電解實驗裝置名稱

1. 水電解實驗裝置各部分的名稱是什麼

E為長頸漏斗

2. 初中電解水實驗裝置名稱是什麼

水電解器

3. 水的電解實驗中的實驗裝置分析圖

（1）在分解水時，在電極上有氣泡生成，由於b管中產生的氣體較回少，應是氧氣，檢驗的操作是答：打開活塞，用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分；
（2）水電解過程中，由電能轉變成化學能，生成的氧氣與氫氣體積比為1：2，由於同溫同壓下，同體積的氣體的分子數相同，所以水電解後生成的氧氣和氫氣的分子個數比是1：2；
（3）水電解實驗的主要實驗目的是探究水的組成．
故答為：（1）有氣泡產生 用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部位，慢慢打開活塞（2）電 化學 1：2 （3）D．

4. 化學中電解水的實驗誰能仔細的講解一下

水電離產生氫離子和氫氧根離子
在外接電源作用下
氫離子得電子生成氫氣
氫氧根離子失電子生成水和氧氣
合起來就是水生成氫氣和氧氣
——————————————
高中化學中相關方程式如下：
水的電離：H2O＝可逆＝H+＋OH-
陰極：2H+＋2e-＝H2↑
陽極：2OH-＋2e-＝H2O＋O2↑
電池反應：2H2O＝2H2↑＋O2↑

5. 實驗室電解鋁的原理及實驗裝置

實驗室電解鋁的原理及實驗裝置
電解質中的離子常處於無秩序的運動中，通直流電內後,離子作定向運動（圖容1）。陽離子向陰極移動，在陰極得到電子，被還原；陰離子向陽極移動，在陽極失去電子，被氧化。在水電解過程中，OH在陽極失去電子,被氧化成氧氣放出；H在陰極得到電子，被還原成氫氣放出。所得到的氧氣和氫氣，即為水電解過程的產品。電解時，在電極上析出的產物與電解質溶液之間形成電池，其電動勢在數值上等於電解質的理論電解電壓。此理論電解電壓可由能斯特方程計算式中E0為標准電極電位（R為氣體常數，等於8.314J/(K·mol)；T為溫度(K)；n為電極反應中得失電子數；F為法拉第常數，等於96500C/mol；α1、α2分別為還原態和氧化態物質的活度。整個電解過程的理論電解電壓為兩個電極理論電解電壓之差。

6. 電解水實驗的實驗裝置

水分子 H2O
氧分子 O2
【為增強水的電解性，可在水中加入少量稀硫酸、氫氧化鈉溶液(一般不加氫氧化鈉溶液，容易起泡沫)、硫酸鈉溶液、硝酸鉀溶液等】二氧化碳可以用來滅火。
電極（陽極必須為惰性電極，否則電極溶解而收集不到氧氣，可以用鉛電極）

7. 電解水法的儀器名稱是什麼

實驗的話用學生電源。其實就一個直流的供電器，一個水槽。沒什麼特別的名稱

8. 水電解實驗儀器是什麼

圖 3-1 自製電解水裝置
用一個大瓶子,截去瓶底,留瓶口一段約高8～10 cm.瓶口配一膠塞,由里向外塞緊.用鍍鉻曲別針伸直一段由塞子上扎出,在瓶塞露頭處聯接導線,做成電解槽如圖3-1Ⅰ.
也可用普通玻璃杯(或燒杯)作電解槽.把硬導線跟鍍鉻曲別針用焊錫焊牢,導線用塑料管套起來,管口可以用蠟或瀝青封住.把做好的電極固定在一塊木板上,如圖3-1Ⅱ,電極的硬導線可以架在玻璃杯(電解槽)的壁上,測氣管倒放在木板上.
用這樣的簡易裝置做電解水的實驗,其結果常是氫氣和氧氣的體積比不是准確的2∶1,一般總是氧氣的體積偏小,主要的原因可能是初生的氧沒成氧氣從電極上逸出之前就與電極發生了氧化反應.為了避免電極被氧化,以選用鉑或金做電極較為理想.但在實驗室中做這樣以定性為主的半定量實驗,選擇比較不易被氧化的材料做電極也就可以了.鍍鉻的材料可以用,其他如不銹鋼、廢電爐絲等也可以用.
由於在酸性介質中陽極更容易被氧化的緣故,建議用質量分數為10%～15%的氫氧化鈉溶液做電解液.它的缺點是容易在測氣管的液面上產生泡沫,因此要求所用電解裝置要充分潔凈,氫氧化鈉要比較純凈,測氣管的直徑不要太細.
檢驗氫氣時,由於氫分子有很大的擴散速率,即使管內是純氫氣,點燃時也會發出輕微的「噗」的一聲.應該告訴學生這個聲音與氫氣混有空氣時遇火由試管內部發出來的較尖銳的爆鳴聲是有很明顯的區別的.應該讓學生仔細觀察隨發聲的同時,酒精燈火焰受爆炸氣浪而發生的擺動程度也十分不同.
氫氣和空氣混合,氫氣爆炸極限的體積分數是4.0%～74.2%,當氫氣的體積分數達到60%以上時,爆鳴後試管內就會留有火焰(即此時的爆鳴實際上已經表現為短時間的快速持續燃燒),因此,如果再用這支試管收集氫氣,應該先用拇指把試管口堵一會兒,使氫焰熄滅後再繼續使用.
轉自：網路

9. 化學：電解水實驗裝置

（1）電解水時，將_電能_______轉化為化學能
（2）在實際操作中，常在水中加入少內量的稀硫酸或氫氧化容鈉溶液，這是為了_增強水的導電性_________________
（3）該反應的文字表達式是___水-通電-氧氣+氫氣___________--