右圖中的裝置可進行多種實驗

『壹』 探究小組利用右圖裝置進行四組實驗，膠頭滴管盛裝的是液體，燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當膠頭滴管

解；A、氯化氫氣體溶於水得到鹽酸，能和氫氧化鈣反應，氣球變大，故A符合題意；
B、稀鹽酸和鋅反應生成氫氣，氣球變小，故B不符合題意；
C、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放出熱量，氣球變小，故C不符合題意；
D、稀硫酸溶於水不放熱，氣球不會變化，故D不符合題意．
故選A．

『貳』 右圖所示是初中化學中常用的實驗裝置，它具有多種用途，可用於探究或驗證氣體的性質、除雜質、轉化物質等

（1）除二氧化復碳中的一氧制化碳，可通過灼熱的氧化銅，一氧化碳被氧化成二氧化碳，反應裝置中缺少加熱裝置．
故答案為：氧化銅；酒精燈
（2）二氧化碳在高溫下和碳粉反生成一氧化碳，因為二氧化碳不能燃燒，所以只要證明除去二氧化碳氣體後剩餘的氣體可以燃燒，即可證明有CO生成．
故答案為：放置一個點燃的酒精燈；氣體燃燒；除去未反應的二氧化碳
（3）氫氣可以還原氧化銅生成水，濃硫酸具有吸水性，能吸收水分，氧化銅反應後質量減輕，減少的即為氧元素質量，濃硫酸質量增加，增加的為水的質量，減去氧元素質量即為氫元素質量，由此可求氫氧元素的質量比，
故答案為：濃H₂SO₄；稱量並記錄反應前後A、B兩處儀器的質量

『叄』 利用右圖所示裝置進行實驗（該裝置的氣密性完好）．（1）止水夾a打開時，可觀察到試管Ⅰ中發生的現象是__

『肆』 某化學課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應，用右圖所示的裝置進行實驗：請回答下列問題：（1）B是用來收

（1）銅和濃硫酸加熱一生成二氧化硫氣體，二氧化硫比空氣重，用向上排氣法收集，進氣的導氣管長進短處，圖中補進氣管伸入近集氣瓶底，裝置圖為：

V

22.4×0.012

『伍』 按右圖的裝置進行電解實驗：A極是銅鋅合金，B極為純銅，電解質中含有足量的銅離子．通電一段時間後，若A

『陸』 利用右圖裝置可進行氣體性質的探究實驗．玻璃管 中盛放黑色粉末（CuO或C），洗氣瓶

（1）實驗一：探究CO與CuO的反應．反應的化學方程式是CO+ CuO =加熱 = Cu + CO2；澄清石灰水的作用是驗證生成二氧化碳，化學反應方程式是CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20．
（2）實驗二：探究CO2與C的反應．（將酒精燈換成酒精噴燈）反應的化學方程式是 C + CO2 =高溫= 2CO，NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳．
（3）上述兩實驗中，在導管的尖嘴處都用酒精燈點燃，其目的是否相同？簡述理由．
不相同，實驗一 是尾氣處理，為了防止有毒的一氧化碳污染空氣
實驗二 是為了驗證生成有一氧化碳，一氧化碳有可燃性