① 教室內安裝雜訊監測裝置
A、在校園周圍植樹可以抄有效的在雜訊的傳播過程中減弱雜訊，方法有效、合理，故A正確．
B、把教室的門窗封閉，雖然可以從傳播過程中減弱雜訊，但不利於空氣流通，不可行，故B錯誤；
C、安裝雜訊監測器只會測出雜訊的分貝，但不能減弱雜訊，故C錯誤；
D、學生戴耳機雖然可以在接收處減弱雜訊，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，故D錯誤；
故選A．
② 雜訊監測裝置顯示了雜訊的什麼
據圖所示的雜訊監測器顯示屏顯示的數字，可知此時的雜訊是多少分貝；該裝置是用來監測雜訊強弱的儀器，故其測的是當時環境聲音的響度．
故選B．
③ 雜訊監測裝置及作用
雜訊監測裝置常用復的是聲制級計，也叫雜訊測量儀，單位是dB，市場上分為一級和二級。產品型號很多，功能有積分分析、統計分析、1/1OCT頻譜分析、1/3OCT頻譜分析、FFT等，有些儀器里也加入了個人聲暴露、混響時間測量功能，是一種多功能可選的聲級計，也叫多功能聲級計。
④ 安裝雜訊監測裝置是傳播防治嗎
A、在教室內抄安裝雜訊監測裝置襲只能檢測雜訊的大小，不能減弱雜訊，故不符合題意；
B、飛機場附近居民採用雙層真空窗，是在傳播過程中減弱雜訊，故符合題意；
C、在耳朵中塞一小團棉花，是在人耳處減弱雜訊，故不符合題意；
D、學校門口禁止鳴笛，故是在聲源處減弱雜訊，故不符合題意；
故選B．
⑤ 如圖是某市區矗立的雜訊監測及分貝數顯示裝置．從裝置上顯示的分貝數可知（） A．此處的雜訊能使
| 從雜訊監測器上可以直接讀出68分貝，它代表聲音的響度． A、超過150dB的噪回聲環境，會答使雙耳完全失去聽力，故A說法錯誤． B、70dB會干擾生活、影響工作；而圖中雜訊監測上顯示的是68分貝，故B錯誤． C、30～40dB是較為理想的安靜環境，而圖中雜訊監測上顯示的是68分貝，所以此時的雜訊妨礙人們的休息和睡眠，故C正確． D、30～40dB是較為理想的安靜環境，故D錯誤． 故選C． |
⑥ 教室內安裝雜訊監測裝置合理嗎為什麼
A、老師講話聲音大並不會降低雜訊對學生的上課的干擾，不符合題意；
B、安裝雜訊監回測器只答會測出雜訊的分貝，但不能減弱雜訊，不符合題意；
C、在教室周圍植樹可以有效的在雜訊的傳播過程中減弱雜訊，符合題意；
D、學生戴耳罩雖然可以在接收處減弱雜訊，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；
故選C．
⑦ 雜訊檢測裝置一般有哪些
雜訊檢測裝置一般包括：
1、聲級計（雜訊監測儀）；
2、聲校準器；
3、聲級計支架；
⑧ 現代城市的主要街道上都會設置雜訊監測設備。如圖是一款電子雜訊監測器，某一時刻該裝置的顯示屏顯示59.1