苯甲酸的重结晶的实验装置图

1. 化学实验汇总

一.甲烷的取代反应（演示实验改进）

甲烷与氯气在光照下发生取代反应，生成氯代甲烷的混合物。这个实验用日光直接照射，较难控制反应的进行。因此，可以采用高压汞灯或日光灯作为光源。其实验效果都较好。

1、实验方法

方法一

（1）先在两只塑料袋里，分别收集好氯气和甲烷，其体积比约为4：1，再按图安装好实验装置。

（2）松开活塞，把氯气压进盛有甲烷的塑料袋中。

（3）大约1分钟之后，让学生观察塑料袋内壁出现的现象，他们很容易发现壁上有油状小液滴出现。再打开活塞，排出废气，使废气对准沾有氨水的小棉球，立即有白色浓烟产生。说是生成了氯化氢气。

方法二

（1）在三支大试管中，分别装满氯气、甲烷和体积比为3：1的氯气与甲烷混合气体，并分别用带有玻璃导管的胶塞塞紧管口（导气管上的玻璃活塞，应关闭）。

（2）在其余三支大试管中，分别注入硫酸铜溶液，均占试管容积的四分之三，放在试管架上。

（3）将充满气体的三支试管，固定在铁架台上，玻璃导管的下端插入盛硫酸铜溶液的试管中，如图所示。

（4）在日光照射之下，打开三个玻璃活塞，让学生进行观察。他们很快便会发现，两支装有纯净气体的试管内无变化。盛有混合气体的试管内黄绿色逐渐褪去并且液面上升。

甲烷的取代反应，是烷烃的特征反应，也是本节教材的重点之一。教师可以根据甲烷分子中氢原子能被氯原子取代的实验事实，利用结构式，让学生自己写出生成一氯甲烷的取代反应的方程式，生成二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳的化学方程式。然后让学生自己分析、归纳出取代反应的定义，并指出取代反应与置换反应是化学反应中两种不同类的反应。列表进行对比，这样更有利于巩固学生所学取代反应的知识。

表

取代反应
置换反应

可与化合物发生取代，生成物中，不一定有单质
反应物、生成物中，一定有单质。

反应能否进行，受催化剂、温度、光照等外界条件影响较大。
在水溶液中进行的置换反应，遵循金属活动性顺序。

逐步进行取代，很多反应是可逆的
反应一般单方向进行。

2、实验说明

（1）塑料袋中的甲烷量可以少一些，这样更有利于生成液态的多氯代甲烷。

（2）用塑料袋代替玻璃器皿，一则用气量较多，使生成物更明显；另外，用非极性材料作容器，使自由基反应中，活性质点不易失去活性。因此，能使反应速度大大加快，在较短的时间内，观察到较多的油状液滴的生成。

（3）本演示实验成功的关键在于光照要适度，如果光线太强或日光直射，能迅速生成大量的活泼氯原子，使连续反应过于激烈，不易控制，生成氯化氢和碳。

（4）此实验氯气的用量，应大大超过甲烷，使取代反应能充分进行。一般甲烷与氯气混合的体积比以1：3效果较好。

（5）反应物的纯度很重要，尤其是氯气的纯度要求较高，所以，氯气最好是新制的。

（6）氯气在饱和食盐水中溶解度较小，应先用氯气饱和，这样氯气就更难溶解；甲烷也是极难溶于水的气体，因而量筒液面上升，可以说明是有易溶于水的氯化氢气体生成。

2. 应用有机化学的国家重点实验室

功能有机分子化学国家重点实验室原名应用有机化学国家重点实验室（英文名仍为State Key Laboratory of Applied Organic Chemistry），是国家计委1985年首批筹建的国家重点实验室。该实验室是我国有机化学科学研究和人才培养的重要基地之一。 简单玻璃工及常见有机化学实验装置
一、 实验目的与任务
1、 实验任务：
玻璃管的简单操作加工。
2、 实验目的：
掌握玻璃管的拉制、弯制方法，学会拉制毛细管、滴管、弯管。
二、 实验课时：2学时
三、 实验内容与步骤
1、玻管的洁净和切割
2、拉制熔点管、沸点管、点样管、毛细管
3、弯玻璃管。
四、 实验报告要求
1、 写出实验所需仪器。
2、 画出试验的示意图。
3、 写出操作过程 不同性质烃类的鉴别(实验设计)
一、实验目的与任务
1、实验任务：
掌握烷烃、烯烃、炔烃、脂环烃的鉴别原理和基本操作。
2、实验目的：
分析鉴别烷烃、烯烃、炔烃、脂环烃，对其进行定性
二、实验课时：2学时
三、实验内容与步骤
1、掌握烷烃、烯烃、炔烃、脂环烃的化学性质选择合适的定性方法
2、选择仪器、药品
3、进行分析。
四、实验报告要求
1、写出实验所需药品、仪器。
2、画出试验的装置。
3、写出操作过程
4、给出测定结果 环已烯的制备
一、实验目的与任务
1、实验任务：
掌握环己烯的合成原理、方法。
2、实验目的：
学习用环己醇制取环己烯的原理和方法；学习分馏的基本操作。
二、实验课时：4学时
三、实验内容与步骤
1、正确加入所需药品
2、安装仪器
3、开始实验，注意观察实验现象。
4、停止加热，处理粗产品。
5、计算产率。
四、实验报告要求
1、写出实验所需仪器药品
2、画出实验装置图
3、写出实验流程
4、给出实验结果 苯甲酸的制备、重结晶及熔点的测定
一、实验目的与任务
1、实验任务：
制备苯甲酸，对其进行重结晶处理，并通过测定固体的熔点判断其纯度。
2、实验目的：
掌握合成苯甲酸的原理和操作方法；掌握重结晶的操作方法；掌握固体熔点的概念，能够安装测定熔点的仪器。
二、实验课时：6学时
三、实验内容与步骤
1、选择仪器、药品
2、安装仪器。
3、开始合成
4、停止加热，对粗产品进行重结晶
5、熟悉熔点测定的原理，操作注意事项
6、测定合成产品的熔点。
四、实验报告要求
1、写出实验所需药品、仪器。
2、画出试验的装置图。
3、给出测定结果。
实验五 溴乙烷的制备
一、实验目的与任务
1、实验任务：
掌握溴乙烷的合成原理及方法
2、实验目的：
学习以正丁醇、溴化钠和浓硫酸制备溴丁烷的原理和方法；练习连有气体吸收装置的加热回流操作；
二、实验课时：4学时
三、实验内容与步骤：
1、正确加入所需药品
2、安装仪器
3、开始实验，注意观察实验现象。
4、停止加热，处理粗产品。
5、计算产率。
四、实验报告要求：
1、 写出实验所需仪器药品
2、 画出实验装置图
3、写出实验流程
4、给出实验结果。
实验六 正丁醚的制备
一、实验目的与任务
1、实验任务：
掌握正丁醚的合成原理及方法
2、实验目的：
学习以制备正丁醚的原理和方法；学习分水器的使用方法；
二、实验课时：6学时
三、实验内容与步骤：
1、正确加入所需药品
2、安装仪器
3、开始实验，注意观察实验现象。
4、停止加热，处理粗产品。
5、计算产率。
四、实验报告要求：
1、写出实验所需仪器药品
2、画出实验装置图
3、写出实验流程
4、给出实验结果，
实验七 苯甲酸乙酯的制备
一、实验目的与任务
1、实验任务：
掌握苯甲酸乙酯的合成原理及方法
2、实验目的：
学习以制备苯甲酸乙酯的原理和方法；学习盐析的原理和方法；掌握常用玻璃仪器的装配和拆卸。
二、实验课时：4学时
三、实验内容与步骤：
1、正确加入所需药品
2、安装仪器
3、开始实验，注意观察实验现象。
4、停止加热，处理粗产品。
5、计算产率。
四、实验报告要求：
1、写出实验所需仪器药品
2、画出实验装置图
3、写出实验流程
4、给出实验结果。

3. 请画出苯甲酸重结晶的流程图，解释选择每一步操作的原因 求大神帮忙！！

苯甲酸重结晶的流程步骤如下：

1、预热漏斗：将玻璃漏斗放入水浴锅中预热。注：在热过滤过程中，玻璃漏斗的温度也应保持不变

2、将2g粗苯甲酸、80mL蒸馏水和2－3个玻璃珠放入锥形瓶中，置于电炉上加热至微沸点，使粗苯甲酸固溶体完全溶解。再取150mL小烧杯，准备约50ml蒸馏水，同时放在电炉上加热

3、取出预热玻璃漏斗从水浴锅，把一堆滤纸进入漏斗，滋润和少量的热水，把热玻璃漏斗铁与铁圈固定架，和过滤热解决方案尽快到250毫升烧杯，玻璃漏斗。（每次不要往漏斗中倒入太多液体，不要等到过滤完成后，在过滤过程中要保持饱和溶液的温度。）所有的溶液经过过滤后，用少量热水清洗锥形瓶和滤纸。

4、冷却结晶过滤后，将滤液盖在装有滤液的烧杯上，放置一边，用冷水冷却，以使结晶尽快完成

5、抽滤后结晶完全，布的漏斗湿（滤纸与少量的冷水润湿性，吸收），使晶体和母液分离，停止提取＋少量的冷水布氏漏斗，水晶，润湿，再干，重复1－2次，最后用勺子净化后的苯甲酸晶体表面（白色鳞片状）干的菜

6、称重：CFR／＿g法纯化苯甲酸；计算产量：纯／粗＊100。

(3)苯甲酸的重结晶的实验装置图扩展阅读：

实验现象：

1、在加热过程中，苯甲酸逐渐溶解在锥形瓶中，不存在不溶物。

2、晶体在热过滤过程中析出，一小部分晶体留在了漏斗中的滤纸上，无法过滤

3、在冷却过程中，烧杯中出现大量的白色晶体

4、在提取和过滤过程中，晶体中的水分逐渐减少，出现小块

实验原理：

再结晶原理：它是一个结合操作过程中溶剂纯化物质和杂质的有不同的溶解度，包含杂质的水晶物质溶解在适当的溶剂，并解决方案是准备到浓溶液接近沸腾，和不溶性杂质趁热过滤，滤液冷却和结晶，晶体进行收集和干。

4. 苯甲酸重结晶的实验操作步骤：加热溶解、过滤洗涤、烘干装瓶，在第一次过滤的过程前加入少量的水的目的：

水在加热过程中会蒸发，苯甲酸能溶于水，则粗苯甲酸溶解后还要加点水的目的是使其溶解，减少过滤时苯甲酸的损失，防止过饱和提前析出结晶，
故答案为：趁热过滤、冷却结晶、减少苯甲酸的损失．

5. 如何分离提纯丙酮，甲苯，苯甲酸的混合物

丙酮沸点：56.48℃ 甲苯沸点110.6 ℃ 苯甲醛沸点178℃，可见三种物质的沸点相差较大，最简单的方法是蒸馏分离提纯。或者用旋转蒸发仪分别蒸出也行。

6. 重结晶的实验装置图

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7. 关于苯甲酸的重结晶实验问题

温度较高时苯甲酸在水中的溶解度较大，较小体积的一滴溶液中会溶解有较多的苯甲酸，如果有附着在容器壁上或溅出的液滴，会有较多量的损失。加少量水稀释后等体积的液体中会含有较少量的苯甲酸，残留或溅出等量液体时损失会减小。

8. 苯甲酸的重结晶的实验现象有哪些

当大量棕色沉淀生成，高锰酸钾的紫色变浅或消失，甲苯层消失时，反应基本结束，过滤出二氧化锰沉淀，滤液用浓盐酸酸化，析出苯甲酸的沉淀，抽滤得粗产品。

粗产品用水重结晶，在沸水浴上干燥，称量，测其熔点。

苯甲酸可以用作食品、饲料、乳胶、牙膏的防腐剂在酸，性条件下，对霉菌、酵母和细菌均有抑制作用，但对产酸菌作用较弱，苯甲酸分子态的抑菌活性较离子态高，故PH小于4时，抑菌活性高，抑菌的最适pH值为2.5～4.0。

(8)苯甲酸的重结晶的实验装置图扩展阅读：

苯甲酸还可以发生芳基亲电取代反应，反应主要得到邻对位取代产物。

以游离酸、酯或其衍生物的形式广泛存在于自然界中，例如，在安息香胶内以游离酸和苄酯的形式存在；在一些植物的叶和茎皮中以游离的形式存在；在香精油中以甲酯或苄酯的形式存在；在马尿中以其衍生物马尿酸的形式存在。

最初苯甲酸是由安息香胶干馏或碱水水解制得，也可由马尿酸水解制得，工业上苯甲酸是在钴、锰等催化剂存在下用空气氧化甲苯制得，或由邻苯二甲酸酐水解脱羧制得。

9. 粗苯甲酸重结晶

（1）由实验步骤可知，①溶解、②搅拌、③过滤、④转移晶体，均需要玻璃棒，则①②③④均使用，故答案为：①②③④；
（2）步骤②的目的是使其溶解，减少过滤时苯甲酸的损失，防止过饱和提前析出结晶，故答案为：减少过滤时苯甲酸的损失，防止过饱和提前析出结晶；
（3）滤液冷却时的实验现象为晶体析出，且越来越多，故答案为：晶体析出，且越来越多；
（3）结晶后苯甲酸为晶体，具有规则的几何外形，故答案为：晶体．

10. 苯甲酸的重结晶的过程

大篇幅啊，楼主
实验原理
重结晶原理：利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同，用适当的溶剂把含有杂质的晶体物质溶解，配制成接近沸腾的浓溶液，趁热滤去不溶性杂质，使滤液冷却析出结晶，收集晶体并干燥处理的一种联合操作过程。
主要试剂、仪器 操作步骤
1、预热漏斗 先将玻璃漏斗放入水浴锅预热，注意：在进行热过滤操作时，也要维持玻璃漏斗的温度
2、制备苯甲酸粗品的热饱和溶液 在锥形瓶中放置2g粗苯甲酸，月80ml蒸馏水和2-3颗玻璃珠，置于电炉上加热至微沸，使粗苯甲酸固体溶解完全，另取一个150ml的小烧杯准备大约50ml的蒸馏水放在电炉上同时加热
3、趁热过滤 从水浴锅中取出预热好的玻璃漏斗，在漏斗里放一张叠好的滤纸，并用少量的热水润湿，并将热的玻璃漏斗架在已固定好铁环的铁架台上，将上述的热溶液尽快用玻璃漏斗滤入250ml的烧杯中。（每次倒入漏斗的液体不要太满，也不要等溶液全部滤完再加，在过滤过程中应保持饱和溶液的温度）待所有溶液过滤完毕后，用少量的热水洗涤锥形瓶和滤纸
4、冷却结晶 滤毕，用表面皿将盛有滤液的烧杯盖好，放置一旁，稍冷后用冷水冷却，以使其尽快结晶完全
5、抽滤 结晶完全后，用布氏漏斗抽湿（滤纸用少量冷水润湿、吸紧），使晶体和母液分离，停止抽气加少量冷水至布氏漏斗中，使晶体润湿，然后重新抽干，如此重复1-2次，最后用药勺将提纯后的苯甲酸晶体（白色鳞片状）移至表面皿上晾干
6、称重；提纯后的苯甲酸_______g；计算产率：纯/粗*100
四、实验现象 1、苯甲酸在加热过程中逐渐溶解至锥形瓶中没有未溶物。
2、在趁热过滤过程中有晶体析出，漏斗中的滤纸上也有残留小部分晶体未能过滤
3、在冷却过程中烧杯中出现大量白色晶体
4、抽滤过程中，晶体中得水分逐渐减少，并出现小块状
五、实验结果与讨论
1、提纯后的苯甲酸更洁白更细腻，质量比原来的粗苯甲酸略少
2、在重结晶实验过程中如何提高产品的产率。
3、在操作过程中如何才能更好地控制饱和溶液和玻璃漏斗的温度