環保題材裝置設計

Ⅰ 環保創意設計作品

用不要用的瓶子做花瓶

Ⅱ 環保創意製作設計徵集

科技小製作』物理小製作

·物理小製作一、會旋轉的氣球氣球會象馬達那樣旋轉。為什麼氣球會旋轉呢？排氣口的方向和氣球旋轉的方向是否相同？觀察看看。 製作過程： 1、取一條（比吸管更強韌，更粗）管子......
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『科技小製作』小製作方案 製作萬花筒

·製作萬花筒 每個人都觀看過萬花筒。但有多少人知道它們是如何製作的，或者它們是如何魔術般地變化的？萬花筒是由物理學家大衛•布魯斯特爵士於1816年發明的。現......
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『科技小製作』科技小製作 簡易指南針

·簡易指南針 取一根縫衣針，用磁鐵把它磁化，然後用棉線拴在針的中間部位，掛在一個支架上，就成為一個指南針了。再做一個浮式指南針： 拿一根磁化了的鋼針，橫向穿過一塊小軟木塞......
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『科技小製作』科技小製作 簡單溫度計

·製作簡單溫度計 在一個小玻璃瓶里，裝上多半瓶帶顏色的水，再配一個合適的軟木塞。軟木塞上插進一根一端密閉的細玻璃管。先把細玻璃管密閉的一端加熱（加熱時離火遠點，防止破裂），然後......
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『科技小製作』科技小製作 開水報警器

·做個「開水報警器」 取一個已經用壞的日光燈啟輝器，把外殼拿掉，裡面的U形動觸片和單根靜觸片就露出來了。把U形動觸片放在火上加熱，不大一會兒，U形動觸片就向外側張開，並且和......
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『科技小製作』科技小製作 閃光聖誕樹

· 小小閃光聖誕樹的電路如圖1所示。新型閃爍發光二極體VD3、VD6、VD9、VD12和其餘的普通發光二極體構成了四路閃光發生電路。 閉合電源開關SA，電池G即向閃......
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『科技小製作』小製作 不倒翁的幾種實驗方法

·製作不倒翁方法一 [材料]:乒乓球、膠皮球、白乳膠、碎布或碎彩紙，橡皮泥 [製作過程] （1）將膠皮球的頂端開一個直徑為3厘米的孔，從孔口向球底部裝進相當於球體三分之一左......
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『科技小製作』木工小製作教案：木板貼畫

·木工小製作：木板貼畫一、教學目標： 1、通過作品欣賞，了解木貼畫中小動物製作的一些特點，產生自己的需要，形成自己基本的設計思路。 2、通過對小動物木工作品的設計，知道設計過......
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『科技小製作』小製作 蛋殼寶貝

·一、企鵝寶貝准備材料： 鵝蛋、橡皮泥、卡紙、膠水、黑色水彩筆、剪刀。 製作過程： 1. 在鵝蛋的小頭一端打一個小洞，將蛋清、蛋黃倒出來（不要扔掉哦，可以做菜用的），倒進一......
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『科技小製作』科技小製作 簡易手壓噴霧器

·科技小製作簡易手壓噴霧器我爺爺很喜歡養花，每天都要給花澆水。我利用吸管和飲料瓶，自製了一種簡易手壓式噴霧器。它簡單易做，給花草噴水也挺適用，現介紹如下：製作方法：取......
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Ⅲ 環保的創意設計

環保是在來城市人民的自素質發展到一個階段之後在考慮的事情。。
那個時候人們不會總是隨地塗炭之類的了。。
然後就可以吧街道設計的更加美觀和人性化。。。

羅山機之類的大城市搞的不錯。。
再就是中國的海濱城市。。。

其實我覺得丹麥人過的狠滋潤。。那裡的環境狠不錯。的、、。

有很多這種畫冊。。。

那我建議你還是到書店或者圖書館克看書算鳥、、、、
因為那樣看好些。。有很多。。。

Ⅳ 跪求環保有創意的圖案設計

簡潔的線條。。。大師手臂！

Ⅳ 環保活動設計方案

環保活動設計方案
【活動安排】：
1、 參觀造紙廠，了解造紙的原料和過程。
2、 紙的發展、種類及用途。
3、 認識紙的特點。
4、 紙與環境。
5、 廢紙利用（趣味折紙、報紙卷畫、扎紙畫、拼貼畫、廢掛歷紙浮雕、剪紙等）。
【活動過程設計】
一、參觀造紙廠。
1、 課前收集關於造紙的資料。
2、 組織學生去造紙廠參觀。參觀前進行安全紀律教育。
3、 聽造紙流程介紹。
4、 學生匯報參觀感受。
二、 了解紙。
1、 課外收集紙的發展史資料和各種各樣的紙。
2、 教師逐一介紹紙的發展史並展示圖片:
（1）.石塊,獸骨,龜甲期
（2）.竹簡,木簡期
（3）.縑帛期
（4）.蔡侯紙:蔡倫發明紙
（5）.各式各樣的紙
（6）.再生紙
3、 學生展示各種各樣的紙，並說說其用途。
三 、認識紙。
1、 同學們打開書包，見到最多的是什麼？（書）他們是用什麼材料做的？（板書：紙）我們的學習離不開紙，紙是一種常用的材料。今天我們就來研究紙。
2、 如果課桌濕了，你選什麼紙擦？（餐巾紙。說說原因：吸水性強）
3、 猜測： 餐巾紙與廣告紙哪個吸水性好？
吸水性和什麼有關？怎麼證明？（實驗）
4、 設計實驗研究紙的吸水性的影響因素（以餐巾紙和廣告紙為例）。
5、 學生根據自己的猜測，分小組討論設計實驗方案。教師指導。
6、 選擇方法（撕、摸、看、剪、折等）、工具（放大鏡、剪刀等）進行探究實驗，做好記錄。
7、 匯報研究結果（你們小組是怎樣做的，有什麼結論）。
8、 小結：紙的結構不同導致紙的吸水性不同，滿足人們不同的需要。性質無好壞，各盡其用。
9、用同樣的方法研究學生自帶的紙，描述它們的特點和用途。並且說說紙還有哪些用途，還有哪些紙。
四、紙與環境。
1、 自從人類發明了紙，它的用途就越來越廣泛。可是紙發明之前人們是用什麼來書寫的呢？
2、 回憶參觀造紙廠的過程，了解紙的製造，知道木材是造紙的主要原料，了解人們有了不同的需求，才創造了不同用途的紙。
3、 問： （1） 紙的使用量的增加，會發生什麼問題？（一是樹木被大量砍伐後，會影響環境質量；二是造紙廠的污水污染了河流）（2）我們該怎麼辦？
（從環保的方面看，要保護自然資源，少砍樹木，節約用紙，廢物利用；從科技進步的角度來說，要不斷開發新型的紙）
4、 說說未來的紙什麼樣，它們用什麼做原料。（鼓勵學生發揮想像力，大膽地提出各種假設。）
五、廢紙利用。
（一）介紹再生紙
1、 教師介紹何謂再生紙 以及使用再生紙的意義。
2、 教師介紹世界各國再生紙使用情形
(1)西德已採用再生紙為電腦報表紙比例高達37％
(2)日本東京都政府下令所有影印紙一律使用再生紙
(3)台灣目前再生紙的使用偏重在工廠用途,如瓦楞紙箱…
3、 如何提升再生紙的使用量？
（二） 製作藝術作品
1、 談話： 一張普普通通的廢報紙，我們卻能找到另一個五彩繽紛的世界。讓我們共同創造紙的藝術。
2、 介紹趣味折紙。
3、 做報紙卷畫、扎紙畫、拼貼畫。
4、 廢掛歷紙浮雕。
5、 剪紙藝術介紹。
6、 作品展示。

Ⅵ 以環保為主題的插畫怎麼來設計比較有創意

我告訴你一個吧。是我自己想的。本來不想告訴別人的。但是想想留在我腦子里也沒用啊。因回為我是學答室內的已經沒機會接觸平面了。。下面是基本構思。 一張圖片，小汽車遍布（鏡頭都拍小汽車的後窗），然後在畫面最中間的那輛車後面貼上4個字：小心後面畫面處理效果則為。貼字的紅車最為醒目。別的都用黑白過濾。『小心後面』4個字則用黃色斜字體。然後就OK了，末了在畫面找個空擋地方寫點小揩吧。就說，生活不僅僅要注意後面的車，也要小心「後面」的氣。（第二個後面其實是指前面）

Ⅶ 請問誰會設計 以環保為主題的同質異構圖

就設計到話 我會

Ⅷ 環保創意小製作

環保手工 要過程 謝了
http://..com/question/579866640.html
...

好不容易才找到

環保手工製作創意作品製作方法：

1、自製羽毛球

准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。

製作過程：

1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；

2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；

3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；

4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；

5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。

6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？

2、自製香皂紙

製作材料和工具：

吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。

製作方法：

先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。

3、自製熱氣球

1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。

2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。

3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。

4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。

4、自製手電筒

具體製作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

5、自製太陽灶

找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鑽一個細孔，穿入一根直徑相當於孔徑的鐵絲，然後將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然後，耐心調節竹簽長度，讓插上去的土豆正好位於發光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味。

6、指南針

指南針，是我國古代四大發明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根據磁學原理製作的。
取三合板一塊， 鋸一直徑為120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。在一張鉛畫紙上標好符號，按尺寸把盤面剪下，貼在底盤下，取一枚大頭針或縫衣針，從底盤背面中心穿過，將尖頭露出盤面做軸。根據尺寸把一塊白鐵皮剪成指針形狀，並鑽一個直徑2毫米的孔，把一顆紐扣固定在指針上。用一塊永久磁鐵觸指針數次，使指針磁化。最後，把指針放在軸上。注意哪頭指向北，就這頭塗成紅色。

1.科技小製作的特點

科技小製作的特點就在於一個「小」字。「小」在哪裡呢？ （1）結構簡單。一般只要製做幾個零件，再組裝起來就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家裡就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。 （3）加工容易。多數項目工藝技術要求低，小學生可以掌握。 （4）花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔。 （5）見成果快。不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。 2.活動形式 （1）開設科技課，使學生普遍受到科學教育，並輔導學生製作。 （2）建立興趣小組，輔導學生製作。 （3）鼓勵學生自己選題，獨立完成小製作，必要時給予適當的輔導。 3.活動內容和輔導方法 （1）依照圖紙、說明，或印製好的材料進行製作。 （2）以培養創造能力，發展智力為中心的科技小製作。主要以製做兒童喜愛的玩具為主，有下列幾種形式： ①教師介紹一種小製作的方法和科學道理，並用實物演示，引起學生興趣，學生根據這個道理自己去創新製作。如「小雞吃米」，是利用杠桿原理製作的抽拉玩具，抽拉時兩只雞頭運動方向一致或相反，是由於杠桿力點、支點的位置不同。學生在了解道理之後，各自設計、製作了許多新穎的杠桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過峽谷等。 ②變廢為寶的科技小製作。教師利用實物講解如何利用廢舊鍾表的齒輪和廢舊玩具設計製作新的玩具。有些學生受到啟發，自己完成了構思新穎、質量較高的活動玩具，如手操縱電動旱船、電動碰碰車、機器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。 ③專題科技製作競賽。根據不同年級提出不同專題要求，各班學生人人設計製作，班內選拔出代表隊，再進行年級競賽。如一次四、五、六年級進行風力車比賽。我們規定賽車的輪子必須是用厚紙自製的，不能用現成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進行橡皮筋動力車比賽，只限定必須用統一規格和長度的橡皮筋，其他不限。這樣學生的積極性很高，設計製作的賽車多種多樣，充分發揮了他們的聰明才智，培養了他們的創造能力。 4.注意事項 （1）要按年齡、知識水平、動手能力、興趣愛好分開檔次，選擇不同的製作內容。低年級要選擇很容易製作成功的內容，如小降落傘；中、高年級則要從難度上有所提高。 （2）要提倡創新。 （3）不包辦代替。 （4）強調製作中要注意安全

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《環保手工製作創意作品製作方法》參考資料：

1.科技小製作的特點 科技小製作的特點就在於一個「小」字。「小」在哪裡呢？ （1）結構簡單。一般只要製做幾個零件，再組裝起來就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家裡就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。 （3）加工容易。多數項目工藝技術要求低，小學生可以掌握。 （4）花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔。 （5）見成果快。不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。 2.活動形式 （1）開設科技課，使學生普遍受到科學教育，並輔導學生製作。 （2）建立興趣小組，輔導學生製作。 （3）鼓勵學生自己選題，獨立完成小製作，必要時給予適當的輔導。

Ⅸ 廢氣凈化裝置設計

凈化塔分為廢氣凈化塔和酸霧凈化塔。廢氣凈化塔是根據不同廢氣配有不同劑，採用濕法處理的方法來凈化多種有毒、有害廢氣的一種裝置。它是吸取了泡沫塔、噴淋塔、填料塔等凈化技術的精華而設計的，兼有除塵效果。本裝置已成功地應用在：陶瓷廠噴霧乾燥塔的尾氣凈化、玻璃窯後的尾氣凈化、各種蒸發量的燃煤、燃油鍋爐的尾氣凈化、線路板廠噴油車間的廢氣凈化、煉油廠污水循環水池的廢氣凈化及石油生產廢氣燃燒產生的尾氣凈化。該裝置已完成系列化產品的機械設計和針對不同廢氣種類、濃度的化學部分的，對含粉塵濃度較大的尾氣配有預處理裝置。該裝置系統阻力極小，較之同類型產品要節省20%以上的動力消耗，對配有引風機向地下煙道排放的廢氣，本裝置有卧式安裝的形式，則無須另配動力裝置。酸霧凈化塔又叫：酸性氣體凈化塔、酸霧凈化塔、酸霧吸收塔、廢氣凈化塔及玻璃鋼酸霧凈化塔、它具有適用范圍廣,凈化效率高,設備阻力低,佔地面積小的特點,可以生產多種規格和用途的玻璃鋼酸霧凈化塔產品。 玻璃鋼酸霧凈化塔是一種改進型產品,它採用清華大學的最新科硎成果，並結合了國內外同類凈化塔的優點，由清華大學對我廠生產的凈化塔進行重新設計，採用一級鼓泡，兩級噴淋，四級吸收，同時對填料層及塔體進行了技術參數上的優化，凈化效率可達98%，凈化後的酸霧廢氣大大低於國家排放標准，是當前國內外最理想的高濃度、較高溫度酸鹼凈化設備。吸收塔是實現吸收操作的設備。按氣液相接觸形態分為三類。第一類是氣體以氣泡形態分散在液相中的板式塔、鼓泡吸收塔、攪拌鼓泡吸收塔；第二類是液體以液滴狀分散在氣相中的噴射器、文氏管、噴霧塔；第三類為液體以膜狀運動與氣相進行接觸的填料吸收塔和降膜吸收塔。塔內氣液兩相的流動方式可以逆流也可並流。通常採用逆流操作，吸收劑以塔頂加入自上而下流動，與從下向上流動的氣體接觸，吸收了吸收質的液體從塔底排出，凈化後的氣體從塔頂排出。