据实验可以看出，分子在不断的运动；分子的运动与温度有关，温度越高分子运动的越快，故填：分子在不断的运动，温度越高分子运动的越快；
（5）对比改进前的实验，改进后实验在密闭容器中进行，有利于环境保护，故填：有利于环境保护．
C. 图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验进闻到一股难闻的刺激性气味．小红于是能原实验进行了重
（1）进抄行实验时闻到刺激性气味，说明分子在不停的运动．
（2）操作③中，B、C试管中可观察到的现象是C中无色溶液比B中无色溶液先变为红色．
（3）对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结论是温度越高，分子运动越快；改进实验装置的优点是 环保，防止污染空气．
（4）举出生活中与改进后实验所得新结论类似的一个例子：湿衣服晒在阳光下干得快．
故答为：
（1）在不停的运动；
（2）C中无色溶液比B中无色溶液先变为红色；
（3）温度越高，分子运动越快；环保，防止污染空气；
（4）湿衣服晒在阳光下干得快．
D. 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置
| （1）酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，回是想说明氨水能使答酚酞试液变红，起到一个对比的作用，故答案为：进行对比 （2）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，故答案为：B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色． （3）根据实验现象可以得出本题答案为：①分子是客观存在，并总在不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快． （4）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，所以本题的答案为：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等． |
E. 小姐对实验装置进行
16. (1) 对比验证酚酞溶液在空气中不变色 (2) B、C两支试管中的酚酞溶液都变红内色，但容C试管中的酚酞溶液先变红 (3) ①分子能保持物质的化学性质②分子的运动速率与温度 有关，一般是温度越髙，分子运动速率越快 (4) 可以防止氨气逸出，避免造成空气污染
F. 如图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装
（1）白抄纸的作用是白色屏幕的作用，使实验现象看的更明显；故答案为：白色屏幕的作用；
（2）酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用，故答案为：进行对比；
（3）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，故答案为：B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色．
（4）根据实验现象可以得出本题答案为：①分子是客观存在，并总在不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快．
（5）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，所以本题的答案为：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等．
G. 如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，这种气体对人体的呼
| （1）浓氨水中的来氨气分子是不断运源动的，当运动到甲烧杯中的酚酞试液中时，能和水反应生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，由于大烧杯罩住了浓氨水，所以氨气分子不能进入乙烧杯中，酚酞试液不变色． 故填：甲烧杯中的酚酞试液变红，乙烧杯中的酚酞试液不变色． （2）E试管放有酚酞溶液的目的是与其它试管做对比． 故填：做对比． （3）因为温度越高，分子运动的越快，所以C试管内的酚酞试液比B试管内的酚酞试液先变红． 故填：C试管内的酚酞试液比B试管内的酚酞试液先变红． （4）由此可以得到的实验结论是分子是不断运动的，温度越高，运动的越快． 故填：分子是不断运动的，温度越高，运动的越快． （5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是：在密闭系统中进行，不污染环境． 故填：不污染环境． |
H. 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置
| （1）进行对比 （2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，版C试管中的酚酞溶液很快变红色。权 （3）① 分子是客观存在，并总在不断运动的 ② 温度越高，分子运动速度越快。 （4）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等。 |
I. 小红按课本进行的一个化学实验 用微粒的观点解释
（1）a与bc形成对比，说明蒸馏水不能使酚酞变色，故答案为：对比；
（2）温度越高内，分子运动越剧烈容，B试管在常温下进行，而C试管在热水中进行，
故选C试管中的酚酞溶液很快变红色，B试管中的酚酞溶液慢慢变红色；
（3）酚酞变色说明，氨气分子运动进入了酚酞溶液；C试管很快变红，B试管缓慢变红，说明温度越高，分子运动速度越快，
故答案为：分子是客观存在，并总在不断运动的 温度越高，分子运动速度越快；
（4）根据整个实验间的连贯性可知，答案为：更严谨、能体验化学变化的快慢过程．
J. （8分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原