1. 某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器
（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于内合力，则应该用重力的容下滑分量来平衡摩擦力，使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功；纸带在橡皮条的作用下做加速运动，橡皮条做功完毕，则速度达到最大，此后做匀速运动．故选CD．
（2）在加速过程中，橡皮条在做正功，故需要测量最大速度，即匀速运动的速度，因而需要选用间隔均匀的点，即后面距离为4.00cm的点，打点计时器每隔0.02s打一次点，故最大速度为：
v= = =2.00m/s．
故答案为：（1）CD；（2）2.00 |
2. 某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系，（1）下列叙述正确的是______A．每次实验必须设
（1）A、橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足：W＝
m
v2的关系，所以当小车质量一定时：w与v2成正比．我们只需要看w与v2是否成正比即可．故A错误．
B、实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系．故B错误．
C、从纸带上看出，小车先加速运动后匀速，这样的话就需要平衡摩擦力，故木板应该是倾斜的．故C错误．
D、做纸带类型的题时：统一的要求都是先接通电源，后让纸带运动．故D正确．
故选：D．
（2）纸带右端密集，故纸带的右端是与小车相连的．
要测量最大速度，应该选用点迹恒定的部分．即应选用纸带的A、B、C、D部分进行测量．
故BD正确、AC错误．
故选：BD．
（3）使木板倾斜，小车受到的摩擦力与小车所受重力的分量大小相等，在不施加拉力时，小车在斜面上受到的合力为零，小车可以在斜面上静止或做匀速直线运动；小车与橡皮筋连接后，小车所受到的合力等于橡皮筋的拉力，橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功，故AB错误，CD正确．
故选：CD．
（4）实验研究发现，W与v2成正比，故W与v的图象应该是向上弯曲的曲线，故C正确，ABD错误．
故选：C．
故答案为：（1）D；（2）BD；（3）CD；（4）C．
3. 某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系 （1）下列叙述正确的是（ ）A．每次实验必须
D BD CD C
4. 某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计
（1）A、小车在水平来面自运动时，由于受到摩擦阻力导致小车速度在变化．所以适当倾斜以平衡摩擦力．小车所能获得动能完全来于橡皮筋做的功．故选项A正确；
B、实验中每根橡皮筋做功均是一样的，所以所用橡皮筋必须相同，且伸长的长度也相同．每次实验时橡皮筋伸长的长度都要一致，则一根做功记为W，两根则为2W，故选项B正确；
C、由于小车在橡皮筋的作用下而运动，橡皮筋对小车做的功与使小车能获得的最大速度有关，C正确；
D、当橡皮筋恢复原长，即匀速运动的阶段橡皮筋不再做功，D错误；
故选：ABC．
（2）根据某次的纸带可知小车A、B之间为加速运动，CD之间为匀速运动，可求得小车获得的速度为v= =0.36m/s 故答案为：（1）ABC；（2）加速直线；匀速直线；0.36m/s．
5. 某实验小组采用如图所示的装置“探究功和速度变化的关系”，图1中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制
（来1）实验过程中必须先接通源电源，再释放小车，每次更换纸带时都要关闭电源；
（2）读数时要估读一位，为5.10cm；
平均速度等于中间时刻的瞬时速度，故：
vc= .
6. 某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．（1
（1）由抄乙图可知，两点之间的距离越袭来越大，则小车做加速运动，可能平衡摩擦力时，木板倾斜度太大，或小车有一定的初速度，实验前忘记平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力，故BC正确，AD错误．
故选：BC
（2）A、B之间两点之间的距离逐渐增大，则AB做加速运动，C、D之间两点之间的距离相等，则CD做匀速运动，应选取最大速度及匀速运动CD段来计算小车的速度v．
（3）实验研究发现，W与v2成正比，故W与v的图象应该是向上弯曲的曲线，故C正确，ABD错误．
故答案为：（1）BC（2）加速，匀速直线，CD段；（3）C
7. 某实验小组采用如图（甲）所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，
C AB
8. 某中学实验小组采用如图所示的装置“探究功与速度的关系”，实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…，
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和交流电源．
（2）使版木板适当权倾斜来平衡摩擦阻力，平衡摩擦力正确的做法是：把木板一端垫高，使木板适当倾斜，轻推一下拖着纸带的小车后，小车能够匀速下滑即可，故选D；
（3）在正确操作的情况下，为了测量橡皮筋对小车做功后获得的速度，橡皮筋做功完毕时，小车做匀速直线运动，各点间的距离相等，由图示可知，应选用纸带的CF部分进行测量
故答案为：（1）交流；（2）D；（3）CF．
9. （2013通州区二模）（1）某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹
（1）①实验中木板略微倾斜是平衡摩擦力，目的是使橡皮筋对小车的拉力版为小车受到的合力，即权可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功，所以C正确，同时可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动，故D正确，显然A、B错误．
②小车速度为v= m/s=2m/s ③根据数学函数知识可知，图线可能是抛物线（二次函数）或三次函数，不可能是双曲线或平方根曲线，所以AB错误CD正确，故猜想肯定不正确的是AB． （2）①由于要求通过小灯泡的电流从零调，所以滑动变阻器应用分压式接法，由于电流表内阻可忽略，所以电流表应用内接法，电路图如图所示，实物连线图如下图所示  ②由I-U图象可读出I=0.4A时，U=6.0V，则小灯泡的功率为P=UI=6.0×0.4W=2.4W 故答案为（1）①CD，②2，③AB （2）①如图，②6.0，2.4
与某实验小组采用如图所示的装置探究功相关的资料
热点内容
阀门井深怎么选
发布：2025-05-17 15:27:22
浏览：931
坂桥五金市场
发布：2025-05-17 14:19:49
浏览：832
| |
|
|
