下圖的實驗裝置用來

㈥ 下圖中的實驗裝置是用來探究影響枝條蒸騰作用的環境因素，實驗測得數據如下： （1）實驗中探究了哪兩

㈦ 下圖中的實驗裝置可以用於實驗室製取乙炔．請填空：（1）圖中A管的作用是______，製取乙炔的化學反應方程

（1）圖示來裝置可通過調節A管的源高度，控制反應的發生和停止：將A管提高，右管中水面上升，與電石接觸發生反應；將A管降低，右管中水面下降，水與電石脫離接觸，反應停止，則製取乙炔的化學反應方程式為CaC₂+2H₂O→Ca（OH）₂+CH≡CH↑；
故答案為：調節水面的高度來控制反應的發生和停止；CaC₂+2H₂O→Ca（OH）₂+CH≡CH↑；
（2）乙炔含碳碳三鍵，具有還原性，能被酸性的高錳酸鉀氧化，酸性的高錳酸鉀被還原，溶液褪色；乙炔含碳碳三鍵，若通入溴水中，與溴發生加成反應，使溴水褪色；
故答案為：氧化；紫色的高錳酸鉀褪色；加成；
（3）乙炔中含碳的質量分數較大，燃燒時火焰明亮並伴有濃烈的黑煙；乙炔點燃前必須檢驗其純度；
故答案為：火焰明亮並伴有濃烈的黑煙；乙炔點燃前必須檢驗其純度．

㈧ 下圖實驗裝置可以用來測量植物的凈光合速率和呼吸速率。 (1)若用裝置A測量一定光照強度和CO

㈨ 下圖的實驗裝置用來分離CO2和CO氣體並乾燥．圖中a為止水夾，b為分液漏斗的活塞，通過Y型管和止水夾分別接

根據氣體混合物中物質的特性首先分離出來的是CO（難溶於水又不與其他物質反應），那麼應打開a讓混合氣體通過，
A．碳酸氫鈉既不能和二氧化碳反應，也不能和一氧化碳反應，無法將兩者分開，故A錯誤；
B．碳酸鈉和二氧化碳和水反應除去CO₂，化學反應式是：Na₂CO₃+H₂O+CO₂═2NaHCO₃，所以b是關閉的，分離得到CO，然後再分離CO₂，此時打開b，讓稀硫酸與碳酸氫鈉反應轉化成CO₂，為防止空氣的進入，此時a是關閉的，甲中生成的物質轉化成CO₂，最後通過濃硫酸除去水，所以能得到乾燥純凈的CO₂，故B正確；
C．氫氧化鈉和二氧化碳和水反應生成碳酸鈉或碳酸氫鈉除去CO₂，化學反應式是：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O，NaOH+H₂O+CO₂═2NaHCO₃，所以b是關閉的，分離得到CO，然後再分離CO₂，此時打開b，讓稀硫酸與碳酸氫鈉和碳酸鈉反應轉化成CO₂，為防止空氣的進入，此時a是關閉的，甲中生成的物質轉化成CO₂，最後通過濃硫酸除去水，所以能得到乾燥純凈的CO₂，故C正確；
D．濃硫酸酸吸水，既不能和二氧化碳反應，也不能和一氧化碳反應，無法將兩者分開，故D錯誤；
故選BC．

㈩ 右圖所示的實驗裝置能用於探究光合作用（ ） ①需要水 ②需要二氧化碳 ③需要光 ④需要葉綠體 ⑤釋放氧