① 電解水的實驗裝置如圖所示，根據圖回答：（1）電源A是______極．（2）試管中氣體氣體d是______．（3）若
（1）與A電極相連來的試自管中產生的氣體少，是氧氣，A是正極．故填：正．
（2）d氣體比c氣體多，是氫氣．故填：氫氣．
（3）生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍，若收集到c氣體22.4mL，則理論上應收集到d氣體大約是44.8ml．故填：44.8．
（4）電解水的化學方程式為：2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑．
電解水時，水分子發生了改變，氫原子和氧原子沒有改變．故填：水分子；氫原子和氧原子．
（5）電解水的實驗說明，水是由氫元素和氧元素組成的；在在化學變化中分子可分，原子不可分．故填：氫元素和氧元素；在化學變化中分子可分，原子不可分． |
② 如圖是電解水的實驗裝置圖．分析回答問題．（1）電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由______組成的；（2）該
（1）電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；專故填：氫元素和屬氧元素；
（2）電解水時，正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氫氣是氫氣，反應的化學方程式為2H2O
| 通電 | .
③ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。①接通直流電源後，B電極為電源的_________極，C管中的氣體是_____
正，氫，水→氫氣來+氧氣自，水分子，氫原子（或氧原子），氧原子（或氫原子）
④ 如圖所示是電解水的實驗裝置．下列說法不正確的是（） A．電解水的化學方程式是2H 2 O
A、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑，選項中方程式是電解，故錯誤專．屬
B、水電解生成氫氣和氧氣，化學反應前後元素種類不變，故水是由氫元素和氧元素組成的，故B說法錯誤；
C、電解水的反應中反應物是一種，生成物是兩種，屬於分解反應，故說法正確．
D、電解水時，可觀察到的現象有：與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2；a、b兩試管內分別與電源的負極、正極相連，收集到的氣體的體積比約為2：1，因此a試管中氣體為10ml時，b試管中為5ml，D說法正確
故選AB． |
⑤ 如圖是電解水實驗裝置，請回答以下問題：（1）在實驗過程中，試管a產生的氣體是______（填化學式）．（2
（1）觀察圖可以發現a管氣體多，所以其中是氫氣，b就是氧氣；
（2）b是氧氣，具有助回燃性，用帶答火星的木條來檢驗；
（3）純水的導電能力弱，實驗慢，因此在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，以增強水的導電性能，而他們本身組成不變；
（4）氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，在化學變化中元素的種類不變，此實驗可推出水由氫元素和氧元素組成．
故答案為：：（1）H2；
（2）將帶火星的木條放入試管中，觀察是否復燃；
（3）增強水的導電性；
（4）氫元素和氧元素（或H和O）．
⑥ 如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間後，在兩個試管中分別收集到氣體A和氣體B．請回答：（1）電解
（1）電解水時，將電轉化為化學能；
（2）由電解水實驗裝置圖可知，電解生成的氣體氣體A較多為氫氣；
（3）由電解水實驗裝置圖可知，電解生成的氣體B較少是氧氣，氧氣有助燃性，所以，實驗室檢驗氣體B的方法是將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃，證明產生的氣體是氧氣；
（4）由於硫酸在水中能解離出自由移動的離子有時在實驗前，向水中加入少量稀硫酸，目的是增強導電性；
（5）電解水生成了氫氣和氧氣，該反應的文字表達式：水 | 通電 |
⑦ 下圖是電解水的簡易裝置．回答下列各問題：（l）指出電源的正、負極：A為______極，B為______為極．事先
（1）與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負極相連的試管生成的是回氫氣，答較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．純水導電能力弱，實驗慢，因此常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，以增強水的導電性．
故答案為：（1）正，負．增強水的導電性
（2）與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多，實驗結論：水電解生成氫氣和氧氣．則可證明水是由氫元素和氧元素組成的．
故答案為：（2）O2，H2，1：2，氫元素和氧元素組成；水 |
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