液壓夾具裝置課程設計

⑴ 大學機械製造與自動化專業都開設了什麼課程

專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣動、機械製造設備、數控技術、自動化控制系統、現代控制工程、機加工實習、現代機械製造技術綜合實訓、專業課程的課程設計、畢業實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
大學物理
大學物理是廣播電視大學製造大類、電子信息大類、土建大類各專業的公共基礎課程。通過本課程的教學，可使學生對物理學的基本內容有較全面、較系統的認識，了解自然界的比較完整的物理圖像，對物理學的近代發展和成就以及物理學在工程技術中的應用有初步的了解，在科學實驗的基本方法、數據處理、常用儀器的基本操作技能和求實作風等方面得到初步訓練。本課程的內容對提高學生的科學素養影響深遠，既為學生進一步學習專業知識打下必要的物理學基礎，也為學生 將來接受、應用和管理高新技術提供初淺的基礎。
工程制圖基礎
本課程3．5學分，課內學時63學時，開設一學期。
本課程是機械製造與自動化專業必修的制圖基礎課。通過本課程的學習，使學生能正確使用繪圖工具和儀器；掌握正投影的基本理論和作圖方法；培養解決空間問題的能力；掌握作圖的技能和方法；了解計算機繪圖的基本知識，初步掌握幟CAXA繪圖軟體的使用方法；為進一步學習專業課制圖打下基礎。?
課程的主要內容：緒論、制圖基本知識和基本技能、投影的基本知識、點、直線和平面的投影、換面法、立體、組合體、軸測投影圖、螺紋、機械圖、計算機繪圖。
機械工程制圖
本課程3.5學分,課內學時63.開設一學期。
本課程是機械製造與自動化專業必修的一門課程。通過本課程的學習，能使學生掌握制圖和讀圖的基本能力，為後續課及課程設計和畢業設計打下必要的基礎。
課程的主要內容：制圖基本知識和基本技能；投影的基本知識點；直線和平面的投影；換面法；畫讀立體、組合體的方法和步驟；軸測投影圖；機件的圖樣畫法；零件圖和裝配圖計算機繪圖。
應用力學
本課程4.5學分，課內學時8l學時，開設一學期。
應用力學是機械製造與自動化專業的必修課。通過本課程的教學，使學生掌握一般工程力學理論和計算方法，為學習後續課程，也為培養分析和解決基本工程力學問題的能力打下良好的基礎。
課程的主要內容：工程中的力學問題，本課程的任務、研究對象、研究方法；力學中的 基本概念和靜力分析的基本方法，基本力系的簡化與平衡條件及其應用，平面一般力系的簡化與平衡條件及其應用，空間一般力系的基本知識，彈性桿內力分析，彈性桿橫截面上應力分析，應力狀態分析，強度分析，剛度分析，材料力學性能，壓桿穩定，能量法，疲勞強度問題，剛體基本運動，點的合成運動，剛體平面運動，動力學普遍定理及其應用，動靜法及其應用等。
機械設計基礎
本課程5.5學分，課內學時99,實驗學時8，開設一學期。
機械設計基礎是機械製造與自動化專業必修的專業基礎課。通過本課程的教學，使學生掌握常用機構的工作原理和運動特點，初步具有分析機構和選擇傳動方案的能力；掌 握通用機械零部件的功能和結構特點，初步具有分析簡單機械和設計傳動裝置的能力；具有運用標准、規范、手冊、圖冊等有關技術資料的能力，為進一步學習專業課打下基礎。
課程的主要內容：機器的組成；機器的設計過程及設計原則；平面機構的自由度計算；平面連桿機構、凸輪機構、齒輪機構及其它傳動機構的方案設計與分析；機械零部件設計概述；帶傳動、齒輪傳動工作能力的分析與設計；軸的設計與校核；滾動軸承、滑動軸承計算和選用；螺紋聯接設計與選用；鍵、銷、過盈配合聯接的設計與選用；聯軸器和離合器的選用；彈簧的選 用；機械零部件的結構分析與設計。
自動控制工程基礎
本課程5學分，課內學時90，實驗10學時，開設一學期。
本課程是機械製造與自動化專業的一門專業課。通過本課程的教學，使學生掌握自動控制的基本理論、基本方法，為進一步學習專業課打下基礎。
課程的主要內容：以多用機床架台的自動控制系統為例講自動控制的任務、組成、控制方式的分類等自動控制的一般概念以突出機電專業的特點；系統的微分方程描述，傳遞函數及其求取及動態結構圖等控制系統的數學模型；控制系統的時域分析講系統的時域性能描述，一階系統的動態分析，二階系統的動態分析，系統的穩定性分析及穩態誤差分析，系統的零、極點分布與階躍響應的關系；控制系統的頻域分析講典型環節的頻率特性，系統開環對數頻率特性曲線的繪制，頻域穩定性分析和穩定判據，對數頻率特性曲線與穩態誤差，對數頻率特性與階 躍響應的關系；串聯校正的基本規律，串聯校正裝置及其特性，串聯校正的理論設計，反饋校正，復合校正等控制系統的校正；計算機控制系統的基本特性，Z變換，離散系統的數學描述，計算機控制系統的采樣周期等計算機控制的基本知識。
機械製造學
本課程8學分，課內學時144，開設一學年。
本課程是機械製造與自動化專業的一門專業課。通過本課程的教學，使學生掌握機械製造相關的金屬切削原理、刀具、金屬加工機床和機械製造加工工藝、裝配工藝的基本原理，提高工業產品性能價格比的基本方法，掌握改善工業生產環境的基本思路，為學生畢業後盡快進入經濟建設做必要的知識、能力儲備。
課程的主要內容：金屬切削原理及刀具部分包括金屬切削的基本定義、刀具材料、切削過程的基本規律、提高金屬切削效益的對策等；金屬切削機床部分包括金屬切削機床概述、車床、齒輪機床等；機械製造工藝部分包括工藝規程、加工精度分析、加工表面質量、典型工藝實例、裝配工藝及機械製造設備技術新發展。
社會調查研究與方法
本課程課3學分，課內學時54，開設一學期。
本課程的教學目的，是使學生初步掌握社會調查研究的基本原理和基本方法，培養學生從事有關工作的能力。
本課程教學內容包括理論與操作兩大部分，主要有：社會調查研究的基本原理、程序；全面調查和非全面調查；問卷調查法；訪談法；觀察法；文獻法；試點調查法；會議調查方法； 資料的整理；調查資料的分析；調查報告的撰寫等。

⑵ 北京工業大學的機電一體化專業都有什麼課程

北京工業大學的機電一體化專業的課程設置：
一、公共課
1．思想道德修養與法律基礎
本課程是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，理論聯系實際地研究大學生成長過程中思想道德修養的客觀規律的一門思想、政治和品德教育的課程。它根據我國社會主義現代化建設對大學生的政治、思想、品德方面的要求，以及大學生在政治觀、人生觀、道德觀方面形成發展的規律和特色，教育大學生加強自身的思想道德修養，努力成為社會主義的建設者和接班人。講授內容：大學生的歷史使命，基本國情和基本路線教育，人生觀教育，道德教育，社會主義民主法制教育。
2．毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想
本課程通過簡明扼要地講授馬克思主義的基本觀點，進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀教育，使學生明確改革是在新形式下，馬克思主義的基本原理與我國客觀實際的緊密結合，充分發揮馬克思主義教育主陣地主渠道作用，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，達到培養「四有」人才的目的。
3．大學英語
培養學生英語聽、說、讀、寫能力，並能在實踐中以英語為工具獲取本專業所需的信息，為進一步提高英語水平打下較為堅實的基礎。
主要內容：語音、語法、筆譯。著重矯正語音、語調，擴大詞彙量，加深基本語法，藉助詞典翻譯一般短文，加強閱讀和筆譯技能的訓練。
4．計算機文化基礎
通過本課程的學習，讓學生掌握計算機基礎知識，Windows2000、Office軟體、資料庫以及Internet網路基礎，其中Office主要介紹Word2000、Excel2000、Powerpoint2000的使用。
5．高等數學
通過學習培養學生用數學分析的方法解決工程問題的能力，為以後學習專業基礎課和專業課以及將來從事工程設計打下良好的基礎。
主要內容：函數、極限與連續、導數和微分、積分及其應用、多元函數的微分、二重積分、三重積分、級數等。
6．普通物理學
通過本課程的教學，使學生掌握物理學的基礎知識，了解物理學的研究方法，初步獲得物理實驗能力，為運用物理知識和數學工具分析和解決實際問題打下基礎。
主要內容：質點力學，剛體轉動，機械振動和機械波，氣體分子運動論，熱力學基礎，真空中靜電場，直流電路，電流的磁場，電磁感應，光學，原子物理學基礎。
7．體育
目的要求：進行體育基本知識的教學和基本技能訓練。使學生掌握正確的運動技能和科學的鍛煉方法，養成體育鍛煉習慣，提高身體素質，達到《國家體育鍛煉標准》，具有從事本專業或其他行業所需要的良好身體素質。
8．形勢教育
本課程是在馬克思主義指導下，分析特定時期社會政治、經濟、思想文化發展趨勢，揭示黨和國家在不同時期的方針政策的基本內容和基本精神的思想政治教育課程。主要目的是幫助學生全面正確地認識國際國內形勢；認識黨和國家面臨的形勢和任務；擁護黨的路線、方針和政策，增強實現改革開放和社會主義現代化建設宏偉目標的信心和社會責任感。

二、專業基礎課
1．機械制圖
本課程是本專業一門重要的專業基礎課。
目的要求：通過課程的學習，使學生在機械電子工程制圖的投影理論、作圖技巧、方法以及讀圖能力方面得到提高。要求學生掌握基本的投影原理和基本方法，能正確熟練地使用繪圖工具和儀器，能閱讀與繪制一般機器設備的零件圖和中等復雜程度的裝配圖，進一步培養學生的空間想像力和制圖表達能力。
主要內容：包括點、線、面的投影特性與作用；立體及其交線投影分析；組合體的畫法、讀圖、尺寸標注；各種機件的表達方法；零件圖、裝配圖的讀圖與繪制。
2．工程力學
目的要求：讓學生掌握物體的機械運動基本規律及研究方法，解決實際工程中的力學問題，並具有一定的計算能力、分析問題和解決問題能力。
主要內容：各種平面力系的簡化和平衡；空間力系的平衡及重心；桿件在四種基本變形下的應力及強度；變形及剛度問題；組合變形的強度問題；平面壓桿穩定問題；點的運動及剛體平面運動問題；動力學基本規律；定軸轉動微分方程及動靜法。
3．金屬工藝學
目的要求：通過本課程的學習，學生應該掌握常用金屬材料的種類牌號、化學成分、組成性能，掌握鑄、鍛、壓、焊等加工工藝基本原理和應用范圍，能夠合理選用金屬材料並合理擬定熱處理工序和零件熱加工工序。
主要內容：金屬學基礎；熱處理方法；常用金屬材料及其性能、鑄造、鍛壓、焊接等加工知識。
4．C語言程序設計
目的要求：用計算機高級語言進行工業控製程序設計及編程，為CAD、CAM的二次開發打下良好基礎。
主要內容：計算機語言的基本概念，流程圖，語法規則，計算機高級語言程序設計的步驟和方法，其他常用工業控制應用軟體的編制及使用方法。
先修課程：高等數學、計算機文化基礎等。
5．電工技術
目的要求：使學生掌握電工基礎理論，基本知識及在工程實踐中的基本方法和技能，同時為學生學習後繼課程和今後從事技術工作打下必要的基礎。
主要內容：電路的基本概念及基本規律，電路的分析方法；直流電路、正弦交流電路；三相電路；磁路與變壓器；交流電動機；直流電動機；繼電接觸控制線路；工廠供電；電工測量與安全用電。
先修課程：高等數學、普通物理學。
6．電子技術
目的要求：使學生獲得掌握電子技術方面的基本理論、基本知識的基本技能，培養學生具備分析、解決電子技術問題的能力，為學生學習後繼課程奠定基礎。
主要內容：半導體二極體和三極體；基本放大電路；集成運算放大器；正弦波振盪電路；直流穩壓電源；晶閘管及其應用；門電路和組合邏輯電路；觸發器和時序邏輯電路；存儲器和可編程器件；A/D及D/A轉換。
先修課程：高等數學、普通物理、電工技術。
7．機械設計基礎
目的要求：使學生掌握常用機械的工作原理及通用零件的工作特點、設計方法，初步掌握機械零部件設計能力理論知識，再通過機械零件設計綜合訓練及課程設計訓練，達到零部件設計的要求。
主要內容：常用機械的工作原理，連接件的選擇與計算，軸系的工作特點，載荷分析，失效形式及選擇設計。
先修課程：機械制圖、金屬工藝學、工程力學等。
8．公差配合與技術測量
目的要求：通過本課程的學習，學生要掌握公差配合的基本概念及規范，會查用各種國家標准，對零件進行誤差分析，掌握基本測量技能並會檢測常用零部件。
主要內容：機械零件的幾何精度，相互配合以及幾何量的測量技術。
先修課程：工程制圖、高等數學等。
9．計算機輔助繪圖
目的要求：使學生掌握CAD軟體使用方法，能夠運用繪圖軟體進行機械零件圖的設計。
主要內容：AutoCAD軟體繪圖，尺寸標注，符號庫，圖形合成，圖形輸出。
先修課程：機械制圖、計算機文化基礎等。

三、專業課
1．感測器與檢測技術
目的要求：使學生掌握各類感測器的基本結構，掌握測量中常用的各種感測器的工作原理、主要性能及其特點，使學生合理地選擇和使用感測器，使學生掌握常用感測器的工程設計方法和實驗研究方法。
主要內容：各類感測器的結構，工作原理，選擇及其應用等。
先修課程：電工技術、電子技術、普通物理等。
2．液壓與氣壓傳動
目的要求：通過本課程的學習，使學生掌握液壓與氣壓傳動的基礎知識。掌握各種液壓、氣壓元件的工作原理、特點、應用和選用方法，熟悉各類液壓與氣動基本迴路的功能、組成和應用場合，了解國內外先進技術成果在機械設備中的應用。
主要內容：液壓流體力學基礎，液壓系統常用元件、基本迴路，液壓系統的設計計算，氣壓傳動基本迴路，氣動邏輯系統設計等。
先修課程：工程制圖、工程力學、機械設計基礎等。
3．金屬切削機床與數控機床
目的要求：通過課程的學習，讓學生了解切削機床的基本結構，熟知各類切削機床的用途，掌握數控機床的工作原理、典型結構的故障排除，從而為培養學生的工藝技能和對機床的調試維修奠定一定的基礎。
主要內容：機床傳動的基礎知識，各類機床的性能、用途及主要部件，機床的安裝、使用和調試。數控機床的工作原理、結構特點及使用、調試方法等。
先修課程：機械制圖、機械設計基礎。
4．可編程序控制器原理及應用
目的要求：通過本課程的學習，使學生掌握可編程式控制制器原理在自動控制系統中的應用，培養學生使用可編程式控制制器改造繼電控制系統，維護與管理自動化生產線的基本能力，並對今後從事現代軟生產線控制技術的應用與開發打下良好的基礎。
主要內容：PLC基本原理、PLC的指令系統、梯形圖、功能圖、PLC的應用等。
先修課程：電工技術、電子技術等。
5．機械製造工藝學
目的要求：使學生掌握機械零件加工工藝編制理論和專用夾具的設計方法。
主要內容：機械加工工藝規程制定的基本知識，常見零件的工藝規程的分析和制定，零件加工的質量分析，專用夾具設計理論、定位和夾緊；專用夾具的設計方法和步驟，常用切削機床的夾具設計等。
先修課程：工程制圖、金屬工藝學、機械設計技術、公差配合與測量技術、金屬切削機床與數控機床。
6．單片機原理及應用?
目的要求：通過本課程的學習，使學生掌握單片機的結構、原理，指令系統，掌握單片機的匯編語言程序設計等。能夠獨立設計單片機的硬體線路和編制軟體。
主要內容：單片機相關晶元的結構特點和引腳功能，定址方式及指令系統，應用實例，模擬開發系統的使用。
先修課程：電子技術等。
7．數控原理及編程
目的要求：通過課程的學習，使學生掌握數控系統硬體控制，軟體控制的基本理論和實踐能力及數控機床的編程方法。
主要內容：數控系統的分類及特點，輸入裝置，點位/直線控制，連續切削控制，數控指令及編程。
先修課程：金屬切削機床及數控機床等。

四、選修課
1．演講與寫作
本課程使學生通過學習，加深對語言的社會本質和交際功能的認識，提高運用祖國語言文字的實際能力，特別是言語交際的實際能力，同時，通過對寫作的強化練習，使學生系統地掌握常用應用文體的寫作理論知識和方法，提高學生在學習、工作和日常生活中實際應用各種文體的寫作能力。
2．音樂與繪畫
通過本課程的學習陶冶學生的藝術修養，培養學生的藝術素質，並且在系統的訓練過程中，培養學生正確的觀察方法和造型能力，為今後的全面發展奠定良好的基礎。
3．大學生就業與創業指導
目的要求：通過本課程的學習，使畢業生樹立正確的擇業觀並調適在擇業過程中可能出現的矛盾心理；掌握一定的求職技巧並轉換角色、適應社會發展對人才的需求；了解就業政策，更好地利用就業指導機構指導自身就業。
主要內容：我國當前的就業形勢、大學生就業政策、就業觀念、就業准備、職業選擇、擇業技巧、創業環境與創業機會、擇業過程中各主要環節的把握、創業者應具備的素質與能力等。

⑶ 機械專業簡單的畢業設計有哪些題目

簡單的畢業設計有：

1、可伸縮帶式輸送機結構設計。

2、AWC機架現場擴孔機設計 。

3、ZQ-100型鑽桿動力鉗背鉗設計 。

4、帶式輸送機摩擦輪調偏裝置設計。

5、封閉母線自然冷卻的溫度場分析 。

⑷ 在模具設計與製造這專業里，最重要的是哪幾門課程求解

材料加工和成型工藝
AutoCAD繪圖
模具CAD（PRO/E）
模具CAD（UG）
模具CAM
沖壓與塑料成型設備
數控技術及應用
沖壓工藝及模具設計
塑料成型工藝與模具設計
機械製造
工程圖學基礎
機械設計基礎
模具設計
模具壽命與材料
模具製造工藝學

⑸ 液壓傳動課程設計(兩天內要答案)

這個工作量太大，兩天做不出來。有個現成的系統，流量能滿足但壓力不和要求，要的話給你你自己改吧。

⑹ 機械設計與製造課程設計

我這里是專門做夾具設計的，如果你需要幫助，我可以提供幫助

你的設計零件 不算特別復雜

但是 你的批量是中批量的生產 可以考慮用 快速夾緊機構 或者 液壓缸氣缸

⑺ 求液壓泵蓋夾具課程設計一份，最好有圖紙說明，有的請傳郵箱[email protected]，感謝

能給一份我么？謝了 [email protected]

⑻ 液壓課程設計

1000N=100公斤力,,太小了,用液壓的很不合適,是不是打字錯了?
1.已知機械力.設定一個液壓工作壓強,例如5兆帕
2，計算油缸面積,A=機械力/壓強
3，根據油缸速度算泵的流量, Q=面積x速度
4 依據壓力,流量,選擇泵.
5 依據油缸的動作,選擇閥的種類.再確定電控系統

快慢速的方法主要有,
1 雙缸,,大缸加壓,小缸快速下降,小缸可以裝在大缸內,也可以在大缸外. 用一個油泵供油,有2個換向閥帶2個缸.......一重的萬噸水壓機就是這樣的.

2 雙泵 也叫高低壓泵,低壓泵大流量,快速,高壓泵小流量,慢速,用一個換向閥就可....很多夾具就是這樣的設計

3，比例閥 1個泵+1個比例閥,也可以調速度.

如果你的油缸很小,流量壓力很低,適合第二種

⑼ 機械製造與自動化專業的課程設置

專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣動、機械製造設備、數控技術、自動化控制系統、現代控制工程、機加工實習、現代機械製造技術綜合實訓、專業課程的課程設計、畢業實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。 類型序號 課程代碼 課 程 名 稱 學分 類型 考試方式 001* 03707 毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論 4 必考 筆試 002 10725 生產作業管理 3 必考 筆試 003 10714 電工與電子技術基礎 7 必考 筆試 004 10722 計算機繪圖（CAD） 3 必考 實踐考核 005* 02825 機械基礎 6 必考 筆試 006 08631 求職擇業與創業指導（實踐） 3 必考 實踐考核 101 10718 機械製造工藝基礎 5 選考 筆試 102 02358 單片機原理與應用 4 選考 筆試 103 10726 數控機床與編程（一） 6 選考 筆試 104 05875 汽車發動機構造與維修 6 選考 筆試 105 10723 流體傳動與控制 2 選考 筆試 課程設置:必考課6門26學分；選考課5門23學分。
說明：
1、101至102課程任選一門，103至105課程須任選一門課程。
2、須持有車工、銑工、磨工、鉗工、鏜工、組合機床操作工、數控車、數控銑、加工中心操作工、鑄造工、鍛造工、焊工、金屬熱處理工、冷作鈑金工、裝配鉗工、工具鉗工、機修鉗工、汽車修理工、築路機械維修工、築路機械操作工等機械類工種高級國家職業資格證書和高級技工學校畢業證書，獲得該專業考試計劃規定的全部課程合格成績的，才可申請該專業畢業。
3、類型序號帶「*」的課程均使用全國考委組編的大綱、教材，參加全國統一命題考試。 1、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論（課程說明略，按全國考委統一要求執行）。
2、生產作業管理
本課程的設計是基於員工或生產一線工人職業前程與管理發展的考慮，通過本課程的學習，掌握了解建立生產系統的基本內容；掌握工作設計與研究的基本方法；掌握各種生產計劃的編制要求；掌握生產調度管理的基本內容；明確生產作業的基本流程；掌握產品質量管理的操作要點。
3、電工與電子技術基礎
本課程是一門系統性、邏輯性很強的課程，對鍛煉和培養學生的嚴密思維、提高分析和解決問題的能力都具有十分重要的作用。學習本課程可以使學生擴展知識面、開拓思路，在今後的工作中，能夠積極採用先進的電器技術，並應用到本專業的各個技術領域中。為後續課的應用做准備,同時使學生掌握一定的應用技術，可以直接應用於生產。
4、計算機繪圖（CAD）
計算機繪圖（CAD）是高等教育自學考試與高級技校相關專業銜接方案中機械製造及其自動化專業（專科）的一門重要專業基礎課程。本課程培養學生運用計算機技術--熟練掌握AutoCAD軟體的使用，完成機械製造及其自動化專業（專科）的設計、繪圖能力。
5、機械基礎（課程說明略，按全國考委統一要求執行）。
6、求職擇業與創業指導
本課程是高等教育自學考試中的一門必修課，本課程的教學目標和任務是使學員通過系統的課程自學和輔導考試，樹立新的擇業與創業理念，樹立科學的人才觀和正確的就業觀。培養學員的創新創業意識，激發其創造潛能，掌握求職擇業的技巧和創業的基本知識，培養求職擇業和創業的基本能力
7、機械製造工藝基礎
本課程是使學生通過本課程和相關課程的學習及實踐環節的配合，使學生在金屬切削原理、金屬切削刀具和金屬切削機床、工件定位與夾緊、金屬切削加工方法及質量分析，機床夾具及其設計方法等方面的知識得到綜合培養；使學生在掌握機械製造基本理論的基礎上使分析和解決機械製造過程中的工藝技術問題及獨立編制機械加工工藝規程的能力等方面得到培養，為今後從事本專業工作打下必要的基礎。
8、單片機原理與應用
本課程介紹了單片機的發展過程、主要產品以及單片機的特點、應用領域，以MCS-51系列單片機為主體，重點論述其硬體結構、指令系統、單片機匯編語言源程序的匯編、中斷與定時、存儲器擴展、I/O擴展、典型單片機系統、必備的單片機維修技術等內容。通過學習可使考生對上述內容有系統的認識，達到熟悉並運用其軟、硬體的目的，為進入單片機實用介面技術和應用系統開發奠定基礎。
9、數控機床與編程（一）
本課程是高等教育自學考試與高級技校相關專業銜接方案中機械製造及其自動化專業（專科）的一門重要專業技術課程。使考生圍繞數控加工的工藝基礎，掌握典型數控系統編程技術和操作技能，注重培養熟練掌握現代數控機床編程、操作和維護方面的高技能應用型人才。
10、汽車發動機構造與維修
本課程重點講述了汽車發動機的構造、工作原理、常見故障的診斷、分析和維修方法等相關內容。通過對上述內容系統的學習，使考生達到掌握發動機的構造和工作原理，掌握發動機常見故障診斷、分析和維修技能。
11、流體傳動與控制
本課程是以流體為介質進行能量傳遞與控制的技術。使考生掌握液壓傳動與控制的基本概念、基本知識和基本技能。了解一般機械設備液壓系統工作原理與結構，能夠對簡單液壓系統進行安裝、調試、維護和保養。 1．大學物理
大學物理是廣播電視大學製造大類、電子信息大類、土建大類各專業的公共基礎課程。通過本課程的教學，可使學生對物理學的基本內容有較全面、較系統的認識，了解自然界的比較完整的物理圖象，對物理學的近代發展和成就以及物理學在工程技術中的應用有初步的了解，在科學實驗的基本方法、數據處理、常用儀器的基本操作技能和求實作風等方面得到初步訓練。本課程的內容對提高學生的科學素養影響深遠，既為學生進一步學習專業知識打下必要的物理學基礎，也為學生 將來接受、應用和管理高新技術提供初淺的基礎。
2．工程制圖基礎
本課程3．5學分，課內學時63學時，開設一學期。
本課程是機械製造與自動化專業必修的制圖基礎課。通過本課程的學習，使學生能正確使用繪圖工具和儀器；掌握正投影的基本理論和作圖方法；培養解決空間問題的能力；掌握作圖的技能和方法；了解計算機繪圖的基本知識，初步掌握幟CAXA繪圖軟體的使用方法；為進一步學習專業課制圖打下基礎。
課程的主要內容：緒論、制圖基本知識和基本技能、投影的基本知識、點、直線和平面的投影、換面法、立體、組合體、軸測投影圖、螺紋、機械圖、計算機繪圖。
3．機械工程制圖
本課程3.5學分,課內學時63.開設一學期。
本課程是機械製造與自動化專業必修的一門課程。通過本課程的學習，能使學生掌握制圖和讀圖的基本能力，為後續課及課程設計和畢業設計打下必要的基礎。
課程的主要內容：制圖基本知識和基本技能；投影的基本知識點；直線和平面的投影；換面法；畫讀立體、組合體的方法和步驟；軸測投影圖；機件的圖樣畫法；零件圖和裝配圖計算機繪圖。
4．應用力學
本課程4.5學分，課內學時8l學時，開設一學期。
應用力學是機械製造與自動化專業的必修課。通過本課程的教學，使學生掌握一般工程力學理論和計算方法，為學習後續課程，也為培養分析和解決基本工程力學問題的能力打下良好的基礎。
課程的主要內容：工程中的力學問題，本課程的任務、研究對象、研究方法；力學中的 基本概念和靜力分析的基本方法，基本力系的簡化與平衡條件及其應用，平面一般力系的簡化與平衡條件及其應用，空間一般力系的基本知識，彈性桿內力分析，彈性桿橫截面上應力分析，應力狀態分析，強度分析，剛度分析，材料力學性能，壓桿穩定，能量法，疲勞強度問題，剛體基本運動，點的合成運動，剛體平面運動，動力學普遍定理及其應用，動靜法及其應用等。
5．機械設計基礎
本課程5.5學分，課內學時99,實驗學時8，開設一學期。
機械設計基礎是機械製造與自動化專業必修的專業基礎課。通過本課程的教學，使學生掌握常用機構的工作原理和運動特點，初步具有分析機構和選擇傳動方案的能力；掌 握通用機械零部件的功能和結構特點，初步具有分析簡單機械和設計傳動裝置的能力；具有運用標准、規范、手冊、圖冊等有關技術資料的能力，為進一步學習專業課打下基礎。
課程的主要內容：機器的組成；機器的設計過程及設計原則；平面機構的自由度計算；平面連桿機構、凸輪機構、齒輪機構及其它傳動機構的方案設計與分析；機械零部件設計概述；帶傳動、齒輪傳動工作能力的分析與設計；軸的設計與校核；滾動軸承、滑動軸承計算和選用；螺紋聯接設計與選用；鍵、銷、過盈配合聯接的設計與選用；聯軸器和離合器的選用；彈簧的選 用；機械零部件的結構分析與設計。
6．自動控制工程基礎
本課程5學分，課內學時90，實驗10學時，開設一學期。
本課程是機械製造與自動化專業的一門專業課。通過本課程的教學，使學生掌握自動控制的基本理論、基本方法，為進一步學習專業課打下基礎。
課程的主要內容：以多用機床架台的自動控制系統為例講自動控制的任務、組成、控制方式的分類等自動控制的一般概念以突出機電專業的特點；系統的微分方程描述，傳遞函數及其求取及動態結構圖等控制系統的數學模型；控制系統的時域分析講系統的時域性能描述，一階系統的動態分析，二階系統的動態分析，系統的穩定性分析及穩態誤差分析，系統的零、極點分布與階躍響應的關系；控制系統的頻域分析講典型環節的頻率特性，系統開環對數頻率特性曲線的繪制，頻域穩定性分析和穩定判據，對數頻率特性曲線與穩態誤差，對數頻率特性與階 躍響應的關系；串聯校正的基本規律，串聯校正裝置及其特性，串聯校正的理論設計，反饋校正，復合校正等控制系統的校正；計算機控制系統的基本特性，Z變換，離散系統的數學描述，計算機控制系統的采樣周期等計算機控制的基本知識。
7．機械製造學(1)(2)
本課程8學分，課內學時144，開設一學年。
本課程是機械製造與自動化專業的一門專業課。通過本課程的教學，使學生掌握機械製造相關的金屬切削原理、刀具、金屬加工機床和機械製造加工工藝、裝配工藝的基本原理，提高工業產品性能價格比的基本方法，掌握改善工業生產環境的基本思路，為學生畢業後盡快進入經濟建設做必要的知識、能力儲備。?
課程的主要內容：金屬切削原理及刀具部分包括金屬切削的基本定義、刀具材料、切削過程的基本規律、提高金屬切削效益的對策等；金屬切削機床部分包括金屬切削機床概述、車床、齒輪機床等；機械製造工藝部分包括工藝規程、加工精度分析、加工表面質量、典型工藝實例、裝配工藝及機械製造設備技術新發展。
8．社會調查研究與方法
本課程課3學分，課內學時54，開設一學期。
本課程的教學目的，是使學生初步掌握社會調查研究的基本原理和基本方法，培養學生從事有關工作的能力。
本課程教學內容包括理論與操作兩大部分，主要有：社會調查研究的基本原理、程序；全面調查和非全面調查；問卷調查法；訪談法；觀察法；文獻法；試點調查法；會議調查方法； 資料的整理；調查資料的分析；調查報告的撰寫等。 機械製造與自動化專業
可設置的專業方向：機電一體化、機械電子技術。 本專業領域主要有以下職業崗位:機械產品設計開發人員、機械製造工藝編制人員、數控機床操作人員、數控工藝編程人員、模具設計與製造人員、機電設備的管理維護人員。
根據人才市場的需求情況，結合高職教育的特點與定位，本方案主要定位為：培養崗位適應性較強的、需求量和緊缺性較大的、具有較強機械設計與製造技術基礎知識與應用能力，能在機械設計及製造領域內從事應用CAD/CAM技術的人員。 可設置的專業方向：機電一體化、機械電子技術。

⑽ 機床夾具課程設計

畢業設計 jd1.6型調度絞車

原塑件的工藝性分析

畢業設計 油箱蓋的模具設計

課程設計 墊片沖壓模具設計

金屬工藝學課程設計 雙齒輪

金屬工藝學課程設計 滑動套

畢業論文 設計一用於帶式運輸上的單級直齒圓柱齒輪減速器

畢業設計 基於SolidWorks下的圓柱齒輪減速器的建模與結構設計

畢業設計 螺旋千斤頂的設計

畢業設計 基於Solidworks下的山地自行車的結構設計及建模

課程設計 鑄鋼車間型砂傳送帶傳送裝置設計

花鍵磨床分度機構

齊齊哈爾職業學院畢業設計 CA6140車床後托架加工工藝及夾具設計

畢業設計 軸承專用數控車床床身防護鈑金結構設計

畢業設計 十字頭的機械加工工藝規程及五套夾具設計

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畢業設計 模具設計與加工

課程設計 開瓶器沖孔落料設計

畢業設計 蓋類零件設計

課程設計 支架級進模設計

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機械CAD/CAM課程設計 MP5播放器結構設計

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畢業設計 氣門搖臂軸支座的機械加工工藝及夾具設計

課程設計 制定撥叉零件的加工工藝設計銑尺寸18H11槽的銑床夾具

課程設計 銳意車工具箱蓋雙型腔注塑模設計

機械設計課程設計

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85條高級AutoCAD工程師繪圖技巧

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畢業設計 精鏜CK-V型主軸箱Φ88.5、2－Φ68.5 三孔雙向卧式組合鏜床SWT-5

機械課程設計 用於帶式運輸機的展開式二級圓柱齒輪減速器

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邵陽學院課程設計（論文）任務書集——帶式傳輸機的傳動裝置設計（共13份）

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機械製造工藝學課程設計 設計「CA6140車床831005（第2組）撥叉」零件的機械加工工藝及工藝設備

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南通職業大學畢業設計 某扇機軸零件

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畢業設計 機床產品典型零部件的二次開發

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畢業設計 步進梁式再加熱爐的設計

湖南人文科技學院課程設計 數控移相信號發生器

北京郵電大學機械製造工藝課程設計 設計「××××」零件的機械加工工藝規程

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