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化學實驗裝置繪圖圖片

發布時間:2025-09-05 05:29:43

❶ 實驗室製取氫氣的發生裝置是圖幾

實驗室製取氫氣是固體和液體反應,反應不需要加熱,所以發生裝置可用如圖所示裝置;

氫氣難溶於水,所以可用如圖所示F裝置排水法收集、氫氣的密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集,如圖所示G。

化學中常用的頌畝攜裝置:

1、固固加熱型裝置;用於兩種或多種固體化學試劑反應,並且需要加熱。

2、固固不加熱型裝置;用於兩種或多種固體化學試劑反應,並且不需要加熱。

3、固液加熱型裝置;用於一種或多種固體化學試劑和另一種或多種液體化學試劑和反應,並且需要加熱。

4、固液不加熱裝置;用於一種或多種固體化學試劑和另一種或多種液體化學試劑和反應,並且不需要耐缺加熱。

(1)化學實驗裝置繪圖圖片擴展閱讀:

裝置使用時,打開導氣管上的旋塞(使容器內氣壓與外界大氣壓相等),球形漏斗中的液體進入容器與固體反應,氣體的流速可用旋塞調節。

停止使用時,關閉旋塞,容器中的氣體壓強增大(因為容器中的反應仍在進行,仍有氣體生成),將液體壓回球形漏斗,使容器中液體液面降低,與固體脫離,反野伏應停止。為保證安全,可在球形漏鬥口加安全漏斗,防止氣體壓力過大時炸裂容器。

將儀器橫放,把鋅粒由容器上插導氣管的口中加入,然後放正儀器,再將裝導氣管的塞子塞好。接著由球形漏鬥口加入稀鹽酸。

使用時,扭開導氣管活塞,酸液由球形漏斗流到容器的底部,再上升到中部跟鋅粒接觸而發生反應,產生的氫氣從導氣管放出。

不用時關閉導氣管的活塞,容器內繼續反應產生的氫氣使容器內壓強加大,把酸液壓回球形漏斗,使酸液與鋅粒脫離接觸,反應自行停止。使用啟普發生器製取氫氣十分方便,可以及時控制反應的發生或停止。

❷ 以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答有關問題(資料:①為分液漏斗,能控制液體反應物體的量)(1)

(1)該發生裝置適合加熱製取氧氣,試管口沒有棉花,因此是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物製取氧氣,反應的方程式為:2KClO3

MnO2
.

❸ 實驗室制氯氣裝置圖如何

實驗室制氯氣裝置圖:

實驗室制氯氣的原理:MnO2+4HCI(濃)═MnCl2+Cl2↑+2H2O
(1)寫出儀器名稱:A分液漏斗B圓底燒瓶
(2)濃硫酸作用乾燥氯氣,氫氧化鈉溶液作用吸收過量的氯氣,其反應的化學方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(3)判斷氯氣已經收集滿的標志是集氣瓶充滿黃綠色氣體。

(3)化學實驗裝置繪圖圖片擴展閱讀:

實驗室通常用氧化濃鹽酸的方法來製取氯氣:

常見的氧化劑有:MnO₂、KMnO₄、Ca(ClO)₂、Co2O3

發生的反應分別是:

4HCl(濃)+MnO₂ =加熱=MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O

16HCl+2KMnO₄=2KCl+2MnCl₂+8H₂O+5Cl₂↑

(這兩個反應用的鹽酸比較稀的話,反應將不再進行,沒有鹽酸可用一種非還原性酸和氯化鈉的混合物代替,也可產生氯氣。)

4HCl+Ca(ClO)₂=CaCl₂+2H₂O+2Cl₂↑ (此反應需要的鹽酸很稀,1mol/L便可以劇烈反應。)

2H++ClO-+Cl-=H2O+Cl2↑

❹ 化學實驗室製取氨氣的裝置圖,高懸賞

實驗室,常用銨鹽與鹼作用特性制備氨氣:

2NH4Cl+Ca(OH)2===2NH3↑+CaCl2+2H2O↑

實驗說明:
1.建議在做氨的製取實驗前,增加裝置氣密性的檢查。為避免殘留在導管里的水影響下一步的實驗,可在導管的末端連接帶有玻璃彎管的膠皮管。
用氯化銨與氫氧化鈣反應制氨時,反應生成的氯化鈣易與氨結合生成氨合物CaCl2·8NH3而損失部分氨。因此在反應中氫氧化鈣應稍過量。反應混合物要迅速混合均勻,以防止氯化銨在加熱過程中分解產生氯化氫和氨,使收集的氣體中有白煙(NH4Cl)。
製取氨時最好用新制備的消石灰。放置較久的消石灰因吸收空氣中的二氧化碳而含有一定量的碳酸鈣,這樣的消石灰不適用。如果用生石灰粉末代替消石灰,製得的氨比較乾燥。用鹼石灰代替消石灰,可使反應速率加快。
2.因為氨的密度小於空氣,所以玻璃導管口應伸到試管的底部,以利於排凈試管中的空氣。試管口堵一小塊疏鬆的棉花,目的是為了防止氨逸出。裝有氯化銨與氫氧化鈣混合物的大試管口應向下傾斜,以防止試管在加熱過程中炸裂。
3.用小火加熱,以免產生的氨的速率過大。
4.收集滿氨後,在玻璃導管口上蓋一小塊蘸有稀硫酸的棉花,目的是為了使硫酸與氨反應生成(NH4)2SO4,防止氨逸出。

❺ 研究化學反應原理對於生產生活是很有意義的.(1)請設計一個實驗裝置,使銅與稀硫酸反應生成硫酸銅與氫

(1)使銅與稀硫酸反應生成硫酸銅與氫氣,應設計成電解池,銅為陽極,電解質溶液為硫酸,陰極可為碳,裝置圖為
③形成電解池反應,石墨為陽極,氯離子被氧化生成氯氣,方程式為2Cl--2e-═Cl2↑,
故答案為:2Cl--2e-═Cl2↑;
(3)若X為鋅,開關K置於M處,鋅為負極,被氧化,鐵為正極,發生還原反應,為犧牲陽極的陰極保護法(或犧牲陽極保護法),
故答案為:犧牲陽極的陰極保護法(或犧牲陽極保護法).

❻ 請問實驗裝置圖3是什麼裝置(高一化學)

這個裝置是升華裝置。
某些物質在固態時具有相當高的蒸氣壓,當加熱時,不經過專液態而直接氣化,屬蒸氣受到冷卻又直接冷凝成固體,這個過程叫做升華。然而對固體有機化合物的提純來說,不管物質蒸氣是由液態還是由固態產生的,重要的是使物質蒸氣不經過液態而直接轉變為固態,從而得到高純度的物質,這種操作都稱為升華。
下面是可以加熱的酒精燈,燈上面是樣品皿,上面是收集升華固體錐形皿。

❼ 化學實驗中防倒吸裝置的作用是什麼

高中階段學到的防倒吸裝置有兩種:倒扣漏斗、安全瓶。防倒吸裝置都是用於尾氣處理的裝置。

倒吸是由於尾氣極易溶解在處理液中,內氣壓瞬間減小,而外界氣壓作用在尾氣處理液的表面,沿著導氣管進入到反應裝置中。


倒扣漏斗及其變種如下圖:

蓄液式安全瓶的特點在於:進氣管一定要短進,出氣管長短無所謂。

它的設計意圖就是讓倒吸的液體進入左側這個貯液瓶,進氣的短口在液面上方。這樣倒吸回來的液體就不會進入到裝置中。

這個設計的缺點在於:如果倒吸回來的液體特別多,都裝滿了整個貯液瓶,那尾氣處理液就會進入到實驗裝置中。不過一般尾氣也沒有這么多;操作人員看到瓶子快裝滿了,也可以停止反應。


平衡壓強式還是短管進氣,它的特點在於:有一根和外界直接相通的導氣管,插入到尾氣處理液的液面以下。

這樣的結構,當尾氣瞬間溶解,瓶內氣壓也不會降低,會通過那個和外界聯通的導氣管進氣。用這個裝置的時候,你會看到那根管的管口不停得吹出氣泡,就是外界的空氣進入瓶內,以平衡氣壓。


高中階段防倒吸裝置就是這兩個類型。可能在結構上會有改變,如:

平衡氣壓式,他不用這種具支錐形瓶,而用貯液瓶和三孔膠塞來代替。

蓄液式的出氣管是長出式。

這些並改變並沒有什麼的影響,原理和作用都還是一樣的。

❽ 如圖是實驗室制氨氣的裝置圖,請回答:①寫出實驗室製取氨氣的化學反應方程式:______②收集氨氣用______

(1)2NH4Cl+Ca(OH)2=加熱=CaCl2+2NH3↑+2H2O

(2)向下排空氣法

(3)鹼石灰

(4)使濕潤的紅色石蕊試紙變藍

(5)氨氣逸出,污染環境

①實驗室用氯化銨和鹼石灰反應製取氨氣,即鹼與鹽反應生成新鹼和新鹽,化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2=加熱=CaCl2+2NH3↑+2H2O。

②應為氨氣的密度比空氣的密度小,所以要用向下排空氣法收集氨氣。

③反應過程中會產生水,使氨氣中混有水蒸氣,可用鹼石灰吸收水蒸氣,但是不能用氯化鈣和無水硫酸銅,因為它們均與氨氣反應。

④檢驗氨氣是否集滿,可以利用氨氣的水溶液顯鹼性,即用「使濕潤的紅色石蕊試紙變藍」;也可以用氨氣遇濃鹽酸產生白煙,即「用蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在瓶口,產生白煙」。

⑤在收集氨氣時氨氣溫度比空氣溫度高,收集的氨氣的濃度小,容易逸出,因此在瓶口塞一團棉花,目的是防止氨氣逸出,污染環境,一般利用浸有稀硫酸的棉花團堵住試管口。

(8)化學實驗裝置繪圖圖片擴展閱讀:

氨氣的化學性質:

(1)跟水反應,氨在水中的反應可表示為:NH3+H2O=NH3·H2O

(2)跟酸反應,NH3+HNO3===NH4NO3,2NH3+H2SO4===(NH4)2SO4

(3)在純氧中燃燒,4NH3+3O2==點燃==2N2+6H2O

(4)催化氧化,4NH3+5O2=催化劑加熱=4NO+6H2O,該反應是放熱反應,是工業制硝酸的第一步。

(5)與碳的反應,NH3+C=加熱=HCN+H2(劇毒氰化氫)

(6)液氨的自偶電離為:,2NH3==(可逆)NH2+ NH4K=1.9×10^-30(223K)

(7)取代反應取代反應的一種形式是氨分子中的氫被其他原子或基團所取代,生成一系列氨的衍生物。另一種形式是氨以它的氨基或亞氨基取代其他化合物中的原子或基團,例如:

COCl2+4NH3==CO(NH2)2+2NH4Cl

HgCl2+2NH3==Hg(NH2)Cl+NH4Cl

這種反應與水解反應相類似,實際上是氨參與的復分解反應,故稱為氨解反應。

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