A. 聲音的響度與什麼因素有關的實驗
器材：鋼尺
步驟：把鋼尺用手按在桌子上，用手輕輕撥一下尺子。
現象：尺子發聲了，振幅較小；再用手重重撥一下尺子，發現尺子也發聲了，並且響度比開始大一些，振幅變大。
結論：聲音的響度與物體的振幅有關
B. 響度與什麼因素有關,利用一張紙證明有具體實驗步驟
1。響度大小和振幅有關。
解釋：因為音叉發聲是震動的，會彈起在它旁邊輕小的乒乓球，彈起的高度是有音叉的振幅有關，不同響度也是振幅不同，必然乒乓球被彈起高度不同。響度大的彈起乒乓球高。
2。響度大小和距聲源的遠近有關。
解釋：聲音的傳播靠聲源的震動帶動介質震動傳播，由於有衰減，所以，距離越遠振幅越小，響度就越小。
3。響度大小與聲音的發散多少有關
解釋：直接聽，聲音會發散的很多，自然聽不到。而用聽診器，聲音是從聽診器傳入耳朵，聲音發散的少，而且傳播不是在空氣中，是通過聽診器這個固體加中空的氣體，傳入耳朵。響度就會比直接聽要大。
C. 使音叉發出不同響度的聲音重做上面實驗響度與什麼因素有關
（2）用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發出不同響度的聲音，觀察到乒乓球彈起的幅度越大，聲音的響度越大；
（3）通過實驗可以判斷物體振幅是不同的，說明了響度與聲源的振幅有關，而且是振幅越大，響度越大；
故答案為：（2）大；（3）振幅；振幅；大．
D. 如圖所示為「探究聲音的響度與什麼因素有關系」的實驗，請將實驗補充完整．（1）實驗需要用到的器材：音
（1）根據准備的實驗器材可這樣操作：a、用小錘擊打音叉發聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開的幅度；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗．
（2）根據乒乓球前後被彈開幅度的不同確定結論．敲擊音叉的力度越大，發出的聲音就越大，乒乓球被彈開的幅度就越大．所以可以得出這樣的結論：聲音的響度與物體振幅有關．
（3）該實驗中，採用了轉換的方法，即將音叉的振動轉化成了乒乓球的振動，故乒乓球的作用是：將音叉振動的幅度放大，方便實驗觀察．
故答案為：（2）乒乓球彈開的幅度；（3）振幅；（4）轉換法．
E. 探究響度與什麼因素有關器材：音叉，橡皮槌，鐵架台，硬泡沫塑料小球，細線等．操作：（1）用細線栓在硬
當輕輕敲擊音叉使它振動發出較小的聲音後，振動的音叉接觸小球會把小球彈起較小的角度；
當用力敲擊音叉發出較響的聲音，音叉振動劇烈，接觸小球會把小球彈起更大的角度；
因聲音的傳播需要介質，聲音不可以在真空中進行傳播，所以在真空中小球不會被彈起，我們也聽不到聲音；
故答案為：（2）較小；（3）較大，振幅，不能，不能．
F. 我們在研究「響度和什麼有關」的實驗中，採用了圖中所示的裝置．當用小錘用更大的力敲擊音叉的時候，會發
當用小錘用更大的力敲擊音叉的時候，發現乒乓球被彈開的幅度大，同時其響度也更大，這個實驗表明響度的大小與物體的振動幅度有關．即振幅越大，響度越大；
該實驗中，採用了轉換的方法，即將音叉的振動轉化成了乒乓球的振動，故乒乓球的作用是：將音叉振動的幅度放大，方便實驗觀察．
故答案為：變大；振幅；轉換法．
G. 小實驗聲音的響度與什麼因素有關，圖1中的音叉和輕質小球，可以對這些問題進行
（1）根據准備的實驗器材可這樣操作：a、用小錘擊打音叉發聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開的幅度；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗．（2）根據乒乓球前後被彈開幅度的不同確定結論．敲擊音叉的力度越大，發出的聲音就越大，乒乓球被彈開的幅度就越大．所以可以得出這樣的結論：聲音的響度與物體振幅有關．故答案為：乒乓球彈開的幅度；振幅．
H. 你能試著設計一個實驗，探究響度與什麼因素有關嗎
（1）提出問題：響度的大小與振幅有關；
（2）猜想：振幅越大，響度越大；
（3）設計實驗：器材：尺子
把尺子伸出桌外，撥動尺子；
撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大，發出聲音的響度越大；撥動尺子的力度越小尺子振動幅度越小，發出聲音的響度越小；由此可得出結論：響度的大小與發聲物體的振動幅度有關．
I. 為了探究聲音的響度與什麼因素有關有人設計了以下五個實驗
1.和發聲體的振幅【物體離開平衡位置的最大距離】有關,振幅越大響度越大.
2.和距離發聲體的距離有關,距離越遠響度越小.【實質：與聲波的集中程度有關,越集中響度越大.距離發聲體遠,聲波分散,響度就小了.】
3.與傳播聲波的介質有關.相同條件下,不同介質中響度一般不同.
J. 探究響度與什麼因素有關器材：音叉
（1）猜想聲音的響度與振幅有關．根據猜想准備實驗器材．例如：音叉、乒乓球（系著細線）、小錘；
（2）根據准備的實驗器材可這樣操作：a、用小錘擊打音叉發聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開的幅度；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗
（3）根據乒乓球前後被彈開幅度的不同確定結論．敲擊音叉的力度越大，發出的聲音就越大，乒乓球被彈開的幅度就越大．所以可以得出這樣的結論：聲音的響度與物體振幅有關．
故答案為：（1）音叉、乒乓球（系著細線）、小錘；
（2）a、用小錘擊打音叉發聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開的幅度；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗．
（3）聲音的響度與物體振幅有關（或振幅越大，聲音的響度越大）．