㈠ 實驗題:某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證「力的平行四邊形定則」.彈簧測力計A掛於固定點P,下端用細線
(1)彈簧測力計讀數,每1N被分成5格,則1格就等於0.2N.圖指針落在3N到4N的第4格處,所以3.8N.
(2)A、實驗通過作出三個力的圖示,來驗證「力的平行四邊形定則」,因此重物的重力必須要知道.故A正確;
B、彈簧測力計是測出力的大小,所以要准確必須在測之前校零.故B正確;
C、拉線方向必須與木板平面平行,這樣才確保力的大小准確性.故C正確;
D、當結點O位置確定時,彈簧測力計A的示數也確定,由於重物的重力已確定,兩力大小與方向均一定,因此彈簧測力計B的大小與方向也一定,所以不需要改變拉力多次實驗.故D錯誤.
故選:D.
(3)當彈簧測力計A超出其量程,則說明彈簧測力計B與重物這兩根細線的力的合力已偏大.又由於掛重物的細線力的方向已確定,所以要麼減小重物的重量,要麼改變測力計B拉細線的方向,或改變彈簧測力計B拉力的大小,從而使測力計A不超出量程.
故答案為:(1)3.8;(2)D;(3)改變彈簧測力計B拉力的大小;減小重物M的質量;
㈡ (2013惠州二模)Ⅰ.某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證「力的平行四邊形定則」.彈簧測力計A掛於固定點
I、(1)彈簧測力計讀數,每1N被分成5格,則1格就等於0.2N.圖指針落在3N到4N的第3格處,所以3.6N.
故答案為:3.6.
(2)A、實驗通過作出三個力的圖示,來驗證「力的平行四邊形定則」,因此重物的重力必須要知道.故A項也需要;
B、彈簧測力計是測出力的大小,所以要准確必須在測之前校零.故B項也需要;
C、拉線方向必須與木板平面平行,這樣才確保力的大小准確性.故C項也需要;
D、當結點O位置確定時,彈簧測力計A的示數也確定,由於重物的重力已確定,兩力大小與方向均一定,因此彈簧測力計B的大小與方向也一定,所以不需要改變拉力多次實驗.故D項不需要.
故選D.
(3)當彈簧測力計A超出其量程,則說明彈簧測力計B與重物這兩根細線的力的合力已偏大.又由於掛重物的細線力的方向已確定,所以要麼減小重物的重量,要麼改變測力計B拉細線的方向,從而使測力計A不超出量程.
故答案為:改變彈簧測力計B的方向; 減小重物的質量.
II、①根據勻變速直線運動的特點(相鄰的時間間隔位移之差相等)得出:
x34-x23=x23-x12=x12-x01
所以屬於紙帶A的是乙圖.
②△x=(6.11-3.00)=3.11cm
根據運動學公式△x=at2得:
a=
| △x |
| t2 |
| x02 |
| 2T |
㈢ 某同學利用如圖所示的實驗裝置來驗證機械能守恆定律: (1)該同學開始實驗時情形如圖所示,接通電源釋
| (1) ①打點計時器接了直流電;②重錘離打點計時器太遠
(2)1.18m/s 0.690J 0.692J在實驗誤差充許回的范圍內重錘下落過答程機械能守恆 ㈣ 某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證「力的平行四邊形定則 D.∵沒必要使得O點禁止在同一位置,只要看測力計的示數,和重物的重力。看是否成一個平行四邊形(近似)不需要禁止在同一位置的。(補充一句:隨意跟換拉力角度都能到達O點) ㈤ 某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證「力的平行四邊形定則」.彈簧測力計A掛於固定點P,下端用細線掛一重物
(1)由圖示可知,彈簧測力計分度值為0.2N,其示數為3.6N. ㈥ 某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統機械能守恆.(1)某同學用游標卡尺測得
(1)游標卡尺的讀數等於5mm+0.05×8mm=5.40mm=0.540mcm.
(3)需驗證專系統機械能守恆,系屬統重力勢能的減小量為mgs,系統動能的增加量為
故答案為:(1)0.540,(2)0.45 (3)滑塊上的遮光條初位置到光電門的距離s;滑塊的質量M (4)mgs,
㈦ 某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證「力的平行四邊形定則」.下列說法中不必要的實驗要求是 ()(請
A、實驗通過作出三個力的圖示,來驗證「力的平行四邊形定則」,因此重物的重內力必須要知道.故A項也需要容; ㈧ (8分)某同學用如圖所示的實驗裝置來「驗證力的平行四邊形定則」.三條細繩結於O點分別與兩彈簧測力計和
㈩ 某同學利用如圖1所示的實驗裝置來驗證機械能守恆定律:(1)該同學開始實驗時情形如圖所示,接通電源釋放
(1)本實驗要求採用打電計時器,而打點計時器採用的是交流電源,而本版實驗中採用了直流電源;權
EkB=
從開始下落算起,打點計時器記錄B點時,重錘勢能減少量為△EP=mgh=1×9.8×0.706=0.692J 由(1)(2)中數據可知重錘動能增加量近似等於重錘勢能減少量,即在誤差允許的范圍內重錘下落過程機械能守恆. 故答案為:(1)打點計時器接了直流電;重物離打點計時器太遠. (2)1.18;0.690J;0.692J;在誤差允許的范圍內重錘下落過程機械能守恆. 與某同學利用如圖所示的實驗裝置來驗證相關的資料
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