A. 某同學設計了一套實驗裝置,如圖所示。在水平桌面上放置一個斜面,讓小鋼球從斜面上滾下,滾過桌面後小鋼
(1)刻度尺來;(2)②用刻自度尺測量桌面到木板的豎直高度h;③用刻度尺測量鋼球的落點到鉛垂線的水平距離x;④
B. 如圖是某同學進行一氧化碳還原氧化銅實驗的裝置圖,請回答:(1)該實驗裝置有何不足之處會造成什麼後
(1)通過觀察可知該裝置中缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了,會造成空氣污染.我們可以在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應的一氧化碳燃燒掉; (2)氧化銅和一氧化碳反應能生成銅和二氧化碳,所以 A處能觀察到的實驗現象是黑色粉末逐漸變成紅色.反應的化學方程式為:CO+CuO △ | .
C. 某同學在做雙縫干涉實驗時,安裝好實驗裝置,在光屏上卻觀察不到干涉圖樣,這可能是由於()
光束的中央軸線與遮光筒不一致,會導致光屏上產生的干涉條紋很弱 , 若相差較大回 ,則干涉條紋產答生在干涉儀的桶壁上而不是光屏上 (這有點類似凸透鏡成像實驗),
所以 A 正確 ;
單縫與雙縫不平行 ,會導致 干涉條紋 不清晰 —— 因為這個實驗中 , 單縫起的作用是提供一個線狀光源 ,單縫與雙縫平行 , 則 單縫各處到雙縫對應位置的距離差相等 ,雙縫就相當於兩個頻率相同相差恆定的相干光源 ,而單縫與雙縫不平行,則單縫各處到雙縫對應位置的距離差就不相等,雙縫光源的相差就會不同 。
D. 右圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖: (1)在做電解水的實驗時,一般要在水中如少量氫氧化鈉等物質,其
⑴為增強水的導電能力電化學 ⑵吸附(雜質或異味)殺菌消毒 ⑶①②③(錯1個或2個或全填扣1分)
E. 某同學在做「探究物質吸熱升溫的屬性」的實驗裝置如圖所示.(1)在此實驗中,沙子和水吸熱的多少是通過_
(1)在此實驗中,沙子和水吸熱的多少是通過加熱時間的長短來反映的; (2)實驗中需控制加熱方法相同、物質的質量相同、物質升高的溫度相同,並比較加熱時間的長短,得出吸收熱量的多少. (3)由表格數據可知:水和沙子的質量相同,升高溫度相同時,水需要的加熱時間要長於沙子需要的時間.故質量相同的不同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的種類、加熱時間有關. (4)A、實驗中,沙子吸熱升溫較快,說明沙子的比熱容小,吸熱能力弱,故A錯誤. B、在本實驗中,物體吸熱多少是由加熱時間決定的.故B錯誤. C、將沙子和水加熱到相同溫度時,根據Q=cm△t可知,水吸收的熱量多.故C錯誤. D、實驗中,物體吸熱的多少是通過加熱時間來比較的,沙子和水加熱相同的時間,它們吸收的熱量是相同的.故D正確. 故答案為:(1)加熱時間;(2)物質的質量;升高的溫度;(3)種類;加熱時間;(4)D.
F. 某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗.試回答:(l)該裝置存在的一個主要問題
(1)由於一氧化碳有毒,直接排到空氣中能夠造成污染,應該對尾氣處理; 故答案為:尾氣回沒有進行處理,答會污染空氣;點燃或收集 (2)因為裝置中存在空氣,在加熱前需要將空氣排盡,如果先給氧化鐵加熱,一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時可能發生爆炸.故先通入一氧化碳; 故答案為:先通入一氧化碳 (3)在高溫條件下,紅色的氧化鐵被一氧化碳還原為黑色的鐵.所以,A處觀察到的現象是氧化鐵(紅棕色或紅色)還原為鐵(黑色),反應的方程式為:3CO+Fe2O3 高溫 | .
G. (1)某同學用圖1裝置進行實驗,目的用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體。在A、B瓶中都盛放足量
(1)除CO 2 氣體 ; B瓶中澄清石灰水無明顯變化 Ca(OH) 2 +CO 2 ===CaCO 3 ↓+H 2 O (2)④③①②③(或④①③①②③)
與某同學在進行實驗裝置相關的資料
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