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測定光合作用實驗裝置
發布時間：2021-02-26 01:15:52『壹』 圖是生物興趣小組測定光合作用和呼吸作用的裝置設置圖圖二中的碳酸氫鈉溶液可
A、在黑暗條件下，甲乙裝置都只進行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，而裝置專中二氧化碳量保持屬平衡，因此水滴都左移，A正確；
B、如果甲、乙裝置水滴都右移，說明裝置中氣體量會增多，青蛙呼吸作用不可能使氣體量增多，B錯誤；
C、甲裝置中的綠色植物光合作用等於呼吸作用時水滴不動，乙裝置水滴應向左移，C正確；
D、甲裝置中的綠色植物光合作用小於呼吸作用時裝置中水滴向右移，乙裝置水滴應向左移，D正確．
故選：B．
『貳』 如圖是在一定溫度下測定某植物呼吸作用和光合作用強度的實驗裝置（呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物
A、種子無氧呼吸不消抄耗襲氧氣，產生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，不可用於測定種子無氧呼吸強度；但有氧呼吸消耗氧氣，產生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，可用於測定種子有氧呼吸強度，A錯誤；
B、燒杯中盛放NaHCO3溶液，NaHCO3溶液可以為光合作用提供二氧化碳，消耗的氧氣量則為植物的凈光合速率，故能用於測定一定光強下植物的凈光合速率，B正確；
C、一定光照強度下，植物既能進行光合作用，又能進行呼吸作用，故燒杯中盛放清水，不能用於測定一定光照強度下真光合速率，C錯誤；
D、在遮光條件下．植物能進行有氧呼吸，而有氧呼吸消耗的氧氣量等於有氧呼吸產生的二氧化碳量，故燒杯中盛放清水，不能用於測定種子有氧呼吸的強度；但種子無氧呼吸不消耗氧氣，但會產生二氧化碳，故可以測定種子無氧呼吸速率，D錯誤．
故選：B．
『叄』 右圖表示測定金魚藻光合作用的實驗裝置,將此裝置放置在黑暗處
圖和問題呢
『肆』 測定光合作用的方法主要有哪些
、半葉或改良半葉（金秀 謝我吧 By 少威~）
測定田光合作用速率較實用且較簡單需特殊儀器設備精確度較差光照前選取稱葉片切半稱其乾重另半葉片留植株進行光合作用經定間再切取另半相面積葉片稱其乾重單位面積單位間內乾重增加即代表光合作用速率用乾重mg/dm2h 表示叫光合產率或凈同化率沈允鋼等經典半葉基礎加改進提改良半葉基本做同剪稱半片葉片放暗處並保持定濕度半片葉片雖能進行光合作用仍照進行呼吸作用另半留植株進行光合作用避免處理程光合產物通韌皮部向外輸送先葉柄基部用熱水（或熱石蠟液）燙傷或用呼吸抑制劑處理阻止葉片光合產物外運前兩取乾重差值（包括呼吸消耗內）即該植物葉片光合產率稱葉片用鑽孔器葉面半鑽取定面積葉片圓片兩取求其乾重差值
二、co2吸收量測定
測定植物吸收co2數量用紅外線co2析儀或ph比色由於co2紅外線較強吸收能力co2含量變化即靈敏反映檢測儀紅外線co2析儀內已產既室內用葉室進行體測定田間利用氣采器採取氣帶實驗室藉助該儀器檢測析ph比色利用甲酚紅作指示劑其原理nahco3溶液co2與密閉系統空氣co2總保持平衡狀態葉片密閉條件進行光合作用斷吸收密閉系統空氣co2使nahco2溶液co2減少ph值發改變根據溶液指示劑顏色變化即推算co2濃度變化求該葉片光合強度ph比色適合野外自條件進行測定缺點精確度較低
三、o2釋放量測定
氧電極種實驗室用測氧技術氧電極由嵌絕緣棒鉑銀所構氯化鉀電解質外覆聚乙烯薄膜兩極間加0.6～0.8v極化電壓溶氧透薄膜陰極原同極間產擴散電流電流與溶解氧濃度比電極輸記號自記錄儀記錄葉片進行光合作用光合速率高則放氧量溶解氧葉片光合作用放氧量作測定光合速率指標靈敏度高操作簡單並連續測定光合作用變化程用測定呼吸作用
『伍』 圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料製成．請據圖分析回答下列問題：（l）夏季
（1）將該裝置放在光下，葉室內的葉片會進行光合作用：吸收二氧化碳，產生氧氣；因此空氣通過葉室後氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是二氧化碳．
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體；在書寫光合作用的表達式時都不能漏掉．
（3）植物的光合作用只在光下進行，因此用該裝置測定葉片的呼吸作用，要把裝置放在黑暗處，以避免植物進行光合作用而影響實驗現象．
（4）A、種子在萌發的過程中並不能進行光合作用，因此驗證黃豆種子的呼吸作用產生二氧化碳，沒有必要放在黑暗處；故不符合題意．
B、為了確保實驗結果只是由實驗變數的不同引起的，就應當使這兩種環境中除實驗變數不同外，其它條件都相同；要探究「唾液對澱粉的消化」的作用，就要以唾液為變數形成對照實驗，因此可以用清水和唾液形成對照．故符合題意．
C、為保證實驗的准確性、避免實驗的偶然性、減少實驗的誤差，需要對實驗設置重復組，或進行多次實驗，取其平均值；例如在測定種子的發芽率時需重復測定，取平均值．故不符合題意．
D、為排除葉片內原有澱粉對實驗的干擾，必須對實驗材料進行暗處理，以便將葉片內原有的澱粉運走耗盡；這樣才能證明葉片內的澱粉是在實驗過程中產生的．故不符合題意．
故選：B
故答案為：（1）二氧化碳；被葉片的光合作用消耗了．
（2）
（3）放置在黑暗處
（4）B
『陸』 如圖1所示是測定金魚藻光合作用的實驗裝置，表中數據是在適宜（恆定）溫度條件下，改變光源與燒杯距離測
（1）由實驗的結果可知，燈源與燒杯的距離越大，氣泡產生的數量越少，得出光合速率專隨光照強度的變屬化而變化．
（2）由於的溶液中CO2量有限，隨著光照較長時間的進行，溶液中CO2逐漸減少，導致[H]和ATP消耗減少，從而抑制了光反應，光合作用越來越弱，從而產生的氣泡數逐漸減少．
（3）圖2中光合效率等於呼吸效率，光合作用產生的O2正好供給呼吸作用利用，呼吸作用產生的CO2正好供給光合作用，即植物的凈光合作用為0，產生氣泡數為0，對應表中燈與燒杯間的距離為45cm．
（4）金魚藻細胞內合成蛋白質所需要的直接能源物質來自於呼吸作用產生的ATP，呼吸作用的場所為細胞質基質和線粒體．
故答案為：
（1）光合速率隨光照強度的變化而變化
（2）溶液中CO2減少[H]ATP
（3）45
（4）細胞質基質 線粒體
『柒』 綠色植物能捕獲光能。圖為測定金魚藻光合作用的實驗裝置的示意圖，表中數據是在適宜溫度下，改變燈與燒杯
1、通過抄改變藻與光源距離來調襲節光強，從而影響光合作用強弱，導致生成氧氣量的變化。
結論是生成氧氣量在一定范圍和時間內隨光強的減弱而減少
2、光合作用需要消耗二氧化碳，較長時間後水中二氧化碳含量逐漸減少
3、黑暗中植物進行暗反應，消耗氧氣生成二氧化碳 ，各燒杯產生氣泡數量相等
4、所謂調節 即：消耗與產生，光反應消耗 暗反應生成
這題考點就是光反應和暗反應
『捌』 綠色植物能捕獲光能。圖為測定金魚光合作用的實驗裝置的示意圖，表中數據是在適宜溫度下，改變燈與燒杯間
1，距離越近氣泡越多，綠色植物捕獲光能是有條件的，綠色植物與光源越近捕獲的光能越多，專反之越少。屬2，在此時，金魚消耗的氧氣增多，金魚藻產生的氧氣不足以供應。3，黑暗中如果很久的話，金魚藻和金魚都死亡，4，金魚藻吸收光能和二氧化碳產生氧氣。這個好像是高中的時候經常做的題，現在忘得差不多了。
『玖』 如圖顯示一套光合作用實驗裝置（1）這實驗目的是什麼______（2）氫氧化鉀的功能是什麼______（3）設
（1）二氧化碳設計成變數，驗證光合作用需要CO2．
（2）KOH極易吸收CO2與CO?反應，反應方程式如專下所示：屬2KOH+CO?=K?CO?+H?O；K?CO?+CO?+H2O=2KHCO?．
（3）A中清水不吸收CO2．B組KOH吸收CO?，與甲組形成對照試驗．
（4）植物消耗掉葉片中原有的澱粉，以免影響實驗結果的可靠性，有利於准確判斷缺乏CO2的葉能否產生澱粉．
（5）實驗現象為兩片葉都含有澱粉，表明變數對實驗不起作用，光合作用不需要CO2．
（6）葉是光合作用的主要場所，把這株幼嫩的植物的葉全部摘去後，光合作用的速度會降低，但是其他植物綠色部分也能進行光合作用，例如幼嫩的莖，所以光合作用不會降到0，故選：B．
故答案為：
（1）驗證光合作用需要CO2．
（2）吸收CO2
（3）作為對照實驗
（4）有利於准確判斷缺乏CO2的葉能否產生澱粉．
（5）光合作用不需要CO2
（6）（B）
『拾』 下圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料製成。請據圖分析回答下列問題：（5分）
| （1）二氧化碳；被葉片的光合作用消耗了。
（2） （3）放置在黑暗處。（4）B 與測定光合作用實驗裝置相關的資料
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