1. 用三腳架加熱溶解實驗圖解
不是太規范,老師
2. 研究陽光與有機物關系實驗的某一裝置中酒精加熱是什麼
C 考點： 分析：在「綠葉在光下製造澱粉」的實驗中，為了去除葉片的綠回色對實驗現象的影答響，常用酒精脫去葉片中的葉綠素． 綠葉在光下製造有機物食物實驗過程包括如下步驟：圖示中的裝置是將葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，目的是將葉片中的葉綠素脫去，便於觀察實驗現象． 故選：C
3. 有機實驗中，有哪些間接加熱方式應用范圍如何
防止儀器受熱不均導致炸裂,一般墊石棉網
間接加熱方法有水浴,用這種方法加熱的反應回有制硝基苯答,銀鏡反應,酯的水解(酯化反應是直接加熱的),制酚醛樹脂,多糖的水解等等..
直接加熱的有機反應也有很多,不贅述了..(水浴在高中考察很重要)
4. 有機化學實驗常用的加熱方式有哪些
水浴加熱、油浴加熱、電熱套加熱、烘箱加熱等。
5. 實驗室中哪些物質可以通過加熱來促進溶解哪些物質不能具體分類舉下例子，拜託啦。。
一般來說，氣體的溶解度隨溫度升高而降低，固體物質多數都能通過加熱提高溶解度，少數加熱反而降低溶解度的，中學學過的Li2SO4，Ca(OH)2，還有少數升高溫度溶解度幾乎不變，如NaCl
6. 用有機溶劑和以水為溶劑進行重結晶時，在儀器裝置和操作上有什麼不同
一般用有機溶劑做重結晶實驗時，可能單一的一種溶劑不能使目標物質溶解，所以要用到專混合溶屬劑，利用其在不同 溶劑中的溶解度不同進行溶解和 重結晶；其實我自己覺得主要的不同也就是溶劑的選擇問題，至於操作，
其主要步驟為：（1）將被純化的化合物，在已選好的溶劑中配製成沸騰或接近沸騰的飽和溶液；（2）如溶液含有有色雜質，可加活性炭煮沸脫色，將此飽和溶液趁熱過濾，以除去有色雜質及活性炭；（3）將濾液冷卻，使結晶析出；（4）將結晶從母液中過濾分離出來；（5）洗滌，乾燥；（6）測定熔點；（7）回收溶劑，當溶劑蒸出後，殘液中析出含有較多雜質的固體，根據情況重復上述操作，直到熔點不再改變。
必須注意，雜質含量過多對重結晶極為不利，影響結晶速率，有時甚至妨礙結晶的生成。重結晶一般只適用於雜質含量約在百分之幾的固體有機物，所以在結晶之前根據不同情況，分別採用其他方法進行初步提純，如水蒸氣蒸餾，減壓蒸餾，萃取等，然後再進行重結晶處理。
儀器裝置應該 沒有太大的差別，可能有機溶劑中會用到蒸餾裝置而已，還有就是實驗完畢後用過有機溶劑的實驗儀器要 清洗干凈，否則可能會黏住！
7. 有機化學實驗升華中用來加熱的儀器名稱是什麼
酒精燈
咖啡因的升華提純和定性檢驗
(1)升華提純咖啡因：在底部留有咖啡因的燒杯中部平放一專張定性濾屬紙，用酒精燈（或煤氣燈）隔著石棉網加熱燒杯待其升華，冷卻後取下濾紙，可觀察到濾紙上附著白色針狀晶體。
8. 以有機溶劑和水作為溶劑進行重結晶時，儀器裝置和操作有什麼不同
水重結晶時，溶解固體用燒杯即可，而有機溶劑重結晶時，用圓底燒瓶溶解專固體，同時需要安裝回屬流裝置，防止有機溶劑受熱揮發。水做溶劑時不需要加沸石，而有機溶劑需要加沸石，同時在加入活性炭除色的同時還要重新再加一次沸石。且貌似有機溶劑加入的量要比水加入的量相對更多一些。
9. 下圖為某有機合成的實驗裝置圖,(夾持和加熱裝置略去),圖中c 1.c2 均
（1）分液漏斗；C
（2）冷凝管；b
（3）T3；T2
10. 我在做有機實驗，需要加熱溶液到沸騰，其他組的都沸騰了，溫度大約在70℃左右，但我們都100℃了還沒有沸騰
如果什麼都一樣，那你的溫度計放的位置有問題，是不是水銀球離加熱的部位太近了？