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某同学设计如下实验装置探究分子的性质实验
发布时间：2021-02-21 13:16:38㈠ 某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是__
浓氨水具有挥发性，挥发性氨气遇到的酚酞试液变红．图I是按课本进行的一个化版学实验权，大烧杯中的实验现象是甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化；
甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化（液面下降也可），此实验说明分子在不断运动．
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比；
（2）由此可以得到的实验结论是：①浓氨水显碱性②分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈；
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异．
故答案为：（1）与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比；
（2）①浓氨水显碱性②分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈；
（3）能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异．
㈡ 某同学设计如图所示实验装置探究“分子的性质实验”：图Ⅰ时按教材进行的一个化学实验：甲、乙、丙三个烧
浓氨水具有挥发性，挥发性氨气遇到的酚酞试液变红．图I是按课本进行的一个化版学实验，权大烧杯中的实验现象是甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙、乙烧杯内无明显变化；
【分析讨论】
（1）通过E试管放有酚酞溶液没有变色进行对比说明酚酞试液变红的原因是氨分子运动的结果；
（2）通过实验现象说明了氨水显碱性能使酚酞试液变红，氨分子能到酚酞试液中说明了氨分子在不断的运动，运动到酚酞试液中的，还能说明温度高分子运动速度快，温度低运动速度慢；
（3）改进后的装置氨分子在密闭容器中运动不到空气中，不污染空气，在试管中进行的实验节约药品．现象明显．
故答案为：甲烧杯酚酞试液变红；分子是在不断运动的；溶液无色；
（1）进行对比；
（2）①分子是客观存在，并总在不断运动的；②温度越高，分子运动速度越快；
（3）能尽量防止氨气逸出污染空气，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等．
㈢ 某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能说明分子间有间隔的是（） A．点燃白色固体
| A、点燃白色固体蜡烛，有黑烟产生能证明蜡烛的组成中含有碳元素，不能证明分子间有间回隔．答 B、蔗糖放进水中，固体逐渐“消失”，证明分子是不断运动的． C、黄豆与绿豆不能代表分子，它们是多种分子的集合体，所以不能证明分子间有间隔． D、将50mL水与50mL酒精混合得不到100混合溶液，说明水分子和酒精分子之间都有间隔，进入彼此的间隔中，所以体积变小． 答案：D |
㈣ 某活动小组为了探究分子的性质，设计了如下两个实验． 实验一：用两支医用注射器分别吸入等体积的空气和
| 实验一：由于微粒来之间自有间隔，气体分子之间的间隔较大，容易被压缩，液体或固体的微粒之间的间隔较小，不容易被压缩．所以： （1）该实验探究的问题是：液体物质和气体物质分子间间隔大小的比较； （2）慢慢推入栓塞时感受是：盛水的注射器推起来很费力，盛空气的注射器推起来很容易； （3）由此得出的实验结论是：气体分子间的间隔较大，液体分子间的间隔较小． 实验二：由于A烧杯中的浓氨气具有挥发性，氨水分子就会运动到烧杯B烧杯里形成氨水，酚酞溶液遇到碱性的氨水就会变红．所以： （1）几分钟后，观察到的现象是：B烧杯中酚酞溶液变红； （2）从微观角度解释产生上述现象的原因：A烧杯中的浓氨水有挥发性，挥发出的氨分子不断运动到B烧杯中，形成氨水，氨水使酚酞溶液变红． 故答为：实验一：（1）液体物质和气体物质分子间间隔大小的比较； （2）盛水的注射器推起来很费力，盛空气的注射器推起来很容易； （3）气体分子间的间隔较大，液体分子间的间隔较小． 实验二：（1）B烧杯中酚酞溶液变红； （2）A烧杯中的浓氨水有挥发性，挥发出的氨分子不断运动到B烧杯中，形成氨水，氨水使酚酞溶液变红． |
㈤ 某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是_____
浓氨水具有挥发性抄，挥发性氨气遇到袭的酚酞试液变红．图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化；
甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化（液面下降也可），此实验说明分子在不断运动．
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比；
（2）对比改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异．
（3）由此可以得到的实验结论是：①浓氨水显碱性②分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈；
故答案为：甲烧杯酚酞试液变红；分子是在不断运动的；（1）与B、C中的酚酞溶液作比较；（2）B、C试管中酚酞溶液变红，且C试管中的要快些；（3）温度越高，分子运动越快．
㈥ 某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能主要说明分子在不断运动 的是（） A．250mL
| A、250mL天然气能压缩在20mL钢瓶中，由于分子之间有间隔，分子之间间隔变小回，与分子运动无关，故A错； B、品红放入答水中，消失了，而整杯水逐渐变红，由于品红分子不断运动运动到水分子之间的间隔中，与分子运动有关，故B正确； C、在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后得到了氧气，有新物质生成属于化学变化，有新分子生成，分子在不断运动属于物理变化，故C错； D、两支分别装有相同体积空气和水的注射器，前者比后者容易压缩，说明气体分子之间的间隔比液体分子之间的间隔大，容易压缩，与分子运动无关，故D错． 故选B． |
㈦ 某活动小组为了探究分子的性质，设计了如下两个实验．实验一：用两支医用注射器分别吸入等体积的空气和水
实验一：由复于微粒之间有制间隔，气体分子之间的间隔较大，容易被压缩，液体或固体的微粒之间的间隔较小，不容易被压缩．所以：
（1）该实验探究的问题是：液体物质和气体物质分子间间隔大小的比较；
（2）慢慢推入栓塞时感受是：盛水的注射器推起来很费力，盛空气的注射器推起来很容易；
（3）由此得出的实验结论是：气体分子间的间隔较大，液体分子间的间隔较小．
实验二：由于A烧杯中的浓氨气具有挥发性，氨水分子就会运动到烧杯B烧杯里形成氨水，酚酞溶液遇到碱性的氨水就会变红．所以：
（1）几分钟后，观察到的现象是：B烧杯中酚酞溶液变红；
（2）从微观角度解释产生上述现象的原因：A烧杯中的浓氨水有挥发性，挥发出的氨分子不断运动到B烧杯中，形成氨水，氨水使酚酞溶液变红．
故答为：实验一：（1）液体物质和气体物质分子间间隔大小的比较；
（2）盛水的注射器推起来很费力，盛空气的注射器推起来很容易；
（3）气体分子间的间隔较大，液体分子间的间隔较小．
实验二：（1）B烧杯中酚酞溶液变红；
（2）A烧杯中的浓氨水有挥发性，挥发出的氨分子不断运动到B烧杯中，形成氨水，氨水使酚酞溶液变红．
㈧ 某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质．试回答下列问题：①A装置的目的是______，所发生的
①实验的目的是要探究一氧化碳的一些化学性质，可以通过碳和二氧化碳在高温下的反应制取一氧化碳．所以，A装置的目的是制取一氧化碳，所发生的反应的化学方程式：C+CO2
Cu+CO 2 还原性（4）防止尾气中的一氧化碳污染空气，同时证明一氧化碳有可燃性可燃性