直升機演示角動量守恆實驗裝置儀器

❶ 大學物理演示實驗的目錄

1 力、熱學
1.1 力學
1.1.1 向心力
1.1.2 彈性碰撞
1.1.3 圓錐爬坡
1.1.4 科里奧利力
1.1.5 傅科擺
1.1.6 質心運動
1.1.7 轉動定律
1.1.8 角速度合成
1.1.9 直升飛機的角動量守恆
1.1.10 角動量守恆轉台
1.1.11 常平架回轉儀
1.1.12 進動演示儀
1.1.13 混沌擺
1.2 空氣動力學
1.2.1 氣體流速與壓強演示儀
1.2.2 飛機升力
1.2.3 伯努利懸浮球
1.2.4 氣體渦旋演示儀
1.3 振動與波
1.3.1 旋轉喬量演示儀
1.3.2 簡諧振動合成儀
1.3.3 機械共振
1.3.4 音叉
1.4.5 拍頻擺
1.4.6 駐波共振
1.4.7 縱駐波
1.4.8 昆特管
1.4.9 魚洗
1.4.10 水波干涉
1.4.11 傅立葉振動合成儀
1.4.12 聲波波形演示儀
1.4.13 聲聚焦
1.4.14 超聲霧化
1.4 熱學
1.4.1 分子運動
1.4.2 伽爾頓板
1.4.3 模擬電冰箱實驗裝置
1.4.4 投影式相臨界點狀態演示儀
2 光學
2.1 幾何光學
2.1.1 分光計
2.1.2 三棱鏡
2.1.3 尼克爾棱鏡模型
2.1.4 方解石與雙折射
2.1.5 窺視無窮
2.1.6 人造火焰
2.1.7 光柵變換圖
2.1.8 激光反射運動合成儀
2.1.9 反射式運動合成儀
2.1.10 海市蜃景演示儀
2.1.11 光學幻影演示儀
2.1.12 光學分形演示儀
2.1.13 普氏擺
2.1.14 光瞳實驗演示儀
2.2 波動光學
2.2.1 動態多縫衍射強度實時顯示儀
2.2.2 旋轉式小孔衍射儀
2.2.3 散射光干涉演示儀
2.2.4 激光光纖干涉演示儀
2.2.5 台式皂膜
2.2.6 簾式皂膜
2.2.7 光柵視鏡系統
2.2.8 光學儀器解析度
2.2.9 反射白光全息圖
2.2.10 透射白光全患合成圖
2.3 偏振光學
2.3.1 自然光、偏振光模型
2.3.2 偏振光狀態演示儀
2.3.3 旋光色散演示儀
2.3.4 偏振光干涉、應力演示儀
2.4 光學綜合
2.4.1 熱輻射機
2.4.2 氦氖激光器
2.4.3 看得見的激光
2.4.4 綠激光器
2.4.5 激光光學演示儀
2.4.6 紅外接收演示儀
2.4.7 夢幻時鍾
2.4.8 夢幻球
2.4.9 激光多普勒試驗儀
2.4.10 超聲光柵演示儀
2.4.11 電光調制演示儀
2.4.12 法拉第磁旋光演示儀
2.4.13 光纖和互感通訊演示儀
2.4.14 3D立體影像演示儀
2.4.15 光纖陀螺演示儀
2.4.16 夫蘭克一赫茲演示儀
3 電學
3.1 靜電學
3.1.1 維氏起電機
3.1.2 高壓電源
3.1.3 指針驗電器
3.1.4 靜電擺球
3.1.5 靜電除塵
3.1.6 靜電跳球
3.1.7 靜電植絨
3.1.8 雅格布天梯
3.1.9 低氣壓下輝光放電
3.1.10 輝光球、輝光碟
3.1.11 電子束偏轉
3.1.12 庫侖扭秤
3.2 導體與電介質
3.2.1 靜電感應盤
3.2.2 卡文迪許球
3.2.3 導體靜電荷接曲率分布
3.2.4 尖端放電
3.2.5 電風輪、電風轉筒
3.2.6 避雷針
3.2.7 靜電屏蔽
3.2.8 高壓帶電作業
3.2.9 電介質極化
3.2.10 電介質對電容影響
3.2.11 PGM數字小電容測試儀
3.2.12 絕緣體轉換為導體
3.3 電學綜合
3.3.1 手觸式電池
3.3.2 壓電效應
3.3.3 基爾霍夫定律
3.3.4 RLC電路串並聯諧振
……
4 磁學
參考文獻

❷ 直升機機尾加側向旋葉為什麼可以防止機身反轉角動量怎麼守恆了

一個單翼直升機，是靠旋翼旋轉來產生升力，但旋翼旋轉時會對機身產生一個反作用力，是一個反扭矩，使機身向旋翼旋轉的反方向打轉，這是不希望的運動。這時加一個尾漿來產生一個力矩來克服這個反扭矩，使直升機的機身可控。當然用二個轉向相反的旋翼也可以達到這一目的。

❸ 神舟九號的女宇航員劉洋在太空中做了那四種試驗

1、製作水膜和水球

將金屬環插入飲用水袋中並拉出，形成水膜。這是很難在地面上實現的，因為重力會分裂水膜。這水膜結實嗎？而不是打破水膜，小金屬液滴被扔掉。然後在水膜表面放置一塊帶有中國結圖案的塑料，水膜仍然完好無損。

2、單擺運動

在T形托架上，一個球被拴在繩子上。這是物理課常用的實驗裝置——擺。王亞平把球拉到一定高度，然後放手。球就以非常慢的速度擺動。然後王亞平用手指推動球，球開始繞支撐軸旋轉。

3、質量測量

「空間教學」助理教授聶海生將自己固定在支架的一端，王亞平拉動彈簧將運動機構連接到指定位置。手鬆動後，拉力將彈簧恢復到初始位置。這樣，聶海生的體重就被測量了——74公斤。

4、陀螺運動

王亞平拿出一個陀螺儀，用手輕輕地推了一下。陀螺的頂部向前滾動，路線是不可預知的。然後她拿出一個陀螺儀，抽動它，然後用手輕輕地推它，陀螺沿著一個固定的軸向前飛行。

(3)直升機演示角動量守恆實驗裝置儀器擴展閱讀

在天宮一號實驗艙里，指令長聶海勝當起了「助教」，負責配合「主講」管理教具，維護課堂秩序。航天員張曉光擔任攝像師，他要先用束縛帶把自己固定在艙壁上，再用手持攝像機保持長時間穩定拍攝，才能把精彩圖像傳回地面課堂。

這別開生面的一堂課時時爆發出驚呼聲和掌聲，讓師生們興奮不已。

在全國數千萬名師生的注目下，王老師給大家演示了小球在太空中的單擺運動和圓周運動、高速旋轉的陀螺旋轉、神奇的水膜試驗、液體表面張力能使水膜變「魔法水球」，這些都讓學生們覺得分外神奇。