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初三化學收集裝置示意圖作用

發布時間:2024-03-04 17:53:03

❶ 初中化學中各個實驗器材的用途大全有木有能帶圖的最好!

化學實驗常用儀器的使用方法及注意事項一、容器與反應器
1、可直接加熱
(1)試管
主要用途:①常溫或加熱條件下,用作少量試劑的反應容器.
②收集少量氣體和氣體的驗純.
③盛放少量葯品.
使用方法及注意事項:
①可直接加熱,用試管夾夾住距試管口 處.
②試管的規格有大有小.不加熱時,試管內盛放的液體不超過容積的 ,加熱時不超過 .
③加熱前外壁應無水滴;加熱後不能驟冷,以防止試管破裂.
④加熱時,試管口不應對著任何人.給固體加熱時,試管要橫放,管口略向下傾斜.
⑤不能用試管加熱熔融NaOH等強鹼性物質.(2)蒸發皿
主要用途:①溶液的蒸發、濃縮、結晶.
②乾燥固體物質.
使用方法及注意事項:①盛液量不超過容積的 .
②可直接加熱,受熱後不能驟冷.
③應使用坩堝鉗取放蒸發皿.(3)坩堝
主要用途:用於固體物質的高溫灼燒.
使用方法及注意事項:
①把坩堝放在三腳架上的泥三角上直接加熱.
②取放坩堝時應用坩堝鉗.
③加熱後可放在乾燥器中或石棉網上冷卻.
④應根據加熱物質的性質不同,選用不同材料的坩堝. 2、墊石棉網可加熱
(1)燒杯
主要用途:①用作固體物質溶解、液體稀釋的容器.
②用作較大量試劑發生反應的容器.
③用於過濾、滲析、噴泉等實驗,用於氣密性檢驗、尾氣吸收裝置、水浴加熱等.
④冷的乾燥的燒杯可用來檢驗氣體燃燒有無水生成;塗有澄清石灰水的燒杯可用來檢驗 氣體.
使用方法及注意事項:①常用規格有50mL、100mL、250mL等,但不用燒杯量取液體.
②應放在石棉網上加熱,使其受熱均勻;加熱時,燒杯外壁應無水滴.
③盛液體加熱時,不要超過燒杯容積的 ,一般以燒杯容積的 為宜.
④溶解或稀釋過程中,用玻璃棒攪拌時,不要觸及杯底或杯壁.(2)燒瓶
主要用途:①可用作試劑量較大而有液體參加的反應容器,常用於各種氣體的發生裝置中.
②蒸餾燒瓶用於分離互溶的、沸點相差較大的液體.
③圓底燒瓶還可用於噴泉實驗.
使用方法及注意事項:①應放在石棉網上加熱,使其受熱均勻;加熱時,燒瓶外壁應無水滴.
②平底燒瓶不能長時間用來加熱.
③不加熱時,若用平底燒瓶作反應容器,無需用鐵架台固定.(3)錐形瓶
主要用途:①可用作中和滴定的反應器.
②代替試管、燒瓶等作氣體發生的反應器.
③在蒸餾實驗中,用作液體接受器,接受餾分.
使用方法及注意事項:①滴定時,只振盪不攪拌.
②加熱時,需墊石棉網.3、不能加熱
(1)集氣瓶(瓶口邊緣磨砂)
主要用途:①與毛玻璃片配合,可用於收集和暫時存放氣體.
②用作物質與氣體間反應的反應容器.
使用方法及注意事項:
①不能加熱.
②將瓶口與毛玻璃片塗抹一層薄凡士林,以利氣密.
③進行燃燒實驗時,有時需要在瓶底放少量水或細沙.(2)廣口瓶、細口瓶(瓶頸內側磨砂)
主要用途:①廣口瓶用於存放固體葯品,也可用來裝配氣體發生器(不需要加熱).
②細口瓶用於存放液體葯品.
使用方法及注意事項:
①一般不能加熱.
②酸性葯品、具有氧化性的葯品、有機溶劑,要用玻璃塞;鹼性試劑要用橡膠塞.
③對見光易變質的要用棕色瓶.
(3)滴瓶
主要用途:用於存放少量液體,其特點是使用方便
使用方法及注意事項:①滴管不能平放或倒立,以防液體流入膠頭.
②盛鹼性溶液時改用軟木塞或橡膠塞.
③不能長期存放鹼性試劑.
(4)啟普發生器
主要用途:固—液不加熱制氣體反應的反應器.
使用方法及注意事項:不可加熱,也不能用於劇烈放熱的反應.二、計量儀器
1、粗量儀器
(1)量筒
主要用途:①粗略量取液體的體積(其精度可達到0.1mL).
②通過量取液體的體積測量固體、氣體的體積.
使用方法及注意事項:
①有10mL、25mL、50mL、100mL、200mL、500mL等規格的,量筒規格越大,精確度越低.
②量筒無零刻度.
③量液時,量筒必須放平,視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平. 2、精密量度儀器
(1)滴定管
主要用途:①准確量取一定體積的液體(可精確到0.01mL).
②中和滴定時計量溶液的體積.
使用方法及注意事項:
①酸式滴定管不能盛放鹼性試劑;鹼式滴定管不能盛放酸性試劑、具有氧化性的試劑、有機溶劑等.
②使用前要檢驗是否漏水.(2)容量瓶
主要用途:配製一定體積濃度准確的溶液(如物質的量濃度溶液).
使用方法及注意事項:①頸部有一環形標線,瓶上標有溫度和容器,常用規格有50mL、100mL、250mL、500mL等.
②使用前要檢驗是否漏水.
③不用來量取液體的體積. 3、計量器
(1)托盤天平
主要用途:用於粗略稱量物質的質量,其精確度可達到0.1g.
使用方法及注意事項:
①稱量前調「0」點:游碼移零,調節天平平衡.
②稱量時,兩盤墊紙,左物右碼.易潮解、有腐蝕性的葯品必須放在玻璃器皿里稱量.
③稱量後:砝碼回盒,游碼回零.(2)溫度計
主要用途:用於測量液體或蒸氣的溫度.
使用方法及注意事項:①應根據測量溫度的高低選擇適合測量范圍的溫度計,嚴禁超量程使用.
②測量液體的溫度時,溫度計的液泡要懸在液體中,不能觸及容器的底部或器壁.
③蒸餾實驗中,溫度計的液泡在蒸餾燒瓶支管口略下部位.
④不能將溫度計當攪拌棒使用.三、乾燥儀器
1、乾燥管
主要用途:內裝固體乾燥劑,用於氣體的乾燥或接入容器,防止物質吸收水汽或 等.
使用方法及注意事項:
①球體和細管處一般要墊小棉花球或玻璃絨,以防止細孔被堵塞
②氣體從口徑大的一端進入,從口徑小的一端流出
③用乾燥管之前,務必檢查一下乾燥管是否是通的.2、乾燥器
主要用途:用於存放乾燥的物質,或使潮濕的物質乾燥.
使用方法及注意事項:
①很熱的物體稍冷後放入.
②開閉器蓋時要水平推動.
③不能使用液體乾燥劑(如濃硫酸),一般用無水氯化鈣或硅膠等.四、其他常用化學儀器
1、酒精燈
主要用途:化學實驗室中的常用熱源.
使用方法及注意事項:
①盛酒精的量不得超過容積的 ,也不得少於容積的 .
②絕對禁止向燃著的酒精燈中添加酒精,以免失火.
③熄滅時用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅.
④需要獲得更高的溫度,可使用酒精噴燈. 2、洗氣瓶
主要用途:用以洗滌氣體,除去其中的水分或其他氣體雜質.
使用方法及注意事項:使用時要注意氣體的流向,一般為「長進短出」.瓶內加入的液體試劑量以容積的 為宜,不得超過 . 3、漏斗
主要用途:
(1)普通漏斗
①向小口容器中注入液體.
②用於過濾裝置中.
③用於防倒吸裝置中.(2)長頸漏斗
①向反應器中注入液體.
②組裝氣體發生裝置.(3)分液漏斗
①分離互不相溶的液體.
②向反應器中滴加液體.
③組裝氣體發生裝置.
使用方法及注意事項:
①不能用火直接加熱.
②長頸漏斗下端應插入液面以下.
③分液漏斗使用前需檢驗是否漏水.(4)玻璃棒
主要用途:常用於攪拌、引流,在溶解、稀釋、過濾、蒸發、物質的量濃度溶液配製等實驗中應用廣泛.
使用方法及注意事項:攪拌時避免與器壁接觸.

❷ 初中化學分析一下這兩個藍圈裝置的用途和好處謝謝啦

第1個藍圈主要是起到緩沖瓶的作用,可以防止液體倒吸。第2個藍圈中氣體的管道一直通入到燒杯底部,這樣當萬一有液體從洗氣瓶進入到燒杯的時候,可以起到水封的作用。

❸ 如圖是實驗室製取和收集氣體的裝置,請按要求回答:(1)儀器a的名稱是______,A裝置中小試管的主要作用

(1)集氣瓶是常用的收集氣體的儀器,A中小試管的作用是:液封或防止氣體從漏斗逸出,故答案為:集氣瓶;液封(或防止氣體從漏斗逸出)
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶於水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集氧氣時,得到的氧氣比較純凈.因為二氧化錳不溶於水,因此可以用溶解、過濾、洗滌烘乾等操作回收純凈的二氧化錳;故答案為:CE2KClO3

MnO2
.

❹ 九年級化學,收集氣體的裝置,這是什麼玩意這種方法叫什麼名字能不能給個詳解,我上課沒聽懂啊。一種

1、第一個裝置是排空坦祥氣收扒明集氣體的,如果收集的氣體密度比空氣大,長管進短管出;如果收集的氣體密度比空氣小,短管進長管出;
2、第二個裝置是排水法收集氣體,氣體是短管進長管出;
3、第三個裝讓此搏置是除雜、洗氣裝置,例如:裝濃硫酸就可以除去混合氣體中的水蒸氣等等。

❺ 化學尾氣收集裝置的作用

ABCD四個裝置復都是適合收集易或極制易溶於水的氣體,如氨氣;或者能與裝置中溶液反應的氣體,如裝置中是氫氧化鈉,氣體是二氧化碳。作用是防止水迴流到前面的裝置里。BD裝置都是把迴流的水存儲在球形部分,但存儲量有限,不能用來收集大量極易溶於水或極易與裝置溶液反應的氣體。C裝置是部分水迴流後,漏斗與水面分離。水又掉下來,再迴流……往復循環,圖中C裝置的漏斗應剛好與水面接觸,如像圖中所示,則不適合來收集極易溶於水或極易與裝置溶液反應的氣體。A裝置適合收集極易溶於水或極易與裝置溶液反應的氣體,不用擔心迴流問題,只是可能瓶內氣壓過大,若氣體不是很溶於水或極易與裝置溶液反應,則有可能氣體流不進裝置。

❻ 收集氨氣的三種裝置圖

收集氨氣的三種裝置圖如下:

1、氮化物製取氨氣的方法:

反毀畢態應原理:NH3·H2O=△=NH3↑+H2O,這種方法一般用於實驗室快速制氨氣。

裝置:燒瓶,酒精燈,鐵架台,橡膠塞,導管等。

注意事項:加熱濃氨水時也會有水蒸氣,需要用乾燥裝置除雜。同上,這種方法制NH3除水蒸氣用鹼石灰,而不要採用濃H2SO4和固體CaCl2。

以上為收集氨氣的三種裝置圖。

❼ 化學 什麼是發生裝置,什麼是收集裝置

【定義介紹】
發生裝置是化學物品反應的容器(裝反應物並發生反應);收集裝置是反應所得到的新物質的收集容器(收集生成物)。
【舉例說明】
以下圖所示的五個裝置為例進行特別說明,裝置A可以作為加熱高錳酸鉀製取氧氣的發生裝置;裝置B可以作為大理石與稀鹽酸反應製取二氧化碳的發生裝置;裝置C可以作為收集密度大於空氣的氣體的收集裝置(如氧氣、二氧化碳等);裝置D可以作為收集密度小於空氣的氣體的收集裝置(如氫氣);裝置E可以作為收集不溶於水的氣體的收集裝置。

❽ 求這套裝置的作用(初中化學)

這個叫洗氣瓶,可以用於收集氣體、氣體除雜。收集氣體不僅僅是排空氣,還能排水,在瓶內裝滿水,從短的進氣,如果氣體易溶於水,可以換成油。

❾ 下圖是中學化學實驗中常見的裝置,該裝置有多種用途

化學中有許多一裝置多用途的。最典型的,比較簡單的就是萬能瓶,如下回圖1、向下排氣法收集氣體,答b進氣瓶子倒放則a進氣2、向上排氣法,a進氣瓶子倒放由b進氣3、排水法,裝滿水,b進氣4、洗氣瓶,瓶內裝洗液,a進氣5、量氣瓶,裝滿水,b進氣,a端排出的水,用量筒接住6、貯氣瓶,將a管換成長頸漏斗

❿ 氯酸鉀製取氧氣的發生裝置和收集裝置分別是什麼

氯酸鉀製取氧氣的發生裝置是固體與固體加熱制氣體的裝置(實驗室常用說法:固固加熱型),收集裝置是排水法或排空氣法裝置。

向上排空氣法是指在實驗化學中製取氣體時的一種方法。在氣體的密度明顯大於空氣且不與空氣反應時,用此方法。氣體的密度明顯比空氣大,如二氧化碳,二氧化氮,二氧化硫,氯化氫,氯氣,氧氣等。密度小的則用向下排空氣法。且該氣體不與空氣中成分發生反應。

1、發生裝置內導管不宜伸人過長,以剛露出膠塞為宜,以使氣體順利導出。

2、用向上排空氣法收集氧氣時,導管要伸人集氣瓶底部,以便使集氣瓶中空氣排盡,收集到較純凈的氧氣。

3、如果用排水法收集氧氣,剛產生氣泡時不宜立即收集,因此時的氧氣不夠純;當均勻並連續產生氣泡時開始收集.導氣管伸人集氣瓶中不宜過長。

當瓶口有氣泡逸出時,證明集氣瓶內氧氣已收集滿.若用向上排空氣法收集氧氣,可用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明氧氣已收集滿.

(10)初三化學收集裝置示意圖作用擴展閱讀

總結成幾個字:連查裝定點收移熄。

1、連接裝置。導管伸入試管內不宜過長,以稍微露出橡皮塞為宜,准備檢查裝置氣密性。

2、檢查裝置氣密性。可以使用酒精燈進行加熱,如果導管末段有氣泡產生,說明裝置氣密性良好。

3、裝葯品。氯酸鉀和二氧化錳的混合物應平鋪在試管底部,有利於均勻受熱。

4、固定裝置。試管口要略向下傾斜,因為過一會要加熱葯品,所以防止葯品中的水分受熱變成水蒸氣,在試管口凝結成水滴倒流入試管底部,引起試管炸裂;導管伸入試管內不宜過長,以稍微露出橡皮塞為宜,有利於空氣的排出和氧氣的導出。

5、點燃酒精燈。加熱葯品時請注意,如果直接進行加熱,試管底端有可能冷熱不均引起炸裂,所以首先要對試管底部加熱區域進行預熱,再用外焰直接加熱。

6、收集氣體。剛開始加熱產生的氣體,主要是試管中原有的空氣,因為我們的實驗的目的是收集高純度的氧氣,所以需要等待導管末端有均勻穩定的氣泡產生的時候,再進行收集。

7、將導管移出水槽。

8、熄滅酒精燈。再將集氣瓶用玻璃片蓋好,因為氧氣密度比空氣的大,所以集氣瓶要正放在桌面。

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