裝置最後放蒸餾水的作用

❶ 據圖所示米勒實驗的裝置圖，回答：（1）在實驗前，需對裝置進行反復消毒並用蒸餾水沖洗干凈．這樣做的目

米勒的實驗裝置如下圖
米勒將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然後打開左方的活塞，泵入氨、氫、硫化氫、甲烷、二氧化碳等的混合氣體（模擬原始大氣）．再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環，並在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬原始地球的閃電）一周，最後生成的有機物，經過冷卻後，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結果共生成20種有機物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．
（1）、在實驗前，需對裝置進行反復消毒並用蒸餾水沖洗干凈．這樣做的目的是除去裝置中的有機成分．
（2）、由以上實驗過程可知，A模擬原始地球的環境：高溫等．由A泵入混合氣體前，需將裝置內的空氣抽凈，其目的是除去空氣中的氧氣．泵入氣體的主要成分包括：氨、氫、硫化氫，這是模擬原始大氣成分．
（3）、B裝置模擬原始大氣的環境，正負電極放電產生火花代表當時閃電，這主要是為該實驗提供能量．
（4）、C裝置模擬原始海洋，對此裝置中的產物進行分析，發現裡面存在的有機物是氨基酸．
（5）、A→C過程，實際上是模擬降雨過程．
（6）、米勒通過這個實驗證實了生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．
故答案為：（1）除去裝置中的有機成分
（2）原始地球的環境；除去空氣中的氧氣；氨、氫、硫化氫；原始大氣
（3）原始大氣的環境；閃電；能量
（4）原始海洋；氨基酸
（5）降雨
（6）從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．

❷ 如圖是實驗室製取CO2的裝置圖，在製取CO2時，由於使用了較濃的鹽酸，因此必須用濃硫酸，蒸餾水進行洗氣，

（1）製得的二氧化碳中可能混有氣體雜質是：較濃鹽酸揮發出的氯化氫氣體，揮內發出容的水蒸氣．
故填：氯化氫氣體；水蒸氣．
（2）濃硫酸能夠吸收水蒸氣，可以用作二氧化碳的乾燥劑；蒸餾水能夠吸收氯化氫氣體．
故填：吸收二氧化碳中的水蒸氣；吸收二氧化碳中的氯化氫氣體．
（3）洗氣裝置中，A、B應分別加入蒸餾水、濃硫酸，以除去二氧化碳中的氯化氫氣體和水蒸氣．
故填：蒸餾水；濃硫酸．
（4）二氧化碳能夠溶於水，不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集．
故填：向上排空氣．

❸ 如圖是實驗室制溴乙烷的裝置示意圖，在試管Ⅰ中依次加入2ml蒸餾水、4mL濃硫酸、4mL　95%的乙醇和3g溴化鈉

（1）加入蒸餾水能夠稀釋濃硫酸，不加蒸餾水，溴化鈉會被氧化成紅版棕色的溴，出現紅權棕色氣體，故答案為：出現紅棕色氣體；
（2）兩試管間連接的斜向導管通常較長，其目的是起到冷凝和迴流作用，故答案為：冷凝和迴流；
（3）反應的化學方程式是：C₂H₅OH+NaBr+H₂SO₄