❶ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。①接通直流電源後，B電極為電源的_________極，C管中的氣體是_____
正，氫，水→氫氣來+氧氣自，水分子，氫原子（或氧原子），氧原子（或氫原子）
❷ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．（1）接通直流電源後，B電極為電源的______極；（2）該反應的符號
（1）與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多，所以A端是正極B端是負極；
（2）電解水生成了氫氣和氧氣，該反應的符號表達式為：2H2O | 通電 | .
❸ 右圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．①接通直流電源後，B電極為電源的______極，②C、D兩試管內氣體的
①因C中氣體多，則C為氫氣，氫氣在與電源正極相連的一端的試管中生成，即內A為負極，B為正容極，故答案為：正；
②由圖可知，C、D中的氣體體積比為2：1，故答案為：2：1；
③因C中是氫氣，氫氣和氧氣點燃反應生成水，表達式為氫氣+氧氣 | 點燃 |
❹ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．（1）接通直流電源後，甲試管產生的是______氣，乙試管產生的是___
（1）據圖可以看出，甲試管產生的氣體體積小，是氧氣，為電源的正極，乙試管產生回的氣體體積大，為答氫氣，為電源的負極；
（2）在電解水實驗時，甲試管與乙試管內氣體的體積比為：1：2；
（3）由於氧氣能支持燃燒，所以，檢驗甲試管內氣體的方法是：用帶火星的木條檢驗，觀察木條是否復燃．
故答為：（1）氧氣，氫氣，正，極；（2）1：2；（3）用帶火星的木條檢驗，觀察木條是否復燃．
❺ 圖（a）是電解水的簡易裝置，圖（b）為電解水生成的氣體體積與時間關系圖，試完成下列問題：（1）實驗室
（1）可用排水抄法收集氫氣和襲氧氣，這是利用了氫氣不溶於水、氧氣不易溶於水的性質．
故填：可用排水法收集氫氣和氧氣，這是利用了氫氣不溶於水、氧氣不易溶於水的性質．
（2）0-3分鍾，及3-8分鍾，甲、乙兩管內排出水的體積比各為2：1、2：1．
故填：2：1、2：1．
（3）由大於2：1可知氫氣多，氧氣少，可能裝置漏氣，或氧氣比氫氣更易溶於水，氧氣溶到水中的多，還有一種可能就是氧氣可能與電極發生了氧化反應，消耗了氧氣．
故答案為：（3）實驗裝置可能漏氣，氧氣比氫氣更易溶於水．
❻ 如圖1是實驗室電解水的簡易裝置示圖．（1）①接通直流電源後，b電極為電源的______極，b管中生成的氣體是
（來1）①由電解水的裝置可自知，接通直流電源後，A試管收集的氣體較多是氫氣，A電極為電源的負極，則B收集的氣體是氧氣．
②由上述分析可知，B試管中的氣體是氧氣，有助燃性．所以，檢驗B管中氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管口，木條復燃，證明是氧氣．
③電解水生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式是：水 | 通電 |
❼ 下圖Ⅰ是電解水的簡易裝置，圖Ⅱ為電解水生成的氣體體積與時間的關系圖，試回答問題．（1）電解一段時間
（1）電解一段時間後，乙管內水位下降得快，其原因是乙管產生氫氣速度快．故填：乙管專產生屬氫氣速度快．
（2）由圖中可知，0-4min內甲乙兩管內排出水的體積比為1：2．故填：1：2．
由電解水的化學方程式可知，生成的氧分子和氫分子的分子數之比為1：2．故填：1：2．
（3）B氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃．故填：帶火星的木條復燃；
（4）向水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸能增強水的導電性．故填：增強水的導電性．
解：設生成氧氣的質量為x．
2H2O | 通電 | .
❽ 如圖是電解水實驗的簡易裝置示意圖．請你回答下列問題：（1）根據實驗現象，可以確定B端產生的氣體應該是
（1）由電解水實驗裝置圖可知，試管A收集的是電源的負極產生的氣體版較多，是氫氣，權可用燃著的木條來檢驗；試管B產生的氣體是電源的正極產生的氣體較少，是氧氣，用帶火星的木條檢驗；故填：氧氣；
（2）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式是：水 | 通電 |
❾ 如圖所示，圖（1）是電解水的簡易裝置，圖（2）為電解水生成氣體體積與時間關系圖，試回答下列問題．（1
（1）由電解水的裝置可知，由於甲試管產生的氣體較多是氫氣，則a應連接電源回的負答極，則b應接電源 正極，乙試管內收集的氣體是氧氣．A、B氣體的體積比為：2：1；
（2）由上述分析可知，氣體B是氧氣，用帶火星的火柴檢驗，產生的現象是：能使帶火星的木條復燃，說明氣體具有助燃性，則該氣體為氧氣；
（3）電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫、氧兩種元素組成的．
故答為：（1）正；2：1．（2）能使帶火星的木條復燃；有助燃性，氧氣．（3）水是由氫、氧兩種元素組成的．
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發布：2025-10-14 05:25:33
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