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如何用電工技術實驗裝置

發布時間:2025-09-18 08:24:55

1. 電工實訓設備有哪些

電工實訓設備主要包括電氣控制裝置、電路實驗板、電機與變頻器等。



電氣控制裝置


電氣控制裝置是電工實訓中的核心設備之一。它通常包括各種電氣控制器、開關、觸點、保護裝置等。這些設備用於模擬真實的電氣系統環境,使學員能夠在實際操作中對電氣控制原理和應用有深入的理解。通過實訓,學員可以學習如何安裝、調試、運行和維護電氣控制系統,提高解決實際問題的能力。


電路實驗板


電路實驗板是電工實訓中的基礎設備,它為學員提供了一個動手實踐的平台。實驗板上預裝了多種電路組件,如電阻、電容、電感、二極體、三極體等。學員可以通過實驗板來搭建各種電路,進行電路分析和測量,加深對電路原理的理解。同時,實驗板還可以模擬各種實際電路應用場景,幫助學員掌握電路設計和調試的技能。


電機與變頻器


電機與變頻器在電工實訓中扮演著重要的角色。電機是電能轉換的重要裝置,而變頻器則用於控制電機的轉速和扭矩。在實訓中,學員可以學習電機的種類、結構、工作原理以及安裝和維護知識。同時,通過變頻器的操作,學員可以了解電機控制的基本原理和方法,掌握電機調速、制動等實際操作技能。


2. 疊加定理實驗報告

疊加原理的驗證 一、實驗目的 驗證線性電路疊加原理的正確性加深對線性電路的疊加性和齊次性的認識和理解。 二、原理說明 疊加原理指出在有多個獨立源共同作用下的線性電路中通過每一個元件的電流或其兩端的電壓可以看成是由每一個獨立源單獨作用時在該元件上所產生的電流或電壓的代數和。 線性電路的齊次性是指當激勵信號某獨立源的值增加或減小K 倍時電路的響應即在電路中各電阻元件上所建立的電流和電壓值也將增加或減小K倍。 三、實驗設備 高性能電工技術實驗裝置DGJ-01直流穩壓電壓、直流數字電壓表、直流數字電流表、疊加原理實驗電路板DGJ-03。 四、實驗步驟 1 用實驗裝置上的DGJ-03線路, 按照實驗指導書上的圖3-1將兩路穩壓電源的輸出分別調節為12V和6V接入圖中的U1和U2處。 2 通過調節開關K1和K2分別將電源同時作用和單獨作用在電路中完成如下表格。 表3-1 測量項目 實驗內容 U1 (V) U2 (V) I1 (mA) I2 (mA) I3 (mA) UAB (V) UCD (V) UAD (V) UDE (V) UFA (V) U1單獨作用 12 0 8.693 -2.427 6.300 2.429 0.802 3.231 4.446 4.449 U2單獨作用 0 6 -1.198 3.589 2.379 -3.590 -1.184 -1.215 -0.608 -0.608 U1、U2共同作用 12 0 7.556 1.160 8.629 -1.162 -0.382 4.446 3.841 3.841 2U2單獨作用 0 12 -2.395 7.180 4.758 -7.175 -2.370 2.440 -1.217 -1.218 3 將U2的數值調到12V重復以上測量並記錄在表3-1的最後一行中。 4 將R3(330)換成二極體IN4007繼續測量並填入表3-2中表3-2 測量項目 實驗內容 U1 (V) U2 (V) I1 (mA) I2 (mA) I3 (mA) UAB (V) UCD (V) UAD (V) UDE (V) UFA (V) U1單獨作用 12 0 8.734 -2.569 6.198 2.575 0.607 4.473 4.477 U2單獨作用 0 6 0 0 0 0 -6 0 0 U1、U2共同作用 12 6 7.953 0 7.953 0 -1.940 4.036 4.040 2U2單獨作用 0 12 0 0 0 0 -12 0 0 0 五、實驗數據處理和分析 對圖3-1的線性電路進行理論分析利用迴路電流法或節點電壓法列出電路方程藉助計算機進行方程求解或直接用EWB軟體對電路分析計算得出的電壓、電流的數據與測量值基本相符。驗證了測量數據的准確性。電壓表和電流表的測量有一定的誤差都在可允許的誤差范圍內。 驗證疊加定理以I1為例U1單獨作用時I1a=8.693mA,U2單獨作用時I1b=-1.198mAI1a+I1b=7.495mAU1和U2共同作用時測量值為7.556mA因此疊加性得以驗證。2U2單獨作用時測量值為-2.395mA而2*I1b=-2.396mA因此齊次性得以驗證。其他的支路電流和電壓也可類似驗證疊加定理的准確性。 對於含有二極體的非線性電路表2中的數據不符合疊加性和齊次性。 六、思考題 1 電源單獨作用時將另外一出開關投向短路側不能直接將電壓源短接置零。 2 電阻改為二極體後疊加原理不成立。 七、實驗小結 測量電壓、電流時應注意儀表的極性與電壓、電流的參考方向一致這樣紀錄的數據才是准確的。 在實際操作中開關投向短路側時測量點F延至E點B延至C點否則測量出錯。 線性電路中疊加原理成立非線性電路中疊加原理不成立。功率不滿足疊加原理

3. 上海東方教具有限公司職業教育成套設備產品目錄

上海東方教具有限公司提供豐富的職業教育成套設備,以滿足不同領域的教學需求。以下是部分產品的詳細介紹:


DF電學系列教學實驗裝置,DF-DGD701型號專用於電工電子技術實踐,DF-DT701電機拖動實驗單元則讓學生深入理解電機控制原理。DF-DBQ則是可編程式控制制器實驗裝置,培養學生的程序設計能力。


DF-DX12電工電子綜合實驗台,集多功能於一體,提供全面的電子技術實驗體驗。DF-MDZ701和DF-SDZ701分別是模擬電路和數字電路實驗箱,幫助學生掌握電路理論。DF-GPDZ701則聚焦高頻電子技術,DF-PLC701則是可編程式控制制器實驗箱,提升邏輯思維能力。


DF-DGDZ702是針對電工電子技術的全面裝置,電子電工實驗箱也提供全面的基礎實驗體驗。DF-KC05A單片機存儲器可編程綜合實驗裝置,DF-BPT055A變頻調速器實訓裝置,DF-PL05C單片機綜合實驗室實訓,DF-DPJ05B單片機應用技術實驗,涵蓋了微控制器應用的廣泛領域。DF-GQZ05工業自動化綜合實驗室實訓裝置,讓學生熟悉工業自動化技術。


在機動車駕駛教育方面,公司提供機動車駕駛人員場路考系統,包括場內道路駕駛考試系統路考儀,電子智能紅外線樁考儀,電腦萬能變庫樁考儀,以及汽車駕駛模擬系統和汽車電路學生實習台,幫助學員提升駕駛技能。


透明整台汽車及部件總成模型,讓學生直觀理解汽車構造,而汽車程式控制示教板則讓學生在實踐中掌握汽車控制技術。製冷、制熱與空調系統實驗室成套設備,包括中央空調設備和熱工類教學設備,適合學習暖通空調技術。流體力學類教學設備用於教學物理流體動力學,制圖實驗室成套設備則在圖形繪制和解析中發揮作用。財會模擬實驗室成套設備則是財務實訓的理想選擇。




(3)如何用電工技術實驗裝置擴展閱讀

東方教具(上海東方教具有限公司)創建於1993年,總部設在國際大都市上海,是專業從事現代教學設備以研究開發、生產、銷售、安裝、維護為一體的高科技企業,是中國最大的教具生產廠家之一。

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