① 如圖是製取無水氯化銅的實驗裝置圖，將濃鹽酸滴加到盛有二氧化錳粉末的圓底燒瓶中。請回答下列問題： (1
(1) 分液漏斗 (2) 4HCl(濃)+MnO 2  CuCl 2 棕(棕黃)色的煙 (5)吸收尾氣(未反應完的氯氣)和防止空氣中水蒸汽進入裝置D
② 下列是一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置．①裝置A玻璃管中的反應現象是______．②裝置C的作用是______．③根
①A中發生一氧化碳還原氧化銅的反應，該反應中生成銅，可觀察到黑色變為紅色，故答案為：黑色變紅色；
②因一氧化碳有毒，不能排放到環境中，需尾氣處理，裝置C中採用的是收集尾氣的方法，故答案為：收集尾氣；
③因A中的反應生成二氧化碳，且二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可B中選擇澄清石灰水，其反應物為氫氧化鈣和二氧化碳，生成物為碳酸鈣和水，則反應為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，
故答案為：澄清石灰水；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
④因點燃和加熱一氧化碳時，氣體不純可能會爆炸，則在做該實驗時，應先通一會一氧化碳，將裝置中的空氣排出，則在未發生A中的反應之前，已經通過B中，則沒必要證明一氧化碳是否與石灰水反應，故答案為：沒必要；為了排除空氣，反應前已經通過一氧化碳；
⑤因銅再溫度較高時易被氧化為氧化銅，則該實驗再結束時應繼續通一氧化碳直到試管冷卻，則就不會發生液體倒流，故答案為：不需要；停止加熱後，還要繼續通一氧化碳，直到試管冷卻，則不會引起倒流；
⑥設參加反應的氧化銅的質量為x，
則CO+CuO | △ | .
③ 初中化學分析一下這兩個藍圈裝置的用途和好處謝謝啦
第1個藍圈主要是起到緩沖瓶的作用，可以防止液體倒吸。第2個藍圈中氣體的管道一直通入到燒杯底部，這樣當萬一有液體從洗氣瓶進入到燒杯的時候，可以起到水封的作用。
④ 某學生用實驗方法來分析碳酸鈉的純度。該同學設計出如圖②所示的實驗裝置（各符號代表的儀器如圖①所示）
（1）①U形管A中產生的CO 2 不可能全部進入U形管B中；②U形管A中產生CO 2 的同時還會帶出水蒸氣進入U形管B中；③空氣中的CO 2 和水蒸氣會進入U形管B中。由於存在上述3種原因，鹼石灰增重的質量就不等於CO 2 的質量，因此在測量過程中將會出現較大的偏差 （2）稀硫酸鋅片產生氫氣，把B裝置中產生的二氧化碳氣體全部通入後面裝置中，確保二氧化碳被 充分吸收鹼石灰吸收空氣中的CO 2 和H 2 O，避免進入裝置C中 （3）不夠完整。必須在裝置B、C之間加入一個乾燥裝置（如圖所示）
⑤ 裝置c中玻璃管的作用
裝置c中玻璃管的作用是，保護作用。
裝置c中多孔玻璃管的作用是使氣體與溶液充分接觸，反應完全。
玻璃管是非金屬管的一類英文，是以氧化鈉、氧化硼、二氧化硅為基本成份的一種玻璃。
⑥ 圖是一個實驗室製取氯氣並以氯氣為原料進行特定反應的裝置：（1）A是氯氣發生裝置，其中反應的化學方程為
（1）濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下能發生氧化還原反應生成氯化錳、氯氣、水，
故答案為：4HCl（濃鹽酸）+MnO2 | △ | .
⑦ 高三化學題，誰能給我說一下各個裝置的作用！！！
分析：裝置A用來生成乙烯。三口瓶左口為溫度計使反應溫度在170℃左右；裝置B為安全瓶，防止倒吸；裝置C為凈化裝置，凈化副產物乙醚，CO2，SO2，乙醇等雜質氣體；裝置D供乙烯與溴加成生成1,2-二溴乙烷。
（1）加熱溫度上升較慢，產生很多副產物如乙醚等
（2）c；C+2H2SO4=CO2↑+2SO2↑+2H2O
⑧ 下圖是實驗室制備物質的常用裝置，根據裝置回答：①可用裝置A製取的氣體有______②裝置C可用於收集中①__
①裝置A適用於製取反應物是固體和液體，反應不需要加熱的氣體．氫氣用鋅和稀硫酸專反應製取，氧氣屬用過氧化氫法製取，二氧化碳用碳酸鈣和稀鹽酸反應製取．故答案為：H2、O2、CO2（答出兩種氣體既可）．
②裝置C可以收集密度比空氣密度大的氣體；裝置D可用於收集不溶於水的氣體；裝置B可用於收集不溶於水的氣體．故答案分別為：CO2、O2；O2、氫氣；H2、O2、CO2．
③除去氣體中的水蒸氣，一般用濃硫酸，方法是長進短出．
故答案為：濃硫酸，a．
與裝置c有三個作用相關的資料
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