小纜車裝置中墊圈起到了什麼作用

㈠ 五年級上冊科學第四單元我們的小纜車怎麼講

先講原理，後講試驗方法

㈡ 關於科學課的(我們的小纜車)作文

一、教學目標
科學概念：
1、 重力是物體由於地球吸引而受到的向下的拉力。
2、一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來。拉力越大，小車運動得越快。
過程與方法：
1、安裝用重力拉動的小車。
2、做拉力大小與小車運動快慢關系的實驗
3、用實驗數據驗證來證明觀點。
情感、態度、價值觀：注重獲取證據，用證據來證明觀點。
二、教學重點：探究發現拉力拉力大小與纜車運動的關系；
教學難點：研究拉力大小與纜車運動速度實驗的設計；
三、教學准備：小車一輛、粗線一根、秒錶只、回形針彎鉤、鐵墊圈20干。
幻燈片。
四、教學過程：
（一）展示圖片引入
1、同學們，生活中我們看到過各種各樣的車。欣賞下面的圖片，這幾種的車一定認識，可是你知道它們是靠什麼動力運動的？
出示圖片：馬車、電力車、轎車
問：它們是靠什麼動力運動的呢？誰來說一下。
繼續出示圖片：纜車
你知道纜車是靠什麼動力運動的嗎？
2、車可以使用不同的動力，纜車就是用纜繩拉著前進的。我們這節課就來研究這種很有特色的車。
板書：我們的小纜車
（二）安裝小纜車
1、出示小車、棉繩、回形針彎鉤、墊圈。
你們能利用這些材料來組織一輛小車嗎？
出示要求：
A、在安裝小纜車時繩子應該拴在小車的什麼位置？它與小車的運動方向有關系嗎？
B、繩子的長短與小車在桌面上行駛的距離有關嗎？多長的繩子比較適合？
C、在小鉤上掛上一些鐵墊圈，小車能不能很好地運動起來。
2、小組合作安裝小纜車，並使小纜車運動起來。
3、你們的小纜車運動起來了嗎？在這個裝置中，鐵墊圈起了什麼作用？
4、了解重力：物體受到地球吸引而產生的豎直向下的力。並且聯系生活經驗來感受重力：提重物、書包。
（三）研究小纜車運動快慢與拉力的關系
1、通過剛才的實驗，想一想：多大的拉力才能使小纜車運動起來呢？誰來猜測一下。
2、拉力的大小與小纜車運動的速度有什麼關系?
生猜測，教師板書。
3、怎麼利用手中的材料來驗證我們的猜測呢？先在小組內討論一分鍾。
4、交流實驗方法，並進行補充、糾正。
5、出示方法要求：
A、標明小車運動的起點與終點，每次實驗都要從起點開始，終點結束。
B.、從掛一個墊圈開始，一個一個增加墊圈，直到小纜車可以動起來。
C、多個多個地增加墊圈,觀察和記錄小車的運動是怎樣變化的.
D、每確定一次墊圈數量，要做三次實驗。
E、邊實驗邊記錄。
F、計時員與操作員配合要默契。
6、學生分組動手實驗教師巡視。
7、小組匯報交流研究數據，得出結論：
要使靜止的小車運動起來必須要有一定的拉力.。
拉力越大，小車運動得越快的科學概念。
（四）布置作業：
今天我們利用重力使小車運動起來，你知道還有其他使小車運動起來的方法嗎？請同學們課後查找使小車運動起來的方法資料。
o(∩_∩)o 希望能對你有所幫助！
o(∩_∩)o★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！

㈢ 帶螺母的螺絲中，墊片有什麼作用

帶螺母的螺絲中，墊片的作用主要是：增大接觸面積，減小壓力，防止松動，保護零件和螺絲。

墊片是兩個物體之間的機械密封，通常用以防止兩個物體之間受到壓力、腐蝕、和管路自然地熱脹冷縮泄漏。由於機械加工表面不可能完美，使用墊片即可填補不規則性。

墊片通常由片狀材料製成，如墊紙，橡膠，硅橡膠，金屬，軟木，毛氈，氯丁橡膠，丁腈橡膠，玻璃纖維或塑料聚合物（如聚四氟乙烯 ）。特定應用的墊片可能含有石棉。

(3)小纜車裝置中墊圈起到了什麼作用擴展閱讀

墊圈是薄板（通常圓型）的一個漏洞（通常在中間）通常是用於分配的負荷線程緊固件。其他用途是作為間隔，彈簧（貝爾維爾墊片，波墊片） ，耐磨墊，預顯示裝置，鎖裝置。橡膠墊圈也用在水龍頭（閥門）以切斷流動的液體或氣體。橡膠或硅墊片也可使用，以減少風扇的振動。通常墊片外徑是內徑的兩倍左右 。

墊片厚度與其形式、材料、直徑、密封面狀況和密封介質等有關。對大多數非金屬板狀片而言，通常採用較薄的1.5mm或2mm厚墊片。這是因為較薄的墊片，暴露在內壓下的表面積較小，介質沿本體滲漏少，故泄漏率較低，且墊片向外擠出的力也較小；較薄的墊片有較低的蠕變鬆弛；墊片越薄，價格也越低。

但是，墊片必須填補不規則的法蘭密封面，較厚的墊片壓縮性好，對損傷或瓢曲不大的密封面有一定的適應能力。因此，墊片的最小厚度取決於法蘭表面粗糙度、墊片的壓縮性、墊片應力、法蘭的偏轉程度等。

㈣ 小學科學《我們的小纜車》一課中的思考題。

1、重力加速度不同
2、阻力不同

㈤ 小纜車擋板起到了什麼作用

商家賺錢，客人省功夫。