用圖甲中的實驗裝置圖

D. 小明探究「水的沸騰」時所使用的實驗裝置如圖甲所示．（1）按圖甲由______（選填「上至下」或「下至上」

（1）在使用酒精燈時，需要用其外焰加熱，所以要先根據酒精燈確定鐵圈得位置．又因為使用溫度計時，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在液體中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根據溫度計的長度確定橫桿的位置，因此按照「由下至上」安裝實驗裝置．
（2）實驗中需要測量水的溫度，並且記錄所用的時間，因此需要測量工具是溫度計和秒錶．
（3）溫度計的分度值是1℃，此時是零上，液柱上表面對准了90℃上面第4個小格處，讀作94℃．
（4）由圖可見，水沸騰的特點就是在沸騰的時候雖然繼續吸熱，但是溫度保持不變．
（5）為了減少加熱所用時間，除了適當減少水量，還可以給燒杯加蓋，減少熱量的損失或適當提高水溫．
故答案為：（1）下至上；酒精燈的外焰；
（2）秒錶；
（3）94；
（4）溫度不變；
（5）提高水的初溫（或減小水的質量）．

E. 如圖是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖．（1）小明同學在利用圖甲所示的裝置做實驗時，發現從開始給水加熱

（1）水的質量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小，都會造專成加熱時間過長．屬從圖中看，無蓋，所以可能是水的質量過多，或酒精燈火焰小或水的初溫過低．
（2）水在沸騰前底層水溫度高，上層水溫度低，氣泡在上升過程中遇冷重新液化成水，因此氣泡應該是越往上往小的，故圖丙是水沸騰前的情況．
溫度計讀數時如果從水中取出，會導致所測溫度偏低，即溫度計示數降低．
（3）由圖丁可知，溫度計的分度值為2℃，水的沸點為98℃．
（4）水在沸騰時必須繼續吸熱，且溫度保持在沸點不變，因此只有圖C符合實際．
故答案為：（1）①水的初溫較低②水的質量過多；（2）丙；降低；（3）98；（4）C．

F. 甲圖是植物水培法實驗裝置示意圖．請據圖回答問題．（1）向培養液通入空氣的目的是______．（2）如果培養

（1）根部吸收抄礦質元素是一個主動運輸的過程，需要ATP提供能量，所以要向培養液中通入空氣，以促進根的有氧呼吸，為礦質元素的吸收提供更多的能量．
（2）Mg²⁺是合成葉綠素的必需元素，培養液中缺少鎂離子時，幼苗不能合成葉綠素而失綠．
（3）培養液濃度過高，小麥根不能吸水，反而失水導致幼苗萎蔫，可通過補水補救．
（4）由實驗結果可知，培養液中氧氣含量在一定范圍內，氧氣含量越高，呼吸作用越強，K⁺吸收速率越快，說明K+的吸收方式要消耗能量，屬主動運輸． bc段氧氣含量對K⁺吸收速率變化影響最大．K⁺的吸收不僅消耗能量而且需要載體，當鉀離子載體數量達到飽和時，增加溶液中氧氣含量，K⁺吸收速率不再加大．
故答案為：
（1）促進根部有氧呼吸，加快礦質離子吸收
（2）綠鎂是葉綠素的組分
（3）萎蔫（燒苗、失水）及時補水
（4）主動運輸bc細胞膜上鉀離子載體數量有限

G. 圖甲是「研究平拋物體的運動」的實驗裝置圖．（1）實驗前應對實驗裝置反復調節，直到斜槽末端______．每

（1）平拋運動的初速度一定要水平，因此為了獲得水平的初速度安裝斜槽軌道時要注意槽口末端要水平，為了保證小球每次平拋的軌跡都是相同的，這就要求小球平拋的初速度相同，因此在操作中要求每次小球能從同一位置靜止釋放．
（2）由於O為拋出點，所以根據平拋運動規律有：
x=v₀t
y＝