『壹』 光的反射定律实验是怎么样的
光的反射定律实验如下:
实验器材:平面镜,纸板,激光笔,直尺,量角器,笔。
实验步骤:
实验中研究光的反射,其中选择对光反射能力强的平面镜做反射面,用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径。
一、按图1所示,先使E、F成为同一平面,使入射光线沿纸板射向镜面上的O点,观察从镜面反射的光线的方向。
二、改变入射光线的方向,观察反射光线的方向怎样改变。
三、按图2那样,把纸片F向前折或向后折。
反射角和入射角的关系做实验研究,可采取如图3所示的实验装置。
1、一张16 K的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上,在白纸中间画出直线ON作为法线;在ON的一侧画几条角度不同的直线OA、OA1、OA2。
2、让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿OA、OA1、OA2射向镜面,观察反射光线。
3、分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B、B1、B2。用刻度尺画出直线分别将OB、OB1、OB2连接起来。
4、再用量角器量出反射角(r)和入射角(i)的大小,并记录大小进行比较。
5、使光线分别沿OB、OB1、OB2射向镜面,观察每条反射光线的方向。
分析和论证:
(1)、上述步骤1和2可看到E和F在一个平面内时有反射光线,且反射光线随着入射光线的改变而改变。
(2)、按步骤3把纸片F向前折或向后折,将观察不到反射光线。
(3)、从步骤4的1-4可看出反射角等于入射角。
(4)、从步骤4的5可看出反射时光路是可逆的。
『贰』 探究光的反射时的规律,有哪些实验器材
探究光反射时的规律
实验器材:激光灯、一块长方形纸板(由两块纸板连接起来)、平面镜、量角器、直尺、不同颜色的笔
实验过程:把平面镜放在水平桌面上,再把纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON(法线)垂直于镜面。一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点,经平面镜反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF发径迹。改变光束的入射方向,重做一次。换另一种颜色的笔记录光的径迹。取下纸板,用量角器测量法线ON两侧的∠i和∠r。测量后将纸板NOF向前或向后折,入射光仍沿EO入射,看看纸板上还是否出现反射光线OF。
实验结论:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。
探究平面镜成像的特点
实验器材:玻璃板、两支蜡烛、打火机(或火柴)、直尺、大纸、量角器、光屏
实验过程:在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,在纸上记下平面镜的位置。把一支蜡烛点燃放在玻璃板前,可以看到它在玻璃板后的像。再拿一支没有点燃的同样的蜡烛,竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它和前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。移动点燃的蜡烛,重做实验。用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来,用刻度尺测量它们到镜面的距离,用量角器测量它们的连线与镜面的夹角。在像的位置竖立一个光屏,不透过平面镜直接观察光屏上有没有蜡烛的像。
实验结论:平面镜成正立、等大的虚像,像和物体到镜面的距离相等,像和物体的连线与镜面互相垂直。
利用生活的棱镜观察光的色散现象
实验器材:三棱镜、白色光屏
实验过程:让一束太阳光照射到三棱镜上,在三棱镜后竖立一个白色的光屏,观察太阳光通过棱镜后射出的光的变化。
实验结论:太阳光通过棱镜后,被分解成各种各样的色光,用一个白屏来承接,在白屏上就形成一条彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这说明,白光是由各种色光混合而成的。
自制的光的反射实验模型装置如图
http://www.pep.com.cn/oldimages/pic_256705.jpg。中间的空心塑料管长约0.4米,直径约1.5厘米(另两根与它尺寸相同),下用铁丝圈作底座支撑,使之竖直悬起;左右两根安装在长方体木块上,其倾斜角度可通过连接处灵活方便地调节,喷成红色,并可附上箭头以表示光的传播方向;其中一根的上方管口插入一个市面常见的激光棒,可使激光从管中通过射到下面的平面镜上。
『叁』 如图是探究光的反射定律的实验装置.(1)本实验中,为了显示光线,同学们采用______;(2)白纸板和镜面
(1)显示光线的方法很多,除了让光贴着平面传播外,还有让光通过粉尘或水回雾;本实验中,为答了显示光线,同学们可以采用让光贴着纸板传播;
(2)只有一组数据无法得出结论,得出的结论也有很大的偶然性,至少三组或以上才能得出结论.
(3)前后转动纸板F,当F和E在同一平面上时,便会看到反射光线,否则看不到,这就可以证明反射光线、入射光线和法线在同一平面上.
故答案为:(1)让光贴着纸板传播;
(2)不合理;实验次数太少
(3)验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上.
『肆』 如图为“研究光的反射定律”的实验装置:(1)装置中有一个可折转的光屏,光屏在实验中的作用是:(写出
(1)①我们不便于直接观察光的传播路径,即光线,但光线能显示在专光屏上,我们可以借助光属屏来显示光的传播路径;
②将光屏的左半部分向前后翻折,就不会看到反射光线,只有当整个光屏为一平面时,才能够看到反射光线,因此借助光屏可以探究入射光线、反射光线和法线是否共面;
(2)由于入射光线、法线、反射光线在同一平面内,所以当E、F两块板共面时,可以在光屏上看到反射光;
若将F板向后折转一定的角度,则在F板上不能看到反射光,在光屏上不能看到反射光,但此时的入射光线、反射光线仍在同一平面内.
(3)根据反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射光线与法线的夹角,入射角是入射光线与法线的夹角,当入射角分别为15°、30°、45°时,反射光线与法线的夹角,即反射角也应分别是15°、30°、45°,不是75°,60°45°,而75°,60°,45°正好是反射光线与镜面的夹角.
故答案为:(1)①显示光的传播路径;②探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内;(2)不能;在;(3)将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为了反射角.
『伍』 探究光的反射定律实验需要那些器材
实验器材:平面镜,纸板,激光笔,直尺,量角器,笔。
光的反射演示器,其结构如图所示,一块平面镜,镶在一块木板上,白色光屏E垂直固定在木板上,白色光屏F可以绕垂直于镜面的ON轴转动,E、F屏上画有以O为圆心的圆弧,上面标有刻度。平行光源(J2501型光具盘的光源),低压电源(J1201型)。
(5)验证光的反射定律实验装置扩展阅读
光的反射定律
1、光反射时,反射光线、入射光线、法线都在同一平面内。(同一平面内)
2、光反射时,反射光线、入射光线分居法线两侧。
3、光反射时,反射角等于入射角。(角相等)
当光射到物体表面时,有一部分被物体表面反射回去,这种现象叫做光的反射。
特殊情况:垂直入射时,入射角反射角都是零度, 法线、入射光线、反射光线合为一线。
两种反射:镜面反射与漫反射
1、镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线(反射面是光滑平面) 。
2、漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线(反射面是粗糙平面或曲面)。
但无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律;漫反射只由于反射表面不平,形成不规则的反射,就是在不平的表面有些弧状或尖锐的形状,假设有一条光线射到上面,做其切线做为平面作反射线,这样就有许多的细小的“镜子”构成漫反射。
『陆』 如图所示为研究光的反射规律的实验装置.把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸ENF、竖直地立在平面镜
(1)实验中来,我们所研究自的入射角是指入射光线与法线的夹角,反射角是指反射光线与法线的夹角,因此,读图可知,我们应测出∠E0N和∠NOF的大小;
(2)表格数据表明,入射角分别为50°、40°、20°时,反射角也是相同的度数,并且反射角随着入射角的增大而增大;
(3)图乙中,当把纸板NOF向前折或向后折时,无法看到反射光线,这表明反射光线和入射光线、法线是在同一平面内的.
故答案为:(1)∠E0N,∠NOF;
(2)等于,增大;
(3)不能.
『柒』 光的反射实验器材有哪些
学生实验:探究光的反射规律
实验目点
通过实验探究光反射时的规律,能用光反射规律解释一些简单的现象。
实验器材
画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。
探究光的反射规律
实验步骤
初中物理实验——光的反射定律
探究光的反射规律示意图
⑴把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面。
⑵让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点,经平面镜反射,沿着另一方向射出。
⑶在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹.
⑷改变入射光线的方向,重做两次,换用另一种颜色的笔,记录光的径迹。
⑸取下硬纸板,用量角器测量NO两侧的角i和角r。
⑹纸板ENF是用两块纸板连接起来的,把纸板NOF向前折或向后折,观察反射光线。
⑺整理实验器材。
『捌』 在研究光的反射定律的实验中,实验装置如图所示:硬纸板是由E、F两块粘接起来的,可以绕接缝ON转动,ON垂
(1)以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在F纸板上不能观察到反射光线,只有在E,F板在同一平面上时,才能观察到反射光线.则证明了反射光线、法线、入射光线在同一平面内.
(2)让入射光线绕着O点在纸板E内转动,我们可以看到反射光线也在绕着O点转动,但始终在纸板F内,而没有越过ON到纸板E内,说明反射光线和入射光线分居法线两侧;
(3)无论入射光线和反射光线怎么绕O点转动,我们都可以发现:它们与转轴ON的夹角始终相等,说明反射角等于入射角.
故答案为:(1)反射光线;入射光线;(2)法线;(3)反射角等于入射角.