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某同学用如图所示的实验装置探究外力做功
发布时间：2021-01-23 07:06:211. （1）某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关...
c
未考虑摩擦力
4实验前，将小车放在斜板上调整木板等到小车匀速下滑，以便平衡摩擦力
2. 某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关系．a为小车，b为打点计时器，c为弹簧秤，d
①由装置图可知，弹簧和细绳相连，弹簧的示数大小等于绳子的拉力大小，因此为内了得到小车受容到的拉力，只要读取弹簧秤的示数即可，实验需要测量的量是：测出小车的质量及记录弹簧秤的读数．
故选：A．
②由于板处于水平状态，小车运动过程中，受到小车与平板、纸带与限位孔间的摩擦阻碍作用，因此小车所受合外力做的功明显大于小车动能的变化量，改进方法是平衡摩擦力，把长木板不带定滑轮的一端垫高，使小车恰能匀速下滑．
故答案为：（1）A；（2）摩擦阻力，将长木板不带定滑轮端垫高以平衡摩擦力
3. （1）某同学用如图1所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关系．a为小车，b 为打点计时器，c为弹
③由灯泡的伏安特性曲线可知，灯泡的电流为0.4A，则电压为4V；电源的内电压U内=Ir=0.4×1=0.4V；故定值电阻两端的电压为6-4-0.4=1.6V；
故定值电阻的功率P=UI=1.6×0.4=0.64W
故答案为：（1）①A；②摩擦阻力；平衡摩擦力；（2）①电路图如图所示；②D；③0.64．
4. 某同学安装如图甲的实验装置，探究合外力做功与物体动能变化的关系．①此实验中，应当是让重物做______运
①实验过程中应让重物做自由落体运动；如果物体的机械能守恒，则满足内：
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
则容
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
②B点的瞬时速度vB=
| AC |
| 2T |
| 1.9mm+5.8mm |
| 2×0.02s |
求出D点对应的速度为vD，测出重物下落的高度为hBD，
如果物体机械能守恒，则：
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
化简得：
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
故答案为：①自由落体；不需要；②0.19；
| 1 |
| 2 |
5. 某同学用如图1所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系，图中A为小车，连接在小车后面的
（2）实验中是将物体的重力充当了小车的拉力，由于小车受到桌面的摩擦力，故会使合力小于物体的重力，造成较大的误差，故应未平衡摩擦力（或小车受到的摩擦阻力的影响）．
故答案为：（1）0.25；（2）未平衡摩擦力；
6. 某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系．图中A为小车，连接在小车后面的
解答：抄
（2）实验中是将物体的重力充当了小车的拉力，由于小车受到桌面的摩擦力，故会使合力小于物体的重力，造成较大的误差，故应未平衡摩擦力（或小车受到的摩擦阻力的影响）．措施是把木板不带定滑轮的那一端适当垫高，以平衡摩擦力．
故答案为：（1）0.25；（2）未平衡摩擦力；把木板不带定滑轮的那一端适当垫高，以平衡摩擦力
7. 某同学用如图甲所示的实验装置探究外力做功与小车动能变化的关系． （1）实验中，该同学利用打点计时器测
（1）本实验要外力做功与小车动能变化的关系，而小车的动能为 Ek=
| 1 |
| 2 |
（2）由图乙知：υ2=0时，W＞0，主要原因是小车受到摩擦阻力作用，改进的具体措施是平衡摩擦力，即将长木板左端适当垫高，在不挂沙桶时，轻推小车能做匀速运动，这样摩擦力就被重力沿斜面向下的分力平衡．
故答案为：（1）小车的质量．（2）小车受到摩擦阻力作用，平衡摩擦力．
8. 某同学用如图1所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它做功的关系．图中A为小车，连接在小车后面的纸
①弹簧测力计最小刻度为0.1N，故读数为：2.50N；
②由动能定理可得：
W=Fx=
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
△回v2=
| 2F |
| m |
则可知图象答的斜率等于
| 2F |
| m |
合外力F=0.75N，加速度a=1.25m/s2；
③实验中是将物体的重力充当了小车的拉力，由于小车受到桌面的摩擦力，故会使合力小于物体的重力，造成较大的误差，故应未平衡摩擦力（或小车受到的摩擦阻力的影响）．措施是把木板不带定滑轮的那一端适当垫高，以平衡摩擦力．
故选：D．
故答案为：①2.50；②1.25，0.75；③D．
9. 某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它做功的关系。图中A为小车，连接在小车后面的纸