下图为喷泉实验的装置图

② 喷泉是一种常见的现象，其产生的原因是存在压强差． （1）图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置．在烧瓶

③ 喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是存在压强差．（1）图1为化学教学中所用的喷泉实验装置，在烧瓶中

（1）该装置中形成喷泉的条件是烧瓶中的气压变小；
A、HCl易溶于₂O，所以能使烧瓶中的气体迅速减小，能形成喷泉，故A不选；
B、O₂不易溶于H₂O，所以不能使烧瓶中的气体减小，不能形成喷泉，故B选；
C、NH₃易溶于H₂O，所以能使烧瓶中的气体迅速减小，能形成喷泉，故C不选；
D、CO₂和NaOH溶液能迅速反应，能导致烧瓶中的气体减小，所以能形成喷泉，故D不选；
故答案为：B；
（2）图2是在锥形瓶中加入的物质能导致锥形瓶中气压变大才能形成喷泉；
①A、Cu与稀盐酸不反应，所以不能导致锥形瓶中的气压变大，故A错误；
B、NaHCO₃与NaOH溶液反应不生成气体，不能导致锥形瓶中的气压变大，故B错误；
C、CaCO₃与稀硫酸生成的硫酸钙微溶于水，阻止反应进一步发生，生成二氧化碳比较少，导致锥形瓶中的气压变化不大，不能形成喷泉，故C错误；
D、NH₄HCO₃与稀盐酸反应生成大量气体，导致锥形瓶中的气压变大，所以能形成喷泉，故D正确；
故答案为：D；
②在图2锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的物质，结果也产生了喷泉，就必须要求水槽中加入的物质后能使锥形瓶中的温度明显升高；
浓硫酸溶于水放出大量的热使酒精蒸发产生大量酒精蒸气，使锥形瓶内压强大大增加；食盐、硝酸钾、硫酸铜溶于水不会使水的温度升高，所以不能形成喷泉；
故答案为：A；
③由以上的分析知图2形成喷泉的原理是使锥形瓶中的压强变大，故答案为：锥形瓶中的压强变大．

④ 如图为中学化学教材上的喷泉实验装置．在烧瓶中充满了干燥气体，胶头滴管及烧瓶中分别盛有液体，下列各组

在烧瓶中充满抄干燥气体，而胶头滴管及烧杯中分别盛有液体，若形成喷泉，则气体极易溶于液体或气体极易与液体反应，液体不能充满烧瓶说明气体溶于水反应生成难溶于水的气体；
A．NH₃极易溶于水，则可形成喷泉，液体充满整个烧瓶，故A不选；
B．二氧化氮溶于水和水反应，能形成喷泉，但二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮，一氧化氮气体难溶于水，液体不能充满烧瓶，故B选；
C．二氧化碳极易与NaOH反应，产生压强差，形成喷泉，液体充满整个烧瓶，故C不选；
D．4：1的NO₂与O₂和水，4NO₂+O₂+2H₂O=4HNO₃，能形成喷泉，烧瓶能充满液体，故D不选；
故选B．

⑤ 喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是存在压强差．（1）图甲为化学教学中所用的喷泉实验装置．某同学

（1）氢氧化钠能与二氧化碳反应，生成碳酸钠，使瓶内压强减小，在外界气压的作用他，水被压到瓶内，形成喷泉现象，要保证实验成功，必须 形成明显的压力差，所以要求二氧化碳被充分吸收（即氢氧化钠量足），装置气密性良好，酚酞在碱性溶液中变红，所以说明溶液呈碱性，故本题答案为：①、二氧化碳与氢氧化钠反应，使烧瓶内气压减小，②、碱性，③、氢氧化钠浓度要大，装置气密性要良好（其他合理答案均可）．
（7）根据图乙装置可知，要形成喷泉，在锥形瓶中需要形成较大的压强，把锥形瓶中的液体压入烧瓶，而要产生压强差，锥形瓶内可以产生气体，也可以利用放出的热量使压强增大，A．wuwl₇与NaOH溶液反应不产生气体，压强不变，B．Na₇wO_地与稀盐酸，反应生成二氧化碳气体，压强增大，w．MnO₇固体与KwlO_地常温他不反应，压强不变，o．金属锌与稀硫酸反应生成氢气，压强增大，锥形瓶中加入酒精，要形成喷泉现象，需是酒精变为酒精蒸汽，需要大量的热，所以本题答案为：①、B o，②、产生压强差，③、Awo；
（地）比较两图可以看出，甲是烧瓶内气体被消耗，压强减小，产生压力差，乙是在锥形瓶内产生气体或有大量的热放出，使压强增大，所以本题答案为：烧瓶内压强减小，产生压力差．锥形瓶内压强增大，产生压力差．．
（4）喷泉实验利用的原理是压强差，在生活中的应用就是喷泉，所以本题答案为：广场喷泉．

⑥ 喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是形成压强差．（1）图Ⅰ是化学教材中常用的喷泉实验装置（夹持仪

（1）极易溶于水或气体与溶液易发生化学反应可形成图中喷泉，A、C、D均可内形成喷泉容，而B中氧气不易溶于水，则不能形成喷泉，故答案为：B；
（2）酒精由液态变为气态，可形成喷泉，则选择的物质与冷水接触放出大量的热即可，只有A中生石灰与水混合放出大量的热，BD中热效应不明显，C中吸热，
故答案为：A；
（3）图Ⅲ所示的喷泉实验装置，利用气体的热膨胀打破压强平衡即可引发喷泉实验，则方法为打开止水夹，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨受热膨胀，赶出玻璃管内空气，氨气与水接触，从而引发喷泉，故答案为：打开止水夹，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨受热膨胀，赶出玻璃管内空气，氨气与水接触，从而引发喷泉．

⑦ 根据如图所示的装置做“喷泉实验”,这个实验可以说明: ①容器里的气压大于大

分析“喷泉实验”的原理可知，球体内的气压只有小于外界大气压时，水才会在内大气压的作用下被压入球容体中，形成“喷泉”，故①说法错误，②说法正确；
当喷泉停止时，内外压强平衡，此时容器中的气压与容器内水的压强之和，等于外界大气压，故③说法错误；
如果喷泉最后能将水灌满A球，说明喷泉前A球内为真空，因为大气压完全可以支持容器中的水柱的高度，故④说法正确．
综上所述，②④说法正确，符合题意．
故选C．

⑧ 喷泉是一种常见的现象，其产生的原因是存在压强差．（1）图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置．在烧瓶中

（1）极易溶于水或气体与溶液易发生化学反应可形成图I中喷泉，A、C利用气体的溶解性形成喷泉，B中发生化学反应形成喷泉，而D中NO不溶于水，不能形成喷泉，故答案为：D；
（2）图Ⅱ的锥形瓶中，C、D中发生钝化，A不发生反应，只有B中生成NO，瓶内气体增多，则B可形成喷泉，故答案为：B；
（3）图Ⅰ和图Ⅱ两套装置，均产生压强差，形成喷泉，图Ⅰ是减小上部烧瓶内气体压强，而图Ⅱ是增大下部锥形瓶内气体压强，故答案为：减小；增大；
（4）①如果关闭活塞c，打开活塞a、b，再挤压胶头滴管，有氨气的瓶内气压减小，HCl与氨气结合生成氯化铵，则观察到HCl气体进入到盛有NH₃的集气瓶，产生大量的白烟，故答案为：HCl气体进入到盛有NH₃的集气瓶，产生大量的白烟；
②在①操作的基础上，打开活塞c，瓶内气体减少，外压大于内压，形成喷泉，则现象为①②两烧瓶同时产生喷泉，故答案为：①②两烧瓶同时产生喷泉．

⑨ 喷泉是一种常见的实验现象(如下图)，其产生原因是存在压强差。 （1）图Ⅰ为化学教学中所用的喷泉实验装