观察水的变化实验装置

❶ 如图是“观察水的沸腾”的实验装置图．（1）小明同学在利用图甲所示的装置做实验时，发现从开始给水加热

（1）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造专成加热时间过长．属从图中看，无盖，所以可能是水的质量过多，或酒精灯火焰小或水的初温过低．
（2）水在沸腾前底层水温度高，上层水温度低，气泡在上升过程中遇冷重新液化成水，因此气泡应该是越往上往小的，故图丙是水沸腾前的情况．
温度计读数时如果从水中取出，会导致所测温度偏低，即温度计示数降低．
（3）由图丁可知，温度计的分度值为2℃，水的沸点为98℃．
（4）水在沸腾时必须继续吸热，且温度保持在沸点不变，因此只有图C符合实际．
故答案为：（1）①水的初温较低②水的质量过多；（2）丙；降低；（3）98；（4）C．

❷ 小明和他小组的同学做“观察水的沸腾”实验时，组装的实验装置如图1所示，实验中每隔一段时间记录一次水

（1）利用数学知识的描点法，可画出图象；
（2）水在加热时，由于水中溶解了部分气体，加热时气体溶解度减小，气体溢出，蔽桥气泡在上升的过程中由于上部水温低，又溶解到水中，沸腾后，大量水蒸气气泡上升时压强减小，体积变大，因此乙图为沸前闹腾情景；
（3）液体沸腾后温度不升高，此时温度为98℃，故水的沸点为98℃，低于标准气压下的100℃，气压越低液体的沸点越低，所以当时气压低于1标准大气压；
（4）由图可知：水在一定的温度下沸腾，沸腾时吸收热量，温度保持在沸点不变
故答案：（1）（3分）如图

（2）乙（2分宏悔猛）（3）98，低于（2分）
（4）水在一定的温度下沸腾，沸腾时吸收热量，温度保持在沸点不变．（3分）

❸ 如图1是“观察水的沸腾”的实验装置图．（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的______铁圈，用

（1）组装仪器时，应来先根据酒精灯的自高度确定铁圈B，这样可以避免重复调整；用酒精灯加热时，要用外焰加热；
（2）a中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；b图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；
（3）由图知，烧杯已加盖，从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，可能是由于水量多或水的初温低造成的；因此可以减小水的质量或提高水的初温来缩短加热时间；
（4）（a）水在沸腾过程中温度保持不变，从表格中数据可知，从第9分钟水开始沸腾，沸腾时的温度为98℃，而在第12分钟温度为95℃．所以第12分钟的温度测量有误．
（b）从表格中数据可知，水沸腾时的温度为98℃，而一个标准大气压下，水的沸点为100℃，故此时外界气压不是标准大气压．
（c）水在沸腾过程中，虽然温度保持不变，但要不断吸收热量．
（d）水在沸腾前吸热，温度升高，沸腾时吸热温度保持不变．
故答案为：（1）B；外；（2）b；（3）减小水的质量；（4）（a）12；（b）98；不是；（c）吸热；（d）D．

❹ 小芳同学用如图所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”．

解题思路：（1）在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．结合图甲分析即可；
（2）液体沸腾的条件：吸收热量，温度保持不变；
（3）观察图2即可解答，知道气压越低，沸点越低．
（4）水受热沸腾前，水的下方温度较高，上层的水温度较低，气泡上升时，遇到上层温度低的水，液化且气泡变小；
沸腾时整个容器中的水温度都相同，气泡上升的过程中，气泡在水中的深度越来越浅，所受的压强越来越小，气泡越来越大．
（5）实验中需要多次实验，但是不同性质的实验多次的含义不同．
（6）从沸点的变化和加热时间的变化来进行分析画图；
（7）液体的沸点与气压有关：气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低．
根据沸点与气压的关系，应该降低容器内的气压，沸点也会随之降低．

（1）从图甲中可以看出，温度计的玻璃泡接触了容器壁．
（2）从图乙中可以看出水的沸点是99℃；为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应移走酒精灯观察水是否沸腾；
（3）观察图2即可知OA段斜线表明水吸热升温，AB段水平线说明水在沸腾时，吸收热量，保持在沸点不变．
沸腾温度不足100℃，是因为气压小于标准大气压，故ABC错误，D正确；
（4）水沸腾前，由于上层水温较低，气泡在上升过程中液化而变小；
水沸腾时，整个容器中的水温相同，气泡上升，水压变小，气泡变大．故选：A．
（5）在此实验中，收集多组数据是为了得到可靠的结论．
（6）两次水的质量不同，质量越大加热时间较长，故图象为，见下图：
（7）A、如果不降低气压，即使缩短加热沸腾时间，水的温度仍为100℃，并不能降温，方法不可行；
B、如果不降低气压，即使用微火加热，水的温度仍为100℃，并不能降温，方法不可行；
C、增加容器内气压，水的沸点会升高，高于80℃，说法是错误的；
D、降低容器内气压，水的沸点也会降低，低于80℃，此方法是可行的．
故选D．
故答案为：（1）温度计的玻璃泡接触了容器壁；（2）99；移走酒精灯观察水是否沸腾；
（3）D；
（4）A；
（5）①；
（6）；
（7）D．

点评：
本题考点： 探究水的沸腾实验．

考点点评： 此题是探究水的沸腾实验，主要考查了有关实验装置的安装、实验器材的选择及水沸腾时的特点．同时考查了学生对沸腾图象的分析能力．

❺ 在“观察水的沸腾”的实验中,实验装置如图(a)所示： (1)安装实验装置时,应先根据酒

解：（1）安装实验装置时，应先根据酒精灯及其火焰的位置，确定B的位置，然后在确定A的位置；
（2）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，所以②是沸腾前的现象；从图①来看，沸腾是一种剧烈的汽化现象；
（3）沸腾前，上层的水温度较低，上升的气泡遇低温液化，气泡减小，当水温接近沸点时，有大量的气泡涌现，接连不断地上升，并迅速地由大变小，使水剧烈振荡，产生“嗡嗡”的较大响声，这就是“响水不开“的道理；
（4）画图如图所示，

；
（5）由图象知，水在第5min开始沸腾，不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以此时水的沸点的98℃；
（6）水沸腾后，停止对水加热，水虽然达到沸点，但是不能继续吸收热量，所以水不能继续沸腾，所以水沸腾的条件是达到沸点，不断吸收热量；
（7）实验中水加热到沸腾的时间过长，说明水吸收的热量多，根据Q=cm△t知，水的比热是常量，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低造成的，所以要缩短时间，可以采用的方法为：（1）提高水的初温；（2）减少水的质量；

❻ 如图甲是科技小组的几位同学做“观察水的沸腾”的实验装置．（1）指出实验操作中出现的错误：①______；

（1）①在使用温度计测液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．而图中的温度计碰到容器壁底．
②在读数时，视线应与液柱的上表面相平，而图中俯视了．
故答案为：①温度计碰到容器壁底．
②读数时，视线未与液柱的上表面相平．
（2）在此实验中我们还需要用到手表来观察时间．
故答案为：手表．
（3）①由表中数据知，水在第4min开始沸腾，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，所以第6min的数据是错误的，应该是98℃．
故答案为：6；98℃．
②根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来．见右图所示．
③从图象中可以看出，水从第4分钟保持98℃不变，所以可以得出水沸腾时的特点，吸热但温度不变．沸点是98℃．
故答案为：98；不变．
（4）水沸腾的条件是：达到沸点和继续吸热．撤去酒精灯后，水将吸不到热，所以水会停止沸腾；
故答案为：会．
（5）水沸腾时，会形成大量的气泡，气泡在上升过程中体积变大；
故答案为：大．
（6）由题可知，其他条件不变，仅将水的质量增加，所以水的沸点是不变的，但是b、d表示沸点都变了，所以BD错误．
但由于水的质量变大，相同时间吸收的热量相同，所以温度升高的比较慢，所以，A错误，C正确．
故答案为：C．